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1、幼儿园新教师培训心得体会范文5篇幼儿园新教师培训心得体会(一)假期到来，但是我却并没有完全的空闲下来。趁着这次的空隙，我报名了_培训方案，并通过这次的培训来强化自己的教学才能。作为一名幼儿园的班主任教师，在工作中我需要考虑的事情越来越多，这使得我也感觉到自己的工作开始有些力不从心。为了能更好的扩大自己的工作才能，我来到这次的培训活动，并在骨干教师们的指点下，认识到了自己的缺乏，并吸收经历弥补了自己。以下是我参与培训的心得体会：一、培训的体会在这次的培训中，给我们带来教导的是_师范学院的教师_，以及_教师，在她们的讲解下，我从一开始的带着兴趣随意听听，渐渐进入了认真仔细的态度。我很庆幸自己当天还
2、是做好了充分的准备，能顺利的通过笔记等方式将教师的讲解记录下来。听着教师们一次次的讲解一些常见案例，我越发的感到与自己情况的相似，她们的每一个知识点的教导都能让我感到茅塞顿开，尤其是对于中班学生的管理上，这真是作为一名班主任我正好迷茫的地方。教师们给出的意见让我不禁如今就想去理论。通过这次的培训课程，我收获了太多的经历和知识，这不仅解决了我现有的问题，还为我补充了很多可能会出现的问题!这次的收获，实在是意想不到的丰富。二、对自我的体会通过这次的教学，我也能更清楚的对待自己。通过比照自己的情况，我充分的认识到了自己现有的缺乏和问题，尤其是在经历的累积上。过去我总是习惯按照一套习惯的方式去管理，去
3、教育，但是却缺少了教学的张力，缺乏应变性。面对学生的变化，让我感到迷茫。但是此次，我从培训中认识到了这些问题，并且冲教师们的教导中找到了不少的解决方法。但是，正是因为有了这份认识，我才明白，自己必须更加深化的去理解我的班级，这样才能根据班级去寻找最为适宜的教学方式!三、将来的想法在感受到自己这次的变化后，我决定在今后也要不断的更新自己的知识，不能仅仅是通过培训来疏通累积的问题，更是要通过不断的更新来做好自己的工作。为此，我会在今后好好的总结自己的工作经历，多与其他的教师互相交流，期待在将来能有一个更好的自己!幼儿园新教师培训心得体会(二)20_年_月，我非常有幸地参加了_市幼儿园骨干教师培训学
4、习。在学习中，既聆听了专家与名师的报告，又观摩了骨干教师教学理论课，也参观了先进园所的环境。每一次参与互动的培训活动都让我感受到思想火花的冲击，开阔了眼界。在充分领略到专家与名师那份独特的魅力广博的知识积累和深沉的文化底蕴的同时，也和优秀的同行朋友讨论了教学中的疑惑。我感觉作为我们这些幼儿园的骨干教师，更应该把专家、名师的教学理念内化为自己的教学行为，以便更好地指引我们走向教学成功的此岸。此次学习使我在教学理论和教育观念上得到了很多的提升。特别是市教研室_主任的“园本教研与教师专业开展”培训，让我感触很深，体会到专家引领促教师专业成长的精华。提到园本教研，这个耳熟能详的话题，似乎每位教师都有自
5、己的见解。但是又说不太清楚个中缘由。在这次_主任的专题培训中，为教师提供了详细生动的解读。也明确了我在教科研的理论中的方向;让自己在专业开展缓慢的困惑中豁然开朗。在培训中我理解了园本教研的内涵：就是以幼儿园为研究基地、以幼儿教师为研究主体、以教学理论中的主要问题为主要研究内容、以提升教师专业程度为根本宗旨、以促进幼儿开展为根本目的。园本教研的核心是行动研究。行动研究就是投入于实际行动的研究形式，其目的是为理解决教学理论中的特定问题。听了专家的讲解，我重新审视自己的教育教学。那么我们应如何反思?怎样做到有意义有价值的反思。就是要发现问题、解决问题、总结经历。以幼儿的视角反思、以同伴的视角反思，站
