中班班务工作计划

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1、中班班务工作计划中班班务工作计划【范文一：幼儿园中班班务计划】悠闲的暑期生活己经结束了，新的一个学期在紧张而又有序的氛 围中开始了。本学期我们将继续认真学习并深入贯彻纲要精神, 加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供安 全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方而发展的需要，尊 重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼 儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。一、班况分析木学期我班插了 5名新生，现在的大致内容。训练幼儿讲述故事 的能力，利用空余时间开展故事比赛活动。继续培养幼儿动手操作能力，建立本班特色。我班特色定为手工。 通过一年的学习培养，幼儿己经

2、对这个活动非常感兴趣。他们一有空 就会自觉地拿手工纸折各种东西。本学期我们还将在折的同时增加一 些剪贴等技能训练，使我班的手工在学期末的展示中真正成为班级特 色。结合节日开展好各个庆祝主题活动0本学期的节日很多：教师节、 中秋节、国庆节、元旦节等，我们将根据不同的节日开展丰富多彩的 庆祝主题活动和亲子活动。积极邀请家长参与我们的活动。特别是我 们将结合国庆节开展“爱祖国、爱家乡”创新主题亲子活动；结合元 旦开展“迎新年”亲子游园活动。本学期我们还将开“秋季家园运动会”。我们将早作准备，积极 开展训练活动。这样即能增强幼儿体质，又在比赛中取得好的成绩。三、安全工作我们始终都要把安全工作放在首要。

3、加强日常活动中的安全管理。 重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、坚 持接送卡的使用、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视， 保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插安全教育、 加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。提高自己的 责任心，细心排除一切不安全因素。对上铺幼儿要加强管理，扶上扶 下。我们要让幼儿在安全的环境下健康成长。四、班级管理1、每月定期召开班务会，总结上个月的工作情况，共同讨论自 己工作中遇到的困难，找出解决的办法。布置好木月的工作内容。2、认真制订好月、周、日计划。严格按计划开展各项活动。幼儿 一FI活动科学合理、动静交替地安排

4、好。3、认真督促填写幼儿请假登记表和交接班记录。4、管理好班级财物，每天检查门窗是否关好；不让班级财物丢 失；平时注意节约用水、用电以免造成不必要的浪费。五、家长工作做好家长工作，提高家园共育的效果。1、根据中班具体情况，有针对性地出好家园共育栏目，及时向家长宣传有关幼教知识，让家长及时了解幼儿在园情况。2、认真填写家园联系册，使其充分发挥桥梁作用。3、利用早晚接送幼儿的环节，及时与家长沟通。4、通过家访、电访和电子邮件等形式与家长保持密切联系，及 时交流幼儿的生活学习情况，向家长推荐优秀的网站。5、定期开好家长会，提倡优质服务。尽量让家长感到满意、放 心，以取得家长对班级工作的支持与配合。6

5、、开展家园共育活动，家长参加开放日活动。寻找合适机会请 家长走进课堂，通过各种途径达到家园教育同步。总之，我班三位教师将继续努力、团结一致、同心协力把班级工 作做好，争取取得更好成绩！各月工作安排九月份：1、老生入托，开展安全、常规教育。2、整理室内外环境布置。3、班级召开家长会。4、更新早操内容，训练幼儿早操。5、结合教师节开展“老师：您辛苦了！ ”主题活动。6、落实晨检发牌制度。十月份：1、结合国庆节开展“爱祖国、爱家乡”创新亲子活动。2、完善班级环境布置（环境中体现主题）。3、培养良好的区域活动常规，抓紧班级特色活动的开展。4、训练幼儿早操，准备幼儿早操检查评比。5、训练幼儿运动会比赛项

