学期教师述职报告范文汇编5篇

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1、撰写人:_日期:_学期教师述职报告范文汇编5篇 学期教师述职报告 篇1 时间飞逝，一转眼，一个学期又将结束，回顾本学期的点点滴滴，感慨万千。有成绩,令人欣喜;有疲累，但颇感欣慰；也有不足，更要勇敢面对。 体育工作,我最大的感触是不易。本学期,体育工作取得了一定成绩，这与学校领导和老师们的大力支持是分不开的。本学期我校组织参加了洛阳市元旦长跑比赛，荣获小学组团体第二名,王xx同学获得小学女子组第一名;组织参加伊滨区运动会，获得田径团体第三名；组织我校冬季越野赛、组织我校体育特长生认定、组织我校学生进行体质健康测查等体育活动,都获得圆满成功。当我亲身经历了,亲眼见证了每个活动全过程,深深的感到组织

2、活动的不易。就拿越野赛来说,原本比赛是想在1中旬进行,由于种种原因延迟了半个月。举行这次越野赛,校长是非常重视的，多次询问，特别是安全问题，千叮咛万嘱咐。 王校长更是精心安排，从活动方案、安全预案的制定到各班队员的训练报名，从裁判员的安排到比赛路线的选择等方面做了大量的工作,并且多次和我沟通、协商、解决比赛中遇到的问题。在比赛开始前的最后时刻，由于上级安全方面的要求,不能到校外组织活动,他又抓紧设计、制定校园内的路线，从丈量、计算到组织学生试路线,都是亲力亲为。再看，裁判老师们，虽然年龄大,但是那股认真劲儿，绝不输给年轻人。你们冒着严寒进行裁判工作,各司其职,为比赛的顺利进行奠定了坚实的基础。

3、班主任们也是忙前忙后，发号码布、给同学们加油、记录名次,操场上到处都能看到你们忙碌的身影。总的来说，体育工作取得的成绩离不开大家的支持与配合。 档案工作，我最大的感觉是疲惫。学校直属以后,各种检查多了。我想，这是上级领导对我校的信任，他们觉得我们能做好;同时也为学校的提升和老师们的提高创造了条件。但是，每次检查都要看档案，所以档案工作就成了学校工作的一个重点。教育均衡县创建档案、星级学校创建档案、绿色学校创建档案、推进学校教育信息化督导档案、体卫艺年终督导评估档案，档案整理工作可以说贯穿了整个学期。在档案整理的过程中,老师们付出了相当多的时间和精力。清楚的记得赵xx老师虽然要疼的不行,但是还得

4、坚持工作;清楚的记得为了迎接第二天的检查，我们几个参与档案整理的老师一直忙到深夜三点,还有很多就不一一细说。有人说，干得再好,不会写等于白搭。我想,学校工作也是这样,干得再好,不会整理档案资料，也是白搭。洛阳市学校管理先进单位、洛阳市绿色学校接踵而来的荣誉能够说明一切。我们要善于反思,善于总结，才能更快更好地提升自己。 电教工作是做得最差劲的，和学校领导要求的相差很远，甚至连电教设备正常的运转都保证不了,有些老师报修了很久才得以解决。由于种种原因，我校的电教工作还处于很初级的阶段,像微课的制作、交互式电子白板的应用，这些几乎是零。就连音频、视频的下载、编辑等简单处理，wor、cl的一些简单使用

5、技巧,老师们知道的都很少，这对制作课件、制定教学设计等日常办公都是很大的障碍。所以，我觉得下学期，要加强电教方面的培训,开展活动督促老师们将所学知识用于教学、牢固掌握。当然,这只是我的想法,还需要和领导协商,征求老师们意见,然后才能实施。 本学期虽然忙碌，但有提高;虽然疲惫，但成绩令人欣慰，回头看看，觉得所有的付出都是值得的。相信,在董校长的领导下，全体教师通力协作、奋力拼搏,一定会使x小学的明天更加辉煌！为了x小学辉煌的明天，加油!加油! 学期教师述职报告篇2 本学期，我担任二年级（3）班数学教学工作和副班主任工作。一年来,我认真完成学校的教育教学工作,积极配合班主任的工作,转变教学方法，积

