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1、2023年大班国旗社会教案大班国旗社会教案1活动设计背景每周一国旗冉冉升起的时候，幼儿就会很新奇的问那是什么，为什么有五颗星星，而且一颗大的，四颗小的。活动目标1.通过听国歌和相识国旗，培育幼儿的爱国主义之情。2.通过自己做国旗，熬炼幼儿的动手实力和手眼协调实力。3.培育幼儿敏锐的视察实力。4.探究、发觉生活中的.多样性及特征。5.探究与试验，激发幼儿主动探究的主动性。教学重点、难点1.如何教幼儿相识国旗。2.如何培育幼儿的爱过主义之情。3.如何教幼儿做国旗。活动打算中华人民共和国国歌、中华人民共和国国旗、红纸、五角星、小棍、胶水活动过程活动一：（引入）小挚友，你们相识国旗吗？知道国旗象征着什
2、么意义吗？今日，我们幼儿园的小挚友就来相识一下国旗并了解一下国旗的意义吧。我们先来听一首乐曲。老师播放中华人民共和国国歌，幼儿仔细的倾听。活动二：幼儿听完国歌，老师引导幼儿相识国旗并讲解并描述国旗所象征的意义。活动三：老师示范怎样做国旗。活动四：幼儿自己动手做国旗，老师个别指导。教学反思1.能够让幼儿相识国旗并了解国旗。2.培育了幼儿的爱国主义之情。3.幼儿的手眼协调实力还应当再熬炼。大班国旗社会教案2活动目标1、专注倾听别人谈话，并能从谈话中进一步获得国旗班战士工作和生活的相关信息。2、体验与国旗班战士沟通的欢乐。重点难点重点：能专注倾听别人讲话，并能轮番依次大胆表达。难点：能够从别人谈话中
3、获得与自己有关的信息，不重复提问。活动打算阅历打算：幼儿：有参观过国旗班的经验，了解战士主要工作内容和生活。有过观看过记者款待会的经验。战士：事先和6位国旗班战士沟通相关内容，请他们协作。物质打算：PPT、自制记者证若干、6位战士的名牌、召开记者款待会的场景。活动过程一、幼儿观看采访国旗班的小片，引发幼儿采访爱好。1、师：在国旗班我们分别参观了荣誉室、宿舍，观看了战士队列表演，这些给小挚友留下了深刻的印象，很多小挚友都产生了和叔叔沟通的愿望。假如你是小记者你想采访叔叔哪些问题？须要留意什么呢？小结：采访前须要问好，采访时须要声音嘹亮的提问，采访后要说感谢等。2、师：今日郑老师请来了6位国旗班的
4、叔叔，每位小挚友都可以作为小记者将自己心中的问题大胆问出来。二、幼儿尝试运用前期阅历进行采访，幼儿感知体验后，老师引导幼儿梳理采访方法。1、激励每位幼儿能大胆的按自己的想法去采访叔叔。要求：每人采访一个问题，采访后快速回到座位。2、沟通采访胜利和没有胜利的缘由，并探讨改进方法。师：刚才小挚友尝试当了小记者，谁情愿与大家共享你采访的问题？叔叔是怎样回答的？谁没有得到的答案，是什么缘由呢？可以怎么改进呢？小结：作为小记者首先要做自我介绍，要大胆英勇、礼貌大方的提问，眼睛要看着对方，表示对对方的敬重。问出的问题要与叔叔的工作和生活有关。采访结束要向被采访人表示感谢。四、召开记者款待会，引导幼儿从别人
5、谈话中获得与自己有关的信息，不重复提问。1、布置会场，颁发记者证，提会场要求。2、召开记者款待会，现场采访国旗班战士。（1）欢迎国旗班战士，主持人小记者和战士姓名。（2）小记者进行采访，战士回答小记者提问。4、引导幼儿自我评价和同伴间相互评价。师：你认为自己采访时哪里好？你们认为哪位记者提问好，为什么？5、请战士们评价哪位小记者给自己留下的印象深刻，并说出缘由。6、小结：当别人提问时能专注倾听别人讲话，并能轮番依次进行提问。不重复别人提过的问题，当遇到别人把自己问题问出的状况下，快速变换问题。活动总结我抓住“采访国旗班战士”这个载体引导幼儿在与采访对象进行沟通与沟通中，学习、运用语言，既满意他
