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1、热门学习教育心得体会五篇 当在某些事情上我们有很深的体会时,可以通过写心得体会的方式将其记录下来,这样能够给人努力向前的动力。是不是无从下笔、没有头绪?以下是收集整理的学习教育心得体会6篇，欢迎大家分享。 通过这段时间的生本教育学习,渐渐有了点自己的想法。生本教育既是一种教育理念也是一种教学模式。生本教育课堂,就应该是充分发挥学生的主体作用,采用自主探究、合作交流的学习方式,让学生积极参与到学习中，构成积极、欢乐、高效的课堂,它的核心就是一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生,是以生命为本,关注学生的终身发展。通过了解生本教育,我知道了一个真正优秀的教师,你教的学生取得了让你满意的成绩,这不
2、是完全的成功,成功的另一方面还要看你有没有让你的学生体验过你的教育给他带来的无穷快乐，你为学生素质的提高做了什么，你为学生今后的和谐发展提供了哪些帮助。一、学生们得到了释放 生本教育的理想就是:找出一种教育方法,使教师因此可以少教,但是学生可以多学。生本教育就是让学生成为课堂真正的主人，老师仅仅是学生自主发展的指导者和引领者。以前在我们的课堂上,往往是老师们在口若悬河、喋喋不休的讲个不停,学生们干巴巴的坐在那里听,只是在听老师讲,而他本身并没有真正参与到学习中来，即便是老师在课堂上设计了小组合作环节,但也只是蜻蜓点水，几分钟而已，学生学习的积极性可想而知,在这种教学模式下,学生的主体性并没有真
3、正体现出来。生本教育要求教师放弃讲解,而是抛出有价值的问题，让学生你一句,我一句的讨论，体现出学生是学习的主人。在课堂上给学生充足的空间,让孩子们自主交流、展示成果、互相质疑,在合作、交流、质疑中主动学习,获取知识和解决问题的能力,经过自己的实践获得的知识,他们特别有成就感，自信心增强，在这种氛围中学习,孩子们很放松,他们得到了释放，在课堂上很放的开,对学习更加有兴趣了。二、老师的角色得到翻天覆地的变化 关于这一点,我是深有体会,以前的时候在课堂上总是像一个老大妈一样,唠唠叨叨，生怕孩子们听不懂，总是反反复复的讲个不停，自从接触了生本教育理念后,我才意识到，我这样的老师太强势，而且我发现在教学
4、中我们太自作多情了,很多时候我们一厢情愿承担了许多工作，渴望孩子按照我们设计的方向去发展,但到最后却往往是自己失败。 郭教授指出:教育的本质-是(在教师帮助下的)儿童发展。从这句话中可以看出郭教授对于教师这一角色的重新定位。教师的职责就是帮助,帮助的意义仅仅是激发和引导。郭教授引用苏霍姆林斯基的话说:只有能够激发学生去自我教育的教育，才是真正的教育。生本教育思想，不是要求教师有超出专业要求多么高的知识水平,而是有指导学生、激发学生产生学习的动力,学会学习的方法的能力,教师的这种对学生学情的驾驭能力,是与老师在平时教学中不断积累经验,不断进行反思离不开的。上了一段时间的生本课,我最大的困惑就是不
5、知道在课堂上该说些什么不该说些什么了,一开始总感觉本节课的知识点应该由学生来生成，自己尽量不敢多说话,但是后来才知道，老师应该学会恰当的去引导孩子、做小结,并不是什么都不说,要把握好一个度，这一点还需要在今后的课堂上继续努力学习。 三、生本过程中遇到的问题我们通过看教学视频,发现生本课上的孩子们都是自信的、快乐的，现在我有时候体会到这一点,当学生从自己研究和探索中发现规律,找到解决问题的方法的时候,我感到非常的意外和喜悦。但是,的时候是憋着一股气,每次都在想:孩子们怎么这么不会合作语言表达能力怎么这么欠缺每次做总结时怎么总是说不在点子上,还那么啰嗦实际上,他们的现状其实很正常,因为在前期,我们