6、极探索改革教学模式,收到很好的效果。为了克服不足,总结经验，使今后的工作更上一层楼,现对本学期教学工作作出如下总结： 一、勤于学习,不断提高自身思想政治素质。 在这一个学期里,我在思想上严于律己，热爱党的教育事业，积极参加各类政治业务学习,努力提高自己的政治水平和业务水平,服从学校的.工作安排,认真完成学校的各项工作；努力学习教育法律法规，学习理论和业务知识,不断增强法律意识,不断提高理论水平和综合素质。 二、钻研业务，不断提高自身的能力。在教学工作方面,优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作,认真钻研教材,课堂教学真正体现“教师为主导，学生为主体”的教学思想；创设情境，诱发学生的

7、认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习；在培养学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时,有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法；以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价,运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法,在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯。 三、与班主任、家长密切配合。 经常与班主任互相沟通,反映学生平时的学习、活动、生活情况,共同管理好学生；积极主动地与家长联系,了解

8、学生在家里、在社会、在假日的情况,并向家长报告学生在校的表现,互相沟通，共商教育孩子们的方法，使学生能健康发展。发现个别学生问题时，主动与家长联系，并力争家长的理解、支持和配合，向家长宣传科学的教子方法，使家庭教育与学校教育同步,共同培育好青少年一代。四、与同事交流，虚心请教其他老师。 作为一个新教师,在教学工作上,我还缺乏优秀的教学经验,因此在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点，克服自己的不足，征求他们的意见，改进工作。 五、做好课后辅导工作，注意分层教学。 由于学生的个体差异，培优辅差总是班级教学工

9、作的重头戏。后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时,要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。另外,我还发动班上的优生自愿当后进生们的“小老师”，形成“一帮一”的帮扶小对子。根据后进生学习的薄弱环节分别确定不同的由易到难的任务和目标，在“小老师”的启发和帮助下逐渐进步。我负责“验收”工作,在我检验通过之后会再为他们确定下一个目标,各个击破。为了让优等生“吃得好”,中等生“吃得饱”，后进生“吃得了”，我在本学期初步尝试了分层次教学模式,取得了一定的成绩。我将在下学期继续此方面

10、的尝试。 点滴成绩只能代表过去,教育教学是一门永无止境的艺术。爱在左，责任在右。作为教师，我的追求不仅是要传授给学生知识和技能,而且要培养他们善于观察，勤于思考,勇于探索的精神，更要塑造他们健全完美的人格,使每个孩子的生活更加丰富多彩，使他们真正学会生活、感悟生活。 学期教师述职报告篇3 “快乐工作，优雅生活”是来到青园听得最多,也是感受最深的一句话。从最开始的不适应到现在渐渐地喜欢上这里,在一点一滴中感受到自己的成长与转变,在一朝一夕中结识了许多像家人一样的青园友人，是我最大的收获。 回顾一学期的教育教学工作,主要分为以下几项： 班主任工作中,结合班级实际，有计划地对学生进行思想、道德、纪律

11、和心理素质的教育。 一、加强思德教育,培养好的班风 在我看来,教会孩子们如何学习知识、生存的技能固然重要，但同时,比知识技能更加重要的还是他们的情感态度、价值观,也就是如何做人。看到孩子们总是会因为一点点鸡毛蒜皮的小事就要跑到办公室告状；因为一些无意的磕磕碰碰就一定要以牙还牙让我感到很不安。于是,我结合平时自己看的一些教育教学方面的文章、杂志,以及平时办公室两位师父（丽姐和华姐）的悉心指导、言传身教下,我总结出了一些教育措施:例如,利用课前五到十分钟的时间,和孩子们分享一个身边的小故事,让他们从这些小故事中发现大道理。我分享过的故事,包括：“把微笑送给身边的每一个人”;“弯弯腰，我是班级小主人

