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1、精品化学学习资料第4章 认识化学变化 检测题本检测题满分：100分，时间：60分钟一、选择题（本题包括20个小题，每小题2分，共40分）1（2013潍坊）下列做法错误的是（ ）A. 消防队员用高压水降低可燃物的温度进行灭火B. 炒菜时油锅着火可以用锅盖迅速盖灭C. 室内着火时，立即打开所有门窗D. 扑灭森林火灾，可将大火蔓延路线前的一片树木砍掉，形成隔离带2 下列不是燃烧需要的条件是（ ）A. 可燃物 B. 氧气 C. 压强 D. 达到燃烧所需的最低温度3 为探究物质燃烧的条件，某同学做了如右图所示实验：已知白磷的着火点为40 ，红磷的着火点为240 ；发现水中的白磷和铜片上的红磷都没燃烧，铜
2、片上的白磷着火燃烧。对此实验的认识错误的是（ ）A. 物质燃烧必须要与氧气接触B. 物质燃烧温度必须要达到着火点C. 烧杯中热水的作用既供热又使白磷与氧气隔绝D. 铜片上的红磷没燃烧，因为红磷不是可燃物4（2012百色）家庭用煤经过从“煤球”到“蜂窝煤”的变化，其目的是（ ）A. 增大可燃物的热值B. 提高可燃物的着火点 C. 提高空气中氧气的含量 D. 增大可燃物与空气的接触面积 5 吸烟有害健康，公共场所禁止吸烟。烟草燃烧释放的物质中，能与血红蛋白结合引起中毒的是（ ） A. 一氧化碳 B. 二氧化碳 C. 尼古丁 D. 焦油6 下列变化属于缓慢氧化的是（ ） A. 白磷自燃 B. 硫燃烧
3、 C. 火药爆炸 D. 铁丝燃烧7 森林着火时，救火员开辟防火隔离带的目的是（ ） A. 隔绝空气 B. 开辟道路以利于运水灭火 C. 隔离可燃物 D. 使可燃物温度降低到着火点以下8（2013山西）中学生应有一定的安全常识。下列做法不正确的是（ ）A. 室内起火时，立即打开门窗通风B. 炒菜时，油锅内意外着火，立即加入青菜灭火C. 液化气、煤气泄漏着火时，首先关闭气体阀门D. 被围困在火灾区时，用湿毛巾捂住口鼻低下身子逃生9 下列图标中属于消防安全标志的是（ ） A. B. C. D.10（2012沈阳）防火、灭火、自救等安全知识是每个中学生都应该了解的生活常识。从化学角度看，下列做法错误的
4、是（ ）A用明火检查燃气是否泄漏 B炒菜时油锅着火用锅盖盖灭 C室内着火时不急于打开门窗 D火场逃生时用湿毛巾捂住口鼻 11 下列现象能用质量守恒定律解释的是（ ）A. 100 g干冰完全汽化成100 g气体 B. 1升芝麻和1升大米混合，总体积小于2升C. 潮湿的衣服在阳光下晒干 D. 一定量的煤完全燃烧后生成的所有物质的质量之和大于煤的原质量12 科学研究表明，氨气在常压下就可液化为液氨，液氨可用作汽车的清洁燃料，其燃烧时的主要反应为 4NH3 + 3O2 2X + 6H2O。下列说法中不正确的是（ ） A. 氨气在常压下液化是物理变化 B. X的化学式为N2 C. 液氨具有可燃性属于化学
5、性质 D. 液氨属于混合物13 在一密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定的条件下充分反应，测得反应前后各物质质量如下表：物质甲乙丙丁反应前质量（g）813610反应后质量（g）待测20031反应后，甲的“待测”值应为（ ）A10 B8 C4 D014（2013武汉）实验室常用二氧化锰与浓盐酸反应制取氯气，反应的化学方程式为MnO2+4HCl（浓）MnCl2+2X+Cl2 其中X的化学式为（ ）A. H2O B.H2O2 C.HClO D.O215 下图中 “ ”和 “”分别表示两种元素的原子，能用该图表示的化学反应是（ ）A. 2CO + O22CO2 B. C + CO2 2CO C
6、. H2+Cl22HCl D. 2H2+O22H2O16（2013烟台）下图为某反应的微观示意图，其中不同的球代表不同元素的原子，下列说法错误的是（ ）A. 生成物可能都是氧化物 B. 乙中元素的化合价在反应前后保持不变C. 生成物的分子个数比为11 D. 反应前后原子的种类和数目都不变17 根据化学方程式不能获得的信息是（ ） A. 反应中的反应物和生成物 B. 各反应物、生成物之间的质量比 C. 化学反应速率的快慢程度 D. 反应发生所需要的条件18 化学方程式 2H2+O22H2O中等号表示（ ）A. 水由氢气和氧气组成B. 参加反应的氢、氧分子数之和等于生成的水的分子数C. 参加反应的