6、们的爱好须要又具有挑战性。幼儿带着骄傲和欢乐对国旗班战士进行有目的提问与交谈，更深化地了解他们的生活、工作和情感，并得到战士赐予的主动应答和互动。我想，这种自由、宽松的语言表达环境，在激发幼儿语言沟通的主动性的同时，也增加了他们的语言运用实力。大班国旗社会教案3活动目标：1、相识国旗的涵义，知道中华人民共和国的国旗是五星国旗，懂得国旗是代表国家的，国旗是祖国的标记，代表国家的尊严。2、懂得升国旗时奏国歌应肃立，行注目礼。3、培育幼儿酷爱祖国，敬重国旗。4、了解升旗仪式礼仪。5、培育幼儿的爱国之心。活动打算：课件、粘国旗的材料。活动过程：1、导入国旗问：大家看这是什么?(老师打开课件第一页)让幼
7、儿说出国旗、红旗或者五星红旗都可以。问：这面旗是哪个国家的?让幼儿说出中国的，中国是简称还有一个完整的名字叫什么?引出我们国家的名字叫中华人民共和国。小结：这是一面中华人民共和国的国旗2、相识国旗的涵义(1)问：国旗是什么形态的?什么颜色的?为什么是红色的?(过去我们的国家很穷很苦，有很多国家来到这里侵略我们，烧杀抢掠，有很多的英雄站起来抗拒，不怕流血牺牲把敌人赶出中国，才有了我们今日的华蜜生活，为了永久的纪念那些烈士，所以国旗颜色是用鲜红的，象征先烈的鲜血染成的)。问：国旗的上边有几颗星?有几颗大的几颗小的?怎么摆放的?小结：四颗小星各有一个角正对着大星的中心点，大星代表中国共产党，四颗小星
8、代表各族人民。象征全国各族人民紧紧的团结在党中心四周，紧跟党中心建设祖国 。因为我们的国旗是红色的，上面有五颗星，所以我们的国旗叫“五星红旗”。(2)观看课件：天安门升国旗小结：1949年10月1日在天安门广场上升起了第一面红旗，毛主席庄重宣告：“中华人民共和国成立了!中国人民从今站起来了”从今天安门广场每天都要实行升国旗仪式，我们国旗每天和太阳同升起。(3)国旗是代表国家的，是国家的标记请看大屏幕哪是我国的轮船?问：你怎么知道的?(上面有我国的国旗)问：你还在哪里见过国旗?(在大使馆、学校、天安门广场等)小结：国旗是代表国家的代表国家的尊严。小学里的大姐姐大哥哥可敬重国旗了， 他们对着国旗说
9、：“我们要好好学习为祖国出力”我们小挚友也应当怎么做?(敬重国旗)3、礼仪教化问：升国旗是我们要唱什么歌曲?(国歌)升国旗时应当怎么做?请看课件问：图1少先队员行什么礼?(行队礼)问：图2解放军叔叔升国旗时行什么礼?(队礼)问：图3我们小挚友升国旗时应当怎么做?(行注目礼)小结：不管任何时候，任何地方只要听到奏国歌看到升国旗就要原地不动，进入庄重神圣的升国旗仪式中去，不能跑动、说笑、打闹，看法要肃穆仔细，立正站好眼睛看着国旗冉冉上升。4、升国旗仪式师：那现在让我们再重温一下这庄重的时刻吧!全体起立，看课件进入升国旗仪式中。小结：我们要从小酷爱祖国爱惜国旗。不能印有国旗的纸包东西，或者折飞机。爱国旗就是爱祖国的表现，希望小挚友能成为祖国的傲慢。5、爱国教化师：咱们看看中国运动员为国夺冠的情景，看课件。问：你看到了什么?当你看到运动员在领奖台上时，你的心里会感到怎么样?(骄傲。傲慢)小结：运动员为国争光，我们会感到无比的骄傲，我信任你们长大后也肯定向解放军、科学家、运动员那样，敬重国旗，保卫祖国，为国争光的。6、粘贴国旗师：我们都很敬重国旗，现在请小挚友亲自做一面国旗(分五组、一组五个小挚友)老师巡回指导。小结：把我们做好的国旗放在教室里，每天看到他，激励自己好好学习，长大了为祖国做贡献。