12、”；“做个有责任心的孩子”;“用智慧的眼睛,发现别人的优点”，“三思而后行”,“自己的事情自己做”， “你有承认错误的勇气吗” “诚实是一种财富”正如薛老师所说,“孩子的成长是一个缓慢而美丽的过程”，我相信这样一件平凡的小举措,只要能坚持下来，孩子们一定能从中有所发现有所收获的，那便是我所希望的。 二、在班级中开展班干部竞聘制，提高自我管理和竞争意识 班里每一位小干部都是通过民主投票选举出来的,除此之外，我还以激励的方式选出各个方面较为自觉的十个孩子，担任班里值日生的工作。试用期两周，合格便正式上岗。任职期间,值日生也会定期接受同学们的考评。对于孩子们来说,能够当上值日生是件非常光荣的事，因为

13、孩子们都知道“只有表现最棒的孩子,才能够管理班级”。于是,在班里形成了一股自我管理、平等竞争的意识，班级常规也在这样一个大环境下，越来越好了,对于一年级的小朋友来说，正是一个好的开始。 三、有效利用资源,积极开展对孩子身心有益的亲子活动通过和家委会的细致沟通，我班在本学期开展了许多有意义的亲子活动，孩子和家长们在这样丰富多彩的活动中，增强了彼此的沟通，增进了彼此的感情,班级的凝聚力也在这一次次的活动中得到了提升。 在教学上,为了有效地提高教学质量,我首先从自己做起，改变观念,努力改进课堂教学，做了以下几点: 一、阅读习惯,从早养成。每天早自习我都习惯了7:40到教室,和孩子们一起进行早读,读儿

14、歌、读课文、读生字。一天之计在于晨，当孩子养成了早读的好习惯,对于他们一天的学习来说都是非常有益处的,所以，我愿意陪着孩子们一同学习、一同成长。二、注意培养良好的学习习惯，提高学生的学习兴趣。低年级的孩子，对于听故事,有着极大的兴趣，于是，我就抓住这一特点,在课前和孩子们分享身边的小故事，再将课上听到的故事作为家庭作业,回家分享给爸爸妈妈听,能完整、有条理复述的,家长便会在作业中签字，第二天还能得到老师奖励的“小星星”。这样的方式，不仅能让孩子在故事中明白道理，“听”“说”的练习也在这项作业中得到了提升,无疑是一举多得的。另外,为了提高孩子们写话、造句的兴趣,我在班级群中设立了“童言趣话”专栏

15、，让家长把平时孩子们作业中的好词、佳句上传到这里，自从有了这样一个交流互动的平台,孩子们甚至是家长们学习交流的劲儿，都变得更加浓厚了,让我十分欣慰。 作为一名工作才三个年头的新老师，我想我还有许多需要改进的地方，例如,有效课堂的实施；待发展生的转化;与家长交流沟通时的艺术性等等,都是我需要多学习、多请教的地方。在今后的工作中,我仍将继续努力,在工作中不断反思,反思中不断实践，在实践中不断总结经验，让自己在一次一次的磨砺中成长、蜕变,谢谢大家! 学期教师述职报告 篇4 蓦然回首,顿觉一年光阴弹指一挥间,往事历历在目。为了总结得失,以利今后进一步改进和提高,现将近一年工作小结于后: 一、班级管理及

16、教学 在班级管理工作中，我始终秉承: 、以身作则,为人师表。教师的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用。古今中外的教育家无不强调身教胜于言教，要求学生做到的,教师首先做到，而且要做的更好，更具有示范性,在无形之中为学生树立榜样。尤其是班主任，他的世界观、他的品德、他的行为、他对每一现象的态度，都这样或那样地影响着全体学生。我希望我的学生成为积极向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有同情心和责任感、尽力做好任何事情,有一定心理承受力的全面发展的有用人才,而我首先就要使自己成为这样的人。 学生是具有模仿力的一个群体,他们时时刻刻观察着老师的一举一动,并在某些方面进行模仿，所以老师在学生面前必须有模范的作用。事实证明,在教育工作中要努力做到