6、在超自我的视角进展反思、以专家的视角进展反思、以家长的视角进展反思。培训完毕后，我立即把以往在教科研中的问题和困惑重新梳理一遍。觉得自己勤勤恳恳工作20年来虽然有一些成绩和经历，初步形成自己的音乐教学风格。但是专业成长较慢，收获甚微，就是缺少专家的引领;就是无视了理论的提升与积累。缺少自己的教学思想统领课堂。在学习专家培训后，我确立了以自身音乐教学特长为切入点，把自己的专业开展重新做了规划。通过领会专家理论和借鉴先进经历，凭借在市教研室音乐组担任教研员的经历，在教学理论中结合自己的科研课题，学以致用尝试有价值的反思，收到较好效果。在_区课题课展示活动中，我的立项课题是幼儿园音乐剧综合艺术研究。
7、幼儿园小小音乐剧对幼儿艺术教育有什么意义?让所有幼儿都来参与音乐剧会不会有难度?如何改变以往的少数小演员表演，大部分幼儿观看的现象。如何真正在艺术活动中促进幼儿自主性开展，是幼儿园教学中亟待解决的问题，也是本次课题课要尝试理论研究的问题，我改变以往的繁忙无序、缺少规划意识的教学形式，本次活动以课题研究为导引，旨在表达课题研究的科学性，即以欣赏活动为根底，激发幼儿创造表现;活动中解决幼儿自主开展创造表达艺术理论。我从幼儿的需要出发，结合本班幼儿特点设计音乐剧欣赏活动猫。活动中随时发现幼儿的需要，给予物质材料的支持，方法策略的支持，运用录像，照片等方式做好课堂的记录。在活动后及时反思，发现问题做好
8、分析p 。如：材料能表达近期教育目的：一物多用，替代多种化装方法引发幼儿想象创造;采取有效的指导方法，即情景激趣法、角色模拟法、同伴互助法、游戏竞赛法引导幼儿主动的学习，形成有效的师幼互动;教师在活动中尊重个体差异，因人施教，支持每个幼儿获得成功。因为在活动中注重了课题研究过程的材料的积累，突出课程研究与理论的整合。活动收到很好效果，提升课堂效率。特别是在反思的过程中有目的有方案地找到改进的方法，提升了反思的才能和程度。这一活动也得到教科室专家的好评。由此看来，教师注重教学反思，注重教学材料积累是多么的重要。因为园本教研的操作程序就是“理论研讨再理论再研讨再理论”的一个循环过程。教师在这个过程
9、中，不断更新观念，改善教学行为，才能进步教学效果。通过这次培训我对园本教研有了更深的认识，对教师专业开展有了全新的理解。曾几何时我在繁忙中逐渐放弃了自己对专业的刻苦钻研;在繁忙中开始麻木倦怠;在繁忙中给自己找借口。这次骨干教师培训就是为我及时点亮前进方向的灯塔，专家的精彩介绍，又一次点燃我专业学习热情，激发了我在专业开展之路中的追求。应该感谢所有培训班的辅导教师，是她们针对一线教师的需求用心良苦，精心设计的课程，让我对自己有了全新的认识，对工作了20年的幼儿教育有了全新的认识。作为骨干教师，不仅要踏实认真地埋头苦干，同时要勤于笔耕、及时反思，提升自己的理论知识和教学层次。研究对一线教师而言就是
10、意味着学习，有了不断的学习，教师就有了不断获得新知、不断更新观念，从而不断地促进其专业的开展的可能。事实说明，优秀的幼儿教师都是在教育教学的同时积极地开展着教育教学的.研究，使自己从经历型逐渐成长为研究型、专家型教师。在以后的工作中我要继续大胆理论敢于创新、从注重研究的形式到关注研究内涵。作为一名骨干教师，任重道远。我愿用心铸辉煌!幼儿园新教师培训心得体会(三)转眼间，这次的幼儿园教师培训已经完毕，很荣幸自己可以参加这次的培训学习，这次的培训充实而富有意义，使我受益匪浅，让我如幼苗般得到了滋养，此次培训理论与实例结合，课程丰富多样，从全方位地精心诠释了成为一名优秀的幼儿教师。经过五天的学习，收
11、获颇多，谈谈自己的一点学习体会。一、 幼儿教师要培养终身学习的理念我们的生活日新月异，随着社会的不断开展，教育理念也在不断更新。为了适应孩子的求知需求，我们要不断学习，随时补充自己的能量，给自己充电。假设只靠原来在学校学的那点东西，远远不能满足孩子的需求，日积月累就会被社会所淘汰。对孩子也是一件痛苦的事，更是一件不负责任的事。过去，我们是领着孩子在学习，如今我们是和孩子一起学习，假设我们不把自己的知识的海洋装满，怎么才能满足孩子那一条条求知欲旺盛的小河?教师的业务素质很重要，如今的教育对幼儿教师的要求很高，琴棋书画，歌舞情乐，只有高素质的人才能更适用这个岗位。所以，我们每天至少学习一篇教学方面
