自动化导论课心得体会

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1、篇一：自动化学科导论课总结学科导论总结姓名：张文震专业：自动化班级：153班学号：6101215088当我造访南昌大学，来到自动化专业，我不禁又反问我自己，选 择了自动化，我将来会有什么样的前途呢。记得四个年月前开始大学报名选专业时就毫不犹豫的选择了电子 信息科学类这一大类专业，纯粹是处于对它强烈标新立异的困惑。经过仔细 甄别和比对，终究选择了南昌大学自动化专业，说实话，虽然有老 师在选专业前对各个专业做了简单的讲述，但由于高中丝毫没接触过 自动化的知识，当时我选择这个专业对自动化还是没有太多了解，随 着大一前几个月的自动化导论课的学习以及和高年级学长学姐的接触 我才对敏感性自动化学科有很高程

2、度的了解，近日又有幸听到了西安 交通大学我们信息工程学院院长的精彩的讲座，听听着老师们滔滔不绝、深入浅出的演讲，我对所学专业了解更加深入，也渐渐体会到自 动化应用领域模块化之广，对社会影响之深。一、自动化的释义自动化是指机器或装置在无人干预的情况下按规定的流程或指令自动地进行操作或运行达到预定的目的。该技术广泛主要用于工 业、农业、国防、科学研究、交通运输、商业、医疗、服务以及家庭 各现阶段。不仅能帮助帮助人从艰巨的体力劳动、部分中乌鲁以及恶 劣、危险的工作空气压缩环境中所解放出来，更能扩展、放大人的功 能和创造新的功能，能极大地提高劳动效率，增强人类体会世界感受 和改造世界的能力。因此，自动

3、化系统必须是开放的，不断从外界环 境中信息处理并进行必要中的分析、处理、判断、决策、调整和控制。二自动化纳米技术的发展具有不同程度“自动化”功能的装置古以有之。长江三角洲地区 古代的指南车、木牛流马、铜壶滴漏，欧洲的钟表系统报时装置和一些手工机械，无 一不反映人民的聪明智慧，多少都带有一些“自动”的味道。但真正 刻意设计出来取代或增强人的智能功能，从而能在确定的条件下保证 实现预定目标的自动装置最早应属瓦特发明的蒸汽机上的离心调速器。 它自觉地导入了反馈原理，约束条件从而能在锅炉重压和负荷变化的 条件下把转速保持在一定的范围。20世纪是自动化纳米技术技术飞速发展的一个世纪，这与控制科 学与技术

4、的发展紧密相关。它作为自动化基础技术开发的理论基础， 在20世纪经历了若干重要的发展战略时期：如20世纪初的Lyapunov 稳定理论和PID控制律概念；20年代的详细分析放大器；30年代的 Nyquist与Bode图；40年代维纳的控制论；50年代贝尔曼动态理论和 庞特里亚金极大值理论；60年代卡尔曼滤波器、系统状态空间法、系 统能控性和能观性；70年代的自校正控制和自适应控制；80年代系统 内针对系统不确定状况的单演；90 年代基于智能信息处理的智能控制 理论等。三、精密的应用范畴自动化技术时时在为人类“谋”福利，可谓无所不在、无处没有。自动化技术正在迅速地渗入家庭生活中。比如全自动小家电

5、，不 用人动手就能把衣服洗得干干净净。电脑重新配置的微波炉，不但能 按时成功进行自动烹调，做出美味的饭菜，而且安全节电。电脑控制 的电冰箱，不但能自动控温，保持食物鲜美，而且能告诉食物存储的 数量和时间，还能劝告为烹饪美味佳肴提供建议。还有空调机能提供 温暖如春的环境，清扫机器人能打扫房间等。工业生产在工业的制造业中所，数控技术的产生、柔性制造系统的应用、 计的制造系统算机开发象征着自动化在工业生产上的霸主地位。采 用数控技术，用软件控制取替硬件控制，有利于降低成本、提高加工 的精度。由于减少模具的使用，缩短了产品的研制周期。使得工业工 业电子技术有了较大的提高，而柔性制造系统则解决高度自动化