7、氢气、氧气质量之和等于生成的水的质量D. 参加反应的氢质量等于水中氢气的质量19 一定质量的某物质充分燃烧，消耗了64 g O2，同时只生成44 g CO2和36 g H2O，则该物质中（ ）A只含有碳元素 B只含有碳、氢两种元素C只含有氢元素 D含有碳、氢、氧三种元素20 下列化学方程式符合事实且书写正确的是（ ）A. 向氢氧化钙溶液中通入少量的CO2：Ca（OH）2CO2CaCO3H2OB. 实验室中在二氧化锰催化作用下用过氧化氢制取氧气：2H2O22H2OO2 C. 铁丝在氧气中燃烧的反应： 4Fe+3O2点燃2Fe2O3D. 高温煅烧石灰石制取生石灰：CaCO3高温 CaO+CO2二
8、、填空题（共41分）21（6分）写出右图煤炉里燃烧过程中发生放热反应的化学方程式： （1）_。（2）_ 。（3）_。22（6分）燃烧是人类最早利用的化学反应之一，火善用之为福，不善用之为祸。下面是一些常用的灭火方法：熄灭液化气灶火焰时，关闭阀门；木材着火时，用泡沫灭火器灭火； 油锅着火时，用锅盖盖灭； 熄灭酒精灯时，用灯帽盖灭； 房屋着火时，用高压水枪灭火； 森林着火时，将大火蔓延路线前的一片树木砍掉。 请你从灭火原理角度，选择一种分类标准进行分类： 分类标准（1） ，包括事例（2） （填序号）。23（6分）下表是混有甲烷的空气在有限空间内点燃时的现象：混合气中甲烷的体积分数2.0%4.0%5
9、.0%6.0%9.0%10.0%15.0%16.0%18.0%点燃时的现象不爆炸不爆炸爆炸爆炸强烈爆炸爆炸爆炸燃烧燃烧（1）写出甲烷爆炸的化学方程式_。（2）若在有限的空间内甲烷与空气按16的体积比混合，点燃时的现象为_。（3）煤矿的矿井里常含有甲烷，你认为煤矿应采取的安全措施是_。24（5分）用右图所示装置做硫燃烧的实验，回答以下问题。（1）硫在空气中燃烧不如在氧气中剧烈的原因是 。（2）观察到实验现象后，为尽量减少二氧化硫逸散到空气中，要使燃烧的硫立即熄灭，应采取的措施是 ，依据的灭火原理是 、 。25（4分）同学们以“化学反应中，反应物与生成物的质量关系”为课题进行探究。经讨论分析、查阅
10、资料后设计了A、B两套实验装置，并在实验过程中做到操作规范、准确称量和细致观察。实验完毕，使用A装置进行实验得到的结果是：反应前后反应物的总质量与生成物的总质量相等；而使用B装置进行实验得到的结果是：反应前后反应物的总质量与生成物的总质量不相等。请你分析导致出现两种不同结果的原因是 。写出B装置中发生反应的化学方程式 。26（9分）写出下列反应的化学方程式，并注明反应的基本类型。 （1）硫在氧气中充分燃烧：_、_ _。 （2）镁条燃烧：_、_。（3）过氧化氢在MnO2催化下制O2：_、_ 。高温27（5分）配平下列化学方程式：点燃 （1）Fe3O4+ CO Fe+ CO2点燃（2）CH3OH+
11、 O2 CO2+ H2O（3）Al+ O2 Al2O3 （4）Al+H2SO4 Al2（SO4）3 +H2 （5）Cu2（OH）2CO3 CuO +H2O +CO2三、实验探究题（共10分）28（10分）某化学小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关活动。请你参与完成：【知识回忆】可燃物燃烧的必备条件是 ；【交流讨论】（1）改进后的装置（如图二）与图一相比，其优点是 。欲使图二中的红磷着火，可将试管从水中取出并 后才能对试管加热；（2）将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中，使试管罩住白磷（如图三所示），结果观察到了“水火相容”的奇观，则大试管所装气体可能是 ；【综合应用】“水火不相容”是指水能灭火，其实水有时也可以“生火”，比如钾遇水会立刻着火，因为钾遇水能生成H2和一种碱（KOH），该反应是 （填“吸热”“放热”）反应，反应的化学方程式为