6、并没有在课堂上有意识的去培养孩子的这些方面的好习惯，现在，我们刚刚开始接触生本教育,作为老师都是新手,很多地方做的都不够,又何况是孩子们呢但是,通过看他们的变化，发现他们在学习上冲劲十足，自主意识很强,慢慢的有了合作意识,的是学习上的创新意识，我深切的意识到,孩子们的潜力是无穷无尽的。 郭教授在教育走向生本所说:快乐的感受是人更好学习的情感基础。快乐的日子使人聪明,使人产生心理的兴奋和生理的活跃。在兴奋中,他会获得最高的.学习效率和最好的学习效果。通过学习郭教授的生本教育思想,对我们的课堂改革确实有很好的指导作用。当今社会日新月异,教育改革已成为时代教育的主题。及时的改变传统的教育思想，投身到
7、教育改革中来,我们的教育才有出路。 学习教育心得体会篇2 著名的教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范。”作为一名光荣的人民教师,教育家陶行知先生认为不仅要具有广博的知识，还要有高尚的道德和创新的理念。通过阅读六位教育家，学习了教育家陶行知先生的有关事迹,自己作为教师从教育家陶行知先生那里学到的东西很多，归纳起来主要有以下几点： 一、爱岗敬业:首先,要热爱教育事业,要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。要做“有目的,有远虑，有.想”的人。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔,不计名利，积极进取,开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作。陶行知先生有
8、一句名言:“捧着一颗心来，不带半根草去。”教师的职业有苦也有乐，平凡中见伟大,只有爱岗敬业,不断地完善自我,才能在教育活动中有所收获。教师不仅仅是在奉献、在燃烧,而且同样是在汲取，在更新,在升华。教师要付出艰辛的劳动，但是苦中有乐,乐在其中。教师最大的乐趣就是照亮了别人,充实了自己。二、要有爱心。崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待。要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上,时时刻刻关爱学生,特别对那些学习特困生。在这点上，教育家陶行知先生做的事有过之而无不及。三、加强师生情感，用爱心培养学生：教师对学生的爱,是一种只讲付出不记回报、无私的、
9、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的,是教师教育学生的感情基础。学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。爱学生，怎么爱才是真正的爱。近来一些舆论批评某些教师是“制造自卑者的教师”。好多教师都认为，学生的优点，不夸跑不了；学生的缺点，不批改不了。因此,他们总是批评、训斥、否定学生，而很少鼓励、表扬、肯定学生。其实，在老师的眼里不应有教不好的孩子，爱学生就要对学生一视同仁,不能用简单粗暴的做法对待学生或歧视学生。应当相信每一个学生都能成功，平等对待每一个学生,发现他们的闪光点,让每一个学生都能品尝到成功的喜悦。 四、提高自身素质:教人怎样做人的人，首先自己要知道怎样做人。教师工
10、作有强烈的典范性，为人师表是教师的美德。教师以身作则,才能起到人格感召的作用，培养出言行一致的人。 “教师的人格，就是教育工作的一切。”教师要严以律己、以身作则,身教重于言教,教师要以自身之言行给学生以楷模之影响。青少年具有模仿性强、可塑性大的特点，师生关系在一定意义上说,就是塑造与被塑造的关系,要求学生文明修身，自己就要讲礼貌,谈吐文雅;要求学生衣着朴素、大方，自己就要端庄、.洁;要求学生言行一致，自己就要说到做到；要求学生说话诚实,自己就要表里如一。动之以情、以情育人，晓之以.、以塑人,导之以行、以行正人。 总之,作为一名人民教师,教育是万古长青的事业,教师的任务无尚光荣，因此,我将不断提