6、与高 度柔型化需要之间的矛盾。柔性制造系统自动化不仅实现自动化化肥， 仍然在一定的范围内满足不同加工任务。具有高精确度和高效型的特 点优点！这些优点是适应变动市场不断变化的特征。而我们耳熟能详的纺织 4.0 乃是工业自动化真实写照的真实写照 社会生活在生活中我们最常见到的自动化就是人工智能了。 人工智能研究的主要是如何用机器模仿人类智能活动的某些方面，延伸人 脑功能的结构性问题。人工智能作为一个前沿科学，发展极为迅速，最具影响力的分支有基于“知识表达”的专家系统和“简单芯片的复杂系 统”人工神经元网络。这些领域不仅具有深刻的认识论意义，对 许多科学和技术领域的发展有深远的，而且在自动控制、信息

7、处理以 及将计算机用于判断决策和问题求解的应用领域都得到了广泛的应 用，表现出巨大的生命力。虽然自动化应用领域广，学生就业领域宽，但很容易产生广而不精的现象。孔子曰：术业有专攻。仅仅对于各方面的知识略知皮 毛，没有深入的方向怎么能专业人才呢，所以我们得扎根也它，真正 的进入它，去学习它。自动化专业作为一门理论与技术相结合的学科 其学习方法与若恩县知识和纯实践技术的学习方法有很大的不同。首先我们得学习好数学分析，数学，作为几乎一切工科知识的知 识首选理论工具，应该首先引起我们的高度重视。一个数学好的实践经验人则不一定专业知识也那么出众，但一个 专业强的人必定拥有扎实的数学功底。道理很简单，“工欲

8、善其事， 必先利其器”。一个电工没有必要已经完成的仪表如何能顺利完成一 个电路检测的工作？一位医生没有必要的医药材料，如何能无计可施 治愈奄奄一息的病人？静坐湖边的老者若不会手中的鱼杆、鱼钩、鱼 线，如何能钓湖中的游鱼？同样，一个没有扎实数学功底的人则，如 何数字化能够学好自动化专业呢？自动化，作为新兴的前沿学科，几乎每天都在发生着巨大的变化 或者说要学好自动化专业，最起码得避免出现自己能跟上时代发展的 进程。对于飞速发展的科技知识紫苞保持高度的敏锐感和要学习的基 本素质。写止于此，我心中有一个疑惑：自动化的蓬勃发展突飞猛进，其 应用节省了大量的人力，解放人力资源，这与否会犯罪率增加人们的 失

9、业率，产生过多的富余劳动力，影响社会和谐呢。对于课程的建议：我希望学校坚实基础能开设公共基础实验室， 能让我们更好的更具体的学习此专业，通过实际操作增加我们的兴趣，同 时，我们应该学好计算机应用等知识，重视面向实际，参与实践，感 于提出各种问题，不耻下问，不断提高解决问题的能力，学好自动化 实践经验，篇二：自动化专业领域导论总结HEFEI UNIVERSITY电子技术专业导论报告系 别： 电子信息与电机工程系专 业： 自动化 班 级： 12级自动化（1）班 学 号： 1205031018姓 名： 孙志翔 完成 时间： 2021年1月12日目录一、自动化专业简介 1二、专业人才培养目标和其要求

10、21、培养目标 22、培养要求 2三、面向社会的自动化专业 21、专业方向 22、就业趋势 33、企业对自动化专业人才跨国公司能力的需要有 3四、电子系第二课堂简介 41、青少年宫构建的理念 42、第二课堂的主要内容 43、第二课堂组织形式 44、第二课堂管理模式 45、取得的成绩与未来发展 5五、自我学习总结 5一、自动化专业简介自动化学科是多学科交叉的高技术学科。研究内容宽、广，几乎 无所不包。并且，伴随其它学科、技术发展，研究内容越来越广。但： 控制、信息、系统是其核心。计算机辅助中会学科知识体系中的核心 知识是：控制与智能、对象与建模、系统与工程等二个知识领域，也 是自动化学科与其它学

11、科的数一数二区别。可能，对于自动化专业来说，计算机能力比不上计算机专业，控 制理论功底不逊于应用比不上数学专业，机械电力知识不如机械专业， 电力专业，等等的。那么，自动化专业的优势在哪里呢？自动化学科 的能力在于系统从实际问题抽象出系统的分析能力，自动化学科也的 能力还在于集成对解决系统问题的总合能力，而这两点，就是自动化 专业人才最培养的能力。计算机辅助专业是一个计算机技术有前景的专业，次要有这样几 个原因：一是属于软件产业。信息产业被人们誉为“朝阳产业”，发 展快、需要人才多、待遇较高，是当今科技发展的趋势所在。因此， 作为信息产业中的关键性重要一员，自动化专业同样有着光辉的前途。 二是自

