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1、精品教学教案走进格林童话阅读课教案茶业口镇中法山小学邵光芹教学目标：1、通过这节阅读指导课，让学生爱读书、会读书，实现课标提出的提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本书的目标。2、初步学会读整本书的基本方法。通过课件赏读封面、序言、目录、精彩片段等方式，激发学生读课外读物的兴趣。3、养成边读书边思考的习惯，并能与好朋友分享读书的感受。教学过程：一、激发情趣，揭示专题1、同学们，寒假的时候，老师向大家推荐过两本书一本是格林童话，一本是安徒生童话你们读完了吗？同学们真是爱读书的孩子，今天这节课，我们一起走近格林童话，重温他那亲切感人的经典故事。（板书：走进格林童话）二、走进格林童话故事（一）同
2、学们，你们知道格林童话中都收录了哪些童话故事吗？（二）奥，刚才小朋友们能说出这么多童话故事的名字，那你们一定也非常了解里边的故事内容，老师来考考你们，你可要听仔细了。1、七个小矮人帮助了灰姑娘。（X）2、格林童话中，卖火柴的小妥孩是个可怜的孩子。（X）3、聪明的小裁缝中，小裁缝用自己的智慧战胜了熊，娶到了美丽的公主。（，）4、青蛙王子中，青蛙王子娶了国王的二女儿。（X）5、玫瑰公主沉睡了50年才被一位勇敢的王子救醒。（X）6、丑小鸭是格林童话中的一篇。（X）7、三根羽毛这个故事中最后国王的最小的儿子当上了国王。（V）8、一只狼吃掉了六只小山羊，只有躲在挂钟壳里的最小的山羊没被吃掉，他和妈妈一起
3、救出了那六只山羊。这个故事名叫狼和小羊（V）三、指导阅读方法：看来，这些都难不倒我们班这群爱读书的孩子，不过，光爱读书还不够，还要会读书。那我们怎样才能读好整本书呢？在读一本书时有哪些方法呢？今天，老师就以格林童话为例，和大家交流一下怎样读好整本书？（一）浏览封面1、师：你们先猜猜，邵老师在图书馆里拿到这本书时，首先会关注什么？（板书：封面）2、让我们先来看看这本书的封面。看看你发现了什么？（书名、作者、国籍、人物图像等）3、小结：以后啊，我们拿到一本书，也要像这样看看封面，能从封面中了解到很多信息呢！看完封面后，怎样才能很快地知道这本书的主要内容呢？好，我们往后翻。（二）浏览前言1、一般，一
4、本名著有前言（或叫序言、引言、导读等）。不同的版本，编排有所不同。在这本书里编排了什么呢？请大家快速默读，看看它先告诉我们什么，再告诉我们什么？2、交流：了解作者、主要内容和艺术成就。（课件出示）（1）师读作者简介。出示图片：看，这就是格林兄弟，他们一个叫雅科布格林，一个叫威廉格林，他们是德国人，德国民间流传的童话可多了，有心的兄弟俩把这些童话搜集整理成一本童话集，共收有200多个童话故事。后来就用他们兄弟俩的名字给这本童话集命名了，叫做格林童话。（2）生轻声读主要内容和艺术成就，想想你从中了解到什么？3、小结：从书的前言中我们了解了作者及这本书的主要内容和艺术成就，这样就可以帮助我们更好地读
5、懂这本书，所以我们以后读书也不妨阅读一下前言部分。（板书：前言）（三）浏览目录1、接下来，我们该看什么？（板书：目录）师：是的，在这里，我们可以一目了然地了解到这本书收录了哪些童话故事？共编排了多少个童话故事？同学们，回顾一下，刚才老师从拿到这本书的那刻起，都做了些什么？（看了看封面，大体读了读前言，又快速地看了看目录）老师是很仔细的，一字一句去读这些内容吗？（不是）而是快速的大体看看获取简单的信息，这种读书方式就叫做浏览。好了，同学们，现在你们知道了吗？当你拿到一本没有读过的书时，应该怎么做？封面对，浏览前言获取一些信息，帮助我们更好的读好这本书。目录2、现在大家自由读读目录，猜一猜里面的内
6、容。看看你们对哪个故事最感兴趣。在你感兴趣的故事名字下面画上“V”。画完了吗？谁来说一说你感兴趣的故事的名字？对最感兴趣的故事，我们要精读，也就是逐字逐句去读，反复的读，体会里面的道理；对不太感兴趣的故事，略读就可以了，略读就是跳读，一目十行，读完后只要知道故事的大概内容就行。精读-感悟故事道理略读一粗知故事内容3、小朋友们，就你手中的这本格林童话，它有多少个故事？需要精读的有哪些？多长时间完成？怎样完成？需要略读的有哪些？又需要多长时间呢？根据自己的实际情况说一说你的读书计划。（四）总结复述板书：读一本书，我们要先浏览，看看封面、再浏览前言、内容提要，接着看目录，了解这本书的长度、厚度，分明
7、精读故事，略读故事，制定读书计划。同学们明白了吗？四、走进白雪公主老师小时候很喜欢读这个童话故事，板书：白雪公主，现在，我们一起来分享一下读这个故事的感受。课前老师已经布置让你精读这个童话故事了，谁能来讲讲这个故事呢？1、讲述故事大概内容谁能来大致讲讲这个故事呢？（起因、经过、结果）2.在这个故事中，你认识了哪些童话人物？白雪公主、新王后、猎人、七个小矮人、王子你最喜欢谁，为什么？学生：喜欢（白雪公主），她美丽、善良。你也喜欢，你喜欢的理由是什么？还有不一样的理由吗？还喜欢谁？猎人、七个小矮人，（帮助朋友）对，你们说得很好！是啊，遇到善良的人是一件多么幸运的事情，希望你们也要做一个善良的人去帮
8、助有困难的人。3、有不喜欢的人吗？说说为什么？新王后：对白雪公主很不好，因为嫉妒白雪公主的美丽想要杀死她。白雪公主的爸爸：对自己的孩子不关心，没有责任心，不是一个称职的爸爸4、白雪公主的故事对美与丑、善与恶做了形象鲜明的解释。七个小矮人长得怎么样？（又矮又丑），却有一颗善良的心。新王后呢？长得非常美丽，心却非常恶毒。板书：美丑善恶这样不同的两种人他们的最后的下场一样吗？善有善报，恶有恶报（板书）5、这些个故事对你们有什么启发？（出示：幻灯片成长指南）一个人最美丽的不是外貌,而是心灵。恶毒的王后因为心肠太坏，最终受到了惩罚。小朋友千万不要像她一样，要学会称赞别人的优点，学习别人的优点。读书有自己的想法，才是真正的读书。（读有所悟）五、格林童话中像白雪公主这样美妙的童话故事还有很多，希望大家能精读这些故事，感悟里面的道理，下一节课我们再一起交流，好吗？