6、目。十一月份：1、为“秋季家园运动会”做好各项准备工作。2、继续完善班级环境布置（体现幼儿活动足迹）。3、向本年级老师开放本班特色活动并相互学习。4、秋季家园运动会。十二月份：1、开展教育沙龙活动，特色活动之我说。2、开展幼儿故事比赛，提高幼儿的语言表达能力。3、家长开放日。4、继续完善本班区域活动，丰富投放材料，准备环境布置检查 （操作材料的应用）。5、本年级教师利用自己特长开展互帮互助活动，交流教学经验。一月份：1、结合元旦开展“迎新年”亲子游园活动。2、展示木班特色成果。3、幼儿身心发展评估。4、学期末家长会。学期结束，做好班级财产清理工作。【范文二：幼儿园中班班级计划】木学期我们两位位

7、老师会将会更加严格要求自己，提高自己思想 政治素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心 健康发展。以纲要和规程精神为指导，做好木职工作，关注 幼儿的成长与发展，结合实际开展主题活动、区域活动。总结上学期 的工作，吸取经验，木学期初，我们根据班级的实际情况和幼儿的年 龄特点共同讨论并制定了木学期具有本班的班务工作计划。一、班级情况分析经过一年多的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同 程度的进步。我们注重每个幼儿生活能力的培养，如：系鞋带、扣扣 子、发玩具等。加强幼儿自我服务的同时并能简单的为他人服务逐渐 形成了具有相对趋向的班级发展特点，主要有以下几个方面的优缺点:1、优

8、势表现：(1) 个性发展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活动、乐群，能 主动与人交往，也愿意用各种方式表达自己的情感。(2) 好奇心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们常常兴趣浓 厚、发言踊跃。(3) 活跃、好动，喜爱参与体育活动，喜欢参加赛跑、攀登等户 外游戏等，大部分幼儿身体动作较协调、灵活。(4) 班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规则意识进 一步增强，大部分幼儿能较好的听取老师的意见，控制自己的行为， 遵守班级常规。2、不足表现：（1）我班有部分幼儿，他们在集体活动中注意力保持时间短、 自我控制能力弱的问题较为突出，需要教师针对他们的实际情况给了 引导和教育。（2）与操作活动中的活跃

9、气氛相比，我班幼儿对于一些安静的 活动兴趣不高。女口，区角活动中，主动参与图书阅读的幼儿不多。3、其它个别情况：（1）我班有个别幼儿，交往能力较弱、不能主动与人沟通。同 时，不愿主动参与集体活动。与其它幼儿之间的距离正逐步拉大。措 施：进一步与家长沟通，共同关注和正确看待孩子的不足，同时，以 情感入手，争取得到他们的信任，帮助他们进到集体中来。（2）我班有个别幼儿，生活自理能力发展尚慢。这与其家长平 时这多宠爱，包办代替过多有关。措施：在与家长沟通的同时，在班 内积极鼓励他们自己动手，帮助他们获得自我服务的成功体验，促进 他们生活自理能力的提高。（二）家长情况分析1、家园沟通：经过一年多的努力

10、，我们老师己经得到家长们认 可和信任。日常通过多种途径与家长交流，建立起了良好的沟通平台。 家长们也常常主动与老师交流，了解孩子的在园情况，听取老师的意 见和看法。2、家长教育观念仍有待提高通过日常观察、和家长沟通，我们 了解到一些家长或是忙于工作，对于孩子的日常教育仍有一些观念上 的误区。总的来说，我班家长的总体水平较高，对于老师的.工作也 比较理解和支持，呈现出较好的发展趋向。二、本学期培养目标1、动作技能：（1）鼓励幼儿积极勇敢地参加体育活动，不怕困难。（2）跑步时曲臂迈大步，较灵活地控制跑步的速度和方向，上 下肢动作较协调。（3）学习单手、双手向前上方用挥臂掷物。（4）探索多种运动器材

11、的方法。（5）学会使用简单的操作工具和材料，主动参加各种手工活动。2、生活卫生习惯：（1）轻松、愉快地进餐，养成不挑食、不掉饭的良好习惯，学习 自己分发和收拾餐具，能主动饮水。（2）继续培养幼儿养成正确的盥洗习惯，逐步学会自理大小便。（3）学会收拾整理玩具物品，不乱扔废弃物，不随地吐痰，不乱 写、乱画。（4）严把好晨检关，做好全日观察及记录工作，防止传染病的 传播。加强检查、指导。（5）严格执行卫生消毒保健制度，对照消毒制度来进行幼儿园 一日生活3、自我保护：（1）积极配合成人进行体检，并愿意接受疾病的防治和治疗。（2）既学会“学习保护自己不受伤害”也要注意不伤害别人。（3）认识日常生活中的安