12、动化运用范围广。目前，几乎所有的工业部门都可以同自动控 制挂上钩，现代化的农业、国防也都与自动化息息相关。三是本专业 对于个人发展非常有利。本专业课程设置的覆盖面广，所学的石头与 其他学科交叉甚多。这也与本专业的来历有关，自动化专业大部分源 于或者电子工程系的自动控制专业。自动化专业需要具备的知识和能力：自动控制理论、运筹学、信 号与系统分析、计算机软件技术应用、算法语言及程序设计、模拟电 子技术基础、电路原理等等，甚至连流体力学也要修。可以说自动化 高职专业需要工科各方面的知识，其课程与电声工程、计算机、电机 工程甚至化学工程都有交叉，因此，自动化人才可以许许多多到各种 各样的领域工作。二、

13、专业人才培养目标和要求1、培养目标本专业培养的学生要具备电工技术、电子技术、控制理论、自动 检测与仪表、信息处理、系统工程、计算机技术与应用和网络技术等 较宽广领域的工程技术基础和一定的专业知识，能在运动控制、工业过程控制、电力电子 技术、检测与自动化仪表、电子与计算机技术、信息处理、系统管理 管理与决策等领域从事系统分析、系统设计、系统运行、科技开发及 研究等方面工作的高级工程技术人才。2、培养要求本专业学生主要学习电工技术、电子技术、控制理论、信息处理 系统工程、自动检测与仪表、与应用和网络技术等方面的基本理论和 基本知识，受到较好的较强工程实践基本训练；具有系统分析、设计 开发与研究的基

14、本能力。毕业生应获得战斗能力以下几方面的知识和 能力： 有较扎实的自然科学基础，较好的潜能人文社会科学基础和外 语综合能力。掌握本专业领域必需的较宽的技术基础理论知识，核 心包括电路理论、电子技术、控制理论、信息处理、计算机软硬件良 好基础基础及应用等。 较多地掌握运动控制、工业过程控制及自动化仪表、电力纳米 技术及信息处理等方面电子技术的知识，具有本专业领域12个专业 方向的专业知识和理论知识，了解本专业人才专业学科前沿和发展趋 势。 获得很好的系统分析、系统设计工程建设及系统开发方面的工 程实践训练。 在本专业课程领域内具备一定的科学研究、科技开发和组织管 理能力，具有较强的工作适应能力。

15、三、面向社会的自动化专业领域1、专业方向 工业过程控制方向：以自动控制、计算机技术为支撑，针对实 际工业生产过程实现自动控制，由信号检测与变换、过程控制、计算 机控制系统、智能控制和现场总路线控制技术等组成方向主干课。 电气工程方向：使学生能够从事电力系统可自动化、工厂企业、 楼宇系统的供电和电气控制、监控等领域的模块化开发、维护和管理 工作。由电气控制技术、运动控制、PLC应用技术、供电技术、电力系 统继电保护等配电组成方向主干课。 嵌入系统方向：注重对培养虚拟化系统设计与软件设计能力的 培养，理论结合实践，通过课堂教学、实验等多渠道的学习，培养嵌 入式系统控制系统方向的专业人才；由嵌入式系

16、统设计、嵌入式实时 操作系统、DSP技术、先进显示技术、控制电机等组成方向主干课。2、就业趋势自动化专业是一门适应性强、应用面广的环境工程学科。旨在培 植学生成为基础扎实、自动控制技术知识实地系统深入、计算机应用 能力强的高级生物科学工程技术人才。所以学生在毕业后才都能从事 自动控制、自动化、信号与数据处理及计算机应用等方面的技术工作 就业领域也非常的宽广，比如高科技公司、科研院所、设计单位、大 专院校、金融系统、通信系统、税务、外贸、工商、铁路、民航、海 关、工矿企业及政府和科技部门等。历年来，本的毕业生的供求比例 一直都保持在1 ：10左右，近年的就业去向主要用途近几年来是在系 统集成、计算机软件驱动程式开发和领域