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1、保护环境，从我做起一、活动主题：提高环保意识，爱护生活的家园。二、活动目标：通过这次主题班会， 使学生充分认识到环境对人类生存的重要性，环境的好坏与每个家庭、每个人都是息息相关的。使学生懂得环境污染造成的危害，保护环境是我们每个人应尽的职责，必须从现在做起，从身边小事做起。 以实际行动保护环境， 把环境意识落实到行动上，从小培养学生的环保意识和责任。三：活动形式：以班会活动为载体，多媒体技术为工具，围绕“绿色环保，爱我家园”为主题。通过一个个的实例， 提醒同学们环境保护刻不容缓。让同学们更加深刻地体会到保护环境的重要性。四、学生准备：1. 查阅一些与保护环境有关的资料，并思考作为一名学生应怎样
2、从身边小事做起，从自我做起。2. 选两名班会主持人。五、班会过程1、激情导入主持人：蓝色的地球涌动着生命的旋律，绿色的世界养育着万千的生命，我们需要一个美好的环境。 而我们的环境却在一天天被破坏，让我们共同保护我们的家园，保护环境，从我做起主题班会现在开始。情景一：小品地球妈妈生病了小品：地球妈妈捂着肚子痛苦地出场，诉说自己的病痛，请宇宙医生给她看病，最后找到病症的根源人类的活动。地球妈妈向她的孩子人类发出求救的呼声。地球妈妈（咳嗽）：我的身体好痛，我的皮肤好痒呀，我快喘不过气来啦。宇宙医生，快救救我吧！宇宙医生：是谁找我呀（看一眼地球妈妈，吃惊地）唉呀，怎么是你呀以前你不是这样的，那时你那绿
3、色的肌肤充满了活力，可是现在（摇头，叹气）地球妈妈（着急）：我到底得了什么病宇宙医生：让我仔细瞧瞧。（围着地球妈妈仔细看，边看边摇头）你的绿色的皮肤森林，受到了沙漠的进攻，得了“脱落症”；你的蓝色血液海洋，有些地方不再是鱼儿的家了；你的身体保护膜大气层已开始变得浑浊，渐渐失去了保护功能，将使你的肌肉大片坏死地球妈妈（越听越害怕）：这可怎么办啊宇宙医生，快救救我吧！快救救我吧！宇宙医生：这都是你的孩子造成的！地球妈妈（诧异）：啊宇宙医生：就是人类，是他们不注意环境保护，过多采伐树木，随意排放废气造成的。只有他们能救你，你只能请他们不再加重你的病症，并努力保护环境，逐步恢复你的抗病能力。地球妈妈：
4、（面对大家，作哀求状）孩子们，请你们保护环境，救救你们的地球母亲吧！（ 1）、学生谈感受。（ 2）、阐明活动意义与主题。主持人：同学们，为了让我们的家园环境不再受到破坏，让我们的生活变得越来越美好，我们必须行动起来， 为保护家园环境做出我们应有的贡献！让我们一起向地球妈妈做一个庄严的承诺吧（学生读：“爱护家园从我做起”。）情景二：情景剧这样浪费可不行A 生蹲地上作睡觉状， B 生在一旁的小凳上坐着作洗衣服状。A（起立，伸懒腰）：难得周末可以休息，（推窗户状）让我看看窗外美丽的春光。（欣赏状，忽然，一只手附于耳旁作倾听状）咦，哗哗哗，哗哗哗，什么声音（侧头望向B）哦，妈妈不在家，是我那勤劳的爸爸
5、在洗衣服呢。 电话铃响 A（接起电话）哦，你好，请问找哪位（稍停）好，请您稍等。（跑向B）爸爸，张叔叔来电话了，快去接。B（一边伸手作拧开水龙头冲洗手的动作，一边说）好勒！（匆匆跑去接电话，不时点头、动嘴、笑等作接电话状）A：瞧我这爸爸，又不关水龙头，这得浪费多少水啊！（边说边做关水龙头的动作）B：好，好，再见。（挂电话）A（走到 B 身边，拉着 B 的手往洗衣服的地方走去）爸爸，我有一件十分重要的事情要对你说。B：哦是什么A（指着水龙头）您总是忘记关水龙头，这样多浪费水呀！您想想，龙泉山上有的地方每年夏天都要靠送水过日子，那些庄稼、草木也不能正常生长，而您却如此浪费，所以，我不得不警告您：这
6、样浪费可不行！B（摸 A 的头）我的乖女儿懂大道理啦！行，我以后一定改！家长谈家庭环保经验（家长可由学生来扮演）主持人：大家看到了吧，就像剧中的爸爸一样， 我们的家庭成员的一点疏忽，一个不经意的动作，一个小小的不良习惯，就可能造成严重的环境问题。这次，我们“创建环保家庭” 组的成员都回家观察了一下家庭成员的行为习惯，发现主要有以下几个方面的问题影响着家庭的美好环境：一是有的家庭成员要吸烟， 二是有的家庭成员喜欢随地吐痰，三是有的家庭成员总是浪费水、电、气、粮食等。对此，我们对家庭成员都进行了劝说，帮助他们改掉这些坏习惯。在观察中，令我们感到高兴的是， 也有很多家庭在环保方面做得很不错哦，让我们
