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1、2021-2022年三年级英语下册 Module 1 Unit 4(1)教学反思 沪教牛津版这一课时是牛津英语3B M1U4 Tasting and smelling 我注重在师生的积极互动中激发学生参与学习的主动性和积极性；妥善处理好教学环境和语言环境让学生充分动起来；创造性地采用多种教学技巧，发挥好教师在过程中的启发、促进作用，引导学生乐于学习、勤与开口；注重培养学生作为学习主体的能动性、发展性，让孩子们始终保持学习英语的激情。 在刚学习好Feeling 这一课时，通过学生对物体的触摸，学会了Touch this. How does it feel? Its hard. What is i
2、t? Its a /an _. 这些句型后，再来学习Tasting 这课时中的sweet, sour 这两个形容词，和句型Taste this. What is it? Its sweet/sour. Its a/an _. 相对来说比较简单。 通过实物的触摸引入单词strawberry, lime，通过食物的品尝，引导学生的学习，兴趣盎然。学生们争先恐后，都想上讲台来试一试，品尝一下，把他们的味觉来告诉大家，使得他们的注意力特别集中，热情高涨，单词在学生和老师之间的交流中逐个出示，加深对单词的记忆。在单词的引出的也引导学生进行了句型的教学和练习。随后在巩固操练阶段，我采取的是小组活动，让学生
3、拿出事先准备的食品，给小组内的其他成员touch, taste and guess. 目的是让每个学生都有说的机会。 小组操练没有能够达到预期的效果。Group work在课堂上起到操练语言，活跃课堂气氛，有目的的完成语言项目的作用，从而达到课堂巩固的效果。因此，我把全班分成了八个小组，在课的最后我设计了make a dialogue 和taste and guess 的小组内进行自由练习。由于这一课时是tasting,我让学生预备了各式水果，让学生在巩固练习句型时，边品尝边交流，提供给他们一个语境。但结果，学生在品尝操练过程中，兴趣的主要集中与吃了，忽略了用英语交流，还出现了用中文的现象，还
4、有就是同学之间有的不愿意合作。平时的课堂上要很好的重视和组织好学生的小组活动，要培养他们在英语课上只用英语交流的习惯，学生的注意力很容易被转移，一看到这么多水果，忘记了他们的主要任务是什么了。他们的好动，好玩，应该加以正确引导。英语课是语言课，是训练课。许多知识的掌握和能力的培养不是靠老师教出来的，而是靠学生自己“练”出来的。附送：2021-2022年三年级英语下册 Module 10 Unit 1 There are fifty children in my class教案 外研版（一起）一、教学目标与要求1、 知识与能力目标(1) 能够用英语描述数字 20，30， 50。(2) 能够听、说
5、、读、写句子 How many children are there in my class? There are fifty.（3）能用英语询问数量，并回答。2、情感态度目标（1） 学生通过学习了解中西方文化的差异。（2） 培养学生团结友爱的良好品质。二、教学重点及难点1、 重点：句子 How many ? 的运用和回答2、 难点：数字十几和几十的区分三、课前准备1、 教具：单词卡片、 配套课件、PowerPoint课件、教学挂图2、 学具： 课本、活动手册四、教学过程Step 1 Warm up1、Sing a chant. 教师请学生跟课件一起演唱 第六册 Module5 Unit2的儿
6、歌2、Review the words. 教师出示单词卡片 1320,Let the students look at the cards and read the words together.Step 2 Presentation and practice1、出示几十的单词卡片，使学生在掌握了十几的基础上学习几十，并与表示十几的单词区分。2、教师出示图片问： How many people are there in the family? 学生根据图片内容回答问题。教师指着孩子的图片问：How many children are there? 学生回答。T: How many childr
7、en are there in our class? 教师和学生一起数一数班里一共有多少个孩子，并回答。3、呈现课文 教师出示课本教学挂图并提问：How many children are there in Amys class? How many boys are there in Amys class? How may girls are there in Amys class？教师放第一遍录音请学生听录音并回答问题4、学生听录音，并回答问题。There are fifty in her class. There are thirty boys and twenty girls.5、教师提
8、问：Was it different in Amys class in England?教师讲解“different”的意思并请学生理解单词意思。学生跟教师读单词并回答 Yes.6、教师放课件请学生跟读课文。7、全班朗读课文，并请掌握较好的学生示范朗读课文。8、活动手册练习 Unit1 练习2 9、教师出示课件 Powerpoint (课本 Unit1 Practise3) Let the students look at the picture, ask and answer. How many are there at school A?Step 3 Consolidation and e
9、xtension1、教师出示PowerPoint 请学生看图片描述 ask and answerHow many are there? There are 2、Game: 教师出示卡片正面画实物，反面写数字。请学生猜一猜实物的数量。Step 4 Summary总结本课学的知识：用英语询问和回答数量Step 5 Homework1、抄写单词 fifty thirty twenty 各写两行2、听录音朗读课文5遍Step 6 Blackboard designModule10 Unit1 There are fifty children in my classHow many children are there in your class?There are fifty.