11、高自身素质，不断开拓进取，努力工作。 学习教育心得体会篇3 总以为心理健康教育就是心态放正，身体健康而已。却不知道心理健康教育对于人们如此重要,特别是做教师工作的。 学习了心理健康教育，懂得了改善自己的心理健康状况，不断地释放自己,从而去了解对方的心理，协调自己的人际关系，是自己得到身心的正常健康发展。 学习了心理健康教育,是我觉得心理健康教育工作应引起高度的重视,必须从学校入手。前苏联教育家苏霍姆林斯基说，教师不仅是学科的学员，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。这样一来,学校的心理健康教育问题是教师的心理健康要保证。其中，教师的心理健康标准必须具备一是热爱教育事业，胜任教学工作；二
12、是有积极乐观的人生态度；三是具有健全的人格;四是较强的环境适应能力，有和谐的人际关系。教师的心理健康影响着学生的心理健康,还影响着自己扮演的角色。职业的特殊性要求教师的心里健康必须处于较高的水平。 而且，学校开设的心理健康课程是正确的选择,但是要落实到实处。心理健康教育的环境的选择和布置，学校的心理健康教师的专业化水平,不能表面化。学校的成人教育应定期培训家长的心理健康知识，做好学生生活、学习的心理健康保障。 学习了心理健康教育，我明白了教师的心理健康有双重方面的影响。教师的心理健康不但对教师的自身有影响,对学生的影响更大，直接影响着学生性格的发展。教师的情绪不好,就会影响课堂效果;教师的失误
13、判断,学生会产生对抗和偏激的习惯,形成心理障碍。学习了心理健康教育,我也明白了心理健康教育活动不是带有的指示性说教，而是强调学生的体会和交流,班主任对学生的心理健康教育工作应该常抓不懈,把心理健康教育的内容渗透到其他学科之中。只有学生的心理健康得到保证了，才能改善家庭关系，提高师生和谐的关系，从而促进学生的其他知识和技能的发展。 我作为一名教师，我庆幸自己学习了心理健康教育这门课程，及时的提高了自己的心理健康知识。本人真的是受益匪浅啊！ 学习教育心得体会 篇4 近期，省行开展了“三化三铁”专题教育学习活动，在学习活动期间，我依照省行下发的有关活动意见,并结合我平时在工作中实际情况，对职业道德诚
14、信、合规操作意识和监督防范意识有了更深一层的认识。现就此次学习活动的心得总结出几点体会，也是我对此次教育学习活动的一个理性的认识。 一、爱岗敬业、无私奉献 在平凡中奉献,爱岗敬业是各行各业中最为普遍的奉献精神，它看似平凡，实则伟大。从大的方面来说，一份职业，一个工作岗位，都是一个人赖以生存和发展的基础保障。从小的方面讲，比如我们农行，每一个人所从事的工作岗位都是个人生存和发展的保障，也是农行存在和发展的必需。农行要发展,要在这个竞争激烈的金融业中不断强大,立于不败之地,没有我们每一位同志的无私奉献精神是不行的。作为农行人, 为了农行的前途,为了农行的荣誉，做一名爱岗敬业的人，是职业道德对我们最
15、引为用以规范行为品质,评价善恶的行为规则。 作为一个金融单位的职工更应以自己所从事的职业上讲求道与德，如果路走得不对就会犯错误，就会迷失方向；如果没有德，就难于为人民服务,就谈不上自己的事业，也就没有单位事业的兴旺，就没有个人事业的发展,也就失去了人身存在的社会价值。我现在正在从事农行工作,这是我的职业,也是我唯一的职业，自我参加工作以来,我一直从事这项职业,也一直热爱这个职业,对农行工作有浓厚的兴趣和深厚的感情，所以我一直是爱岗敬业的。只有爱岗敬业才是我为人民服务的精神的具体体现。讲求职业道德还必须诚实守信,所谓诚实就是忠心耿耿，忠诚老实。所谓守信就是说话算数,讲信誉重信用,履行自己应承担的
16、义务。所以通过对这次的学习,使我更深地了解到作为一个农行职工的根本、为人、言行和责任，就是自己在工作中不断地加强学习，时刻按照职业规范去要求自己,努力工作,才能使自己立于不败之地。 二、加强业务知识学习、提升合规操作意识。 “没有规矩何成方圆”，身为网点一线员工，切实提高业务素质和风险防范能力,全面加强柜面营销和柜台服务，是我们临柜人员最为实际的工作任务。作为临柜人员，我深知临柜工作的重要性，因为它是顾客直接了解我行窗口,起着沟通顾客与银行的桥梁作用。因此，在临柜工作中，我始终坚持要做一个“有心人”。虚心学习业务，用心锻炼技能,耐心办理业务,热心对待客户。在银行业竞争日趋激烈的形势下,我们都很清楚地意识到:只有更耐心、周到、快捷的优质服务才能为我行争取更多的客户,赢得更好的社会形象。我们每天面对