7、来听听他们的经验介绍吧！组员一与家长一（手牵手上台，家长介绍有关节约用水的经验。）组员二与家长二：（牵手上台，家长介绍有关节约用电的行为习惯。）组员三与家长三：（牵手上台，家长介绍家庭环保措施。）2、“创建环保校园”组开展活动主持人：看到我们学校的校园环境越来越好，我们“创建环保校园”组编了一支拍手歌夸夸我们学校自觉爱护校园环境的老师和同学们。（ 1）拍手歌你拍一，我拍一，爱护环境我第一。你拍二，我拍二，花草树木是我们的好伙伴儿。你拍三，我拍三，走路绕行花园边。你拍四，我拍四，在整洁的教室里读书又写字。你拍五，我拍五，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。你拍六，我拍六，随地吐痰不再有。你拍七，我拍七，劳动成
8、果要珍惜。你拍八，我拍八，爱护校园环境靠大家！靠大家！（ 2）发起倡议。主持人：校园是我们的家，学校环境的好坏直接影响着我们学习、生活的质量。保护好校园环境，是我们大家共同的责任和义务。在此，我们倡议全校师生“爱我校园，从我做起”的创建环保校园行动。亲爱的老师、同学：校园是我们的家，学校环境的好坏直接影响着我们学习、生活的质量。保护好校园环境，是我们大家共同的责任和义务。我们倡议全校师生“爱我校园，从我做起”的创建环保校园行动：一、以爱护校园环境为己任，自觉维护校园的清洁卫生，自觉爱护校园内的花草树木。二、不在校园内吃口香糖、瓜子、糖果等零食，更不要乱扔残渣废物；三、每天做好扫除工作，不随地吐
9、痰，不乱扔垃圾，并提醒随地吐痰和乱扔垃圾的同学。四、看到地面上有纸屑等，主动拣起来，教室垃圾桶满了主动倒掉；让我们立即行动起来，自觉增强保护校园环境的意识，做校园环境小卫士！华中电网麻城希望学校六（3）班2012/10/183、推进环保社会活动(1) 谈话：社会上还有哪些破坏环境的现象我们该怎么办地球妈妈：孩子们，看到你们的家庭环境、校园环境都变得好起来了，我的病痛也就缓解很多啦。 我要谢谢你们！ 可是，社会上还有不少破坏环境的现象正在发生，你观察到了哪些（学生回答自己观察到的社会上破坏环境的现象。）地球妈妈：呜呜是啊， 如果人们的这些行为一日不改正，我的病就一日好不了啦。呜呜（退下）主持人：
10、地球妈妈多难过呀！ 我们来帮帮她， 好吗（其余生答：好！ ）请问，面对社会上这些破坏环境的现象，我们应该怎么做呢（学生出主意，想办法。其中有人可能会说出大力宣传环保之类的办法。）(2) 各小组报告各自设计的环保标语。主持人：我们每个小组不是都写了环保标语吗请各小组按顺序报告。1：我们 A 小组的标语是：“水是生命之源”，我们希望人们要像爱惜生命一样珍惜水资源。2：我们 B 小组的标语是“请勿随地吐痰”，我们希望每个人都能管好自己的一口痰。3：我们 C 小组的标语是“想呼吸新鲜空气吗快来种树吧！”我们希望到处都能绿树成荫。4：我们 D 小组的标语是“爱护环境，请勿吸烟”，我们希望大家都能生活在一
11、个无烟的环境里。5：我们 E 小组的标语是“爱我就别伤害我”，我们希望没有人再去折树枝、摘花等。6：我们 F 小组的标语是“地球是我家，美化靠大家”，我们希望每一个人都来为美化环境做贡献。7：我们 G小组的标语是“奉献一片爱心，还你一片绿荫”，我们希望人们都来爱护小树！8：我们 H 小组的标语是“绿树红花，请勿践踏！”我们希望每一个人都能足下留情，不去乱踩花园草坪。4、主持人：如何养成良好的卫生习惯呢全体同学都应该做到以下几点：要养成不随地吐痰的习惯。 确因感冒克服不了的， 应该准备卫生纸，吐在纸上，再扔进垃圾桶。要努力克服随手乱丢的坏习惯。要把废纸、零食袋、包装袋等扔进垃圾桶中，特别要杜绝从楼上往楼下扔东西的不道德行为。要努力克服乱倒垃圾的坏习惯。在卫生保洁或值日时， 无论走再远的路， 都要把垃圾及时倒进垃圾容器中，且不可乱倒， 倒垃圾时不能倒在垃圾池边