12、全标识，知道如何注意安全，懂得简 单交通规则，注意安全。（二）认知发展（包括：科学、语言、艺术）1、科学（1）鼓励幼儿主动观察和探索周围常见事物，现象以及变化的 简单规律，并从中体验到愉快。（2）有目的、有顺序地观察周围常见事物，能对事物进行连续 观察，能发现事物或现象的差异和变化。（3）感知声音和颜色的变化。2、语言（1）主动运用语言与别人交往，大胆运用词汇，体验语言交流 对自己的意义。（2）愿意表达自己的各种感受和想法，积极回答问题。（3）喜欢读图书，能从阅读活动中体会到快乐，愿意与别人交 流自己的感受。爱惜图书，了解事故情节线索，引导幼儿认识页码。（4）引导幼儿知道能从图书、电视、广播、

13、口头交流等途径得到 许多信息，从中获得知识、感受快乐。3、艺术（1）在动作过程中表现内容，随着动作有目的地思考，用重复 图像把画而画满。（2）能发现并讲述周围生活中的美好事物，并能用多种形式大 胆表现自己的感受与现象。（3）初步熟悉使用简单的工具，逐步会控制手的动作，使手眼一致。（三）社会性发展1、社会性认知（1）了解社会生活中的主要规则，认识常见的交通工具，知道 遵守交通规则。（2）知道我国传统佳节的由来及意义，“三八”“五一”、“六 一”让每一个幼儿在活动中充分地表现自己，感受节日的气氛。（3）认识周围生活中简单符号和标号。2、社会性情感（1）引导幼儿保持积极愉快情绪，知道自己在长大，能做

14、许多 事情，知道自己有很多爱好和想法，并能大胆表达自己的想法和感受。（2）我于关注周围的人和事，乐意完成成人交代的任务。3、社会性行为（1）能按照正确的要求行动，初步了解并学会遵守幼儿园基木 规则。（2）不怕黑暗，不怕陌生人，遇到困难知道寻求帮助，自己能做 的事自己做。（3）能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的东西，爱惜玩 具、图书及日常用品，用后归还原处。三、具体措施：（一）根据幼儿园的教学大纲和本班的班务计划的要求，教师认真备课、钻研教材，勇于创新，不断的改进和提高教学质量。（二）热爱和关心幼儿，尊重幼儿，对幼儿进行耐心、细致的教 育。坚持正面教育和严格要求相结合，注意个别教育和随机教育

15、，使 幼儿在各种活动中潜移默化的受到教育影响。（三）班内两位老师相互配合，统一要求，加强培养幼儿一日常 规，根据每月、每周的教育目标，有针对性的进行教育。四、家长工作：（一）做好家园共育栏的定期更换工作，针对实际情况主动及时 地与家长沟通、联系，交流教育心得。建立家庭与班级的联系机制, 通过家园而对而、电话交流等多种形式宣传家教科学知识、指导方法、 争取家长对班级工作的支持、配合。（二）与家长经常保持联系，了解幼儿家庭的教育环境，挑选符 合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育任务。（三）做好家访工作，听取家长合理的建议，达到家园共育的目 的与一致性。（四）鼓励家长积极参加幼儿园里举办的各项活动，更好的了解 幼儿的情况。【范文三：幼儿园中班班务计划】一、班况分析：我们中二班现有幼儿25名，其中男生13名，女生12名。本班 幼儿经过一个学期的学习，在各方面较上学期有了很大进步，尤其在 生活卫生及自理能力方而有了明显的进步，大多数幼儿己初步形成良 好的常规，能愉快，有序的融入班级的各项