12、的文章，每天练练根本功，让自己在幼教领域不至于落后。二、广泛学习幼儿教育教学理论，提升教学技能县幼儿园的_院长详细深化的为我们解读了幼儿园教育指导纲要，为我们的教学理论起了提纲挈领的作用，为我们的教育科学理论注入了头活水，其他几位教学经历丰富的骨干教师又结合幼儿教育的五大领域特点，为我们详细、生动的讲解了课程特点及教学活动设计、组织与指导，让我们理解如何在幼儿园进展教学工作。三、教师应具备良好的师德和职业道德德高为师，身正是范，师德是一个教师的灵魂。能否成为一个好教师，要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神。热爱、尊重、理解幼儿是幼儿教师必须具备的职业道德核心。爱是儿童正常成长的必要条件，我
13、们要学会理解、关爱幼儿。四、教师必须具备较高的业务素质要施行创新教育理念，创新型教师必须具备以下几种业务素质：(1)有丰富的知识构造，这是教师发挥创造性的根本保证。(2)有较高的管理艺术。管理包括两方面，一是班级的整体管理，二是针对每个学生的个别指导。(3)有丰富的情感。教师声情并茂的朗读，热情洋溢的赞赏以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调动学生的热情，激发学生的学习动机，学生因“亲其师而信其教”，变苦学为乐学，单纯的知识传授变成了双向的情感交流，使教者亦乐、学者亦乐。总之，经过此次培训，我懂得了很多的道理，学到很多知识，认识了很多朋友。在今后的工作和生活中我
14、要不断努力，学以致用为孩子上好课，成为孩子的好朋友。幼儿园新教师培训心得体会(四)这次基层幼儿园教师培训，我们更进一步理解和掌握了新课改的开展方向和目的，使我的教育教学观念进一步得到更新，真是受益匪浅。下面是我通过培训获得的几个方面的体会：一、广泛学习科学的教育理论县幼儿园园长_在幼儿教育科学理论方面的阐述简要精辟，为我们的教学理论起了提纲挈领的作用，为我们的教育科学理论注入了头活水，他们又结合幼儿园实际工作让我们理解如何在幼儿园进展教学工作。幼儿园教育工作应该坚持体、智、德、美诸方面的教育互相浸透，有机结合。遵循幼儿身心开展的规律，符合幼儿的年龄特点，注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性安康
15、开展。幼儿教育要面向全体幼儿，热爱幼儿，坚持积极鼓励，启发诱导。合理地综合组织各方面的教育内容，并浸透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教育手段的交互作用。创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现才能的时机与条件。以游戏为根本活动，寓教育于各项活动中。教师的职业是相通的，热爱事业，热爱孩子是第一位的。幼儿不同于小学，孩子的自我保护才能差，是一生品德行为形成的最正确时期，好模拟，是非观念在萌芽时期等特点要求我们幼儿教师要有更高尚的人格魅力，要正直，和蔼，温顺，得意，要因得意而美丽动人。我们既要做到母亲般的关爱，又要做到高于母亲的教育，从思想上、品质上给予浸透影响，教育他们使他们是非
16、概念明晰，引导他们能关爱别人，带动他们积极乐观开朗，实事求是使他们老实，幼儿教师要有“敬业、乐业、专业、创业”的精神，要公正地爱每一个孩子，我们带给他们的应该是最美妙，最公正，最无私的爱。二、学习技能技巧，进步个人才能这次的培训还给我们安排了县幼儿园部分骨干教师的示范课，跟着县幼儿园指导和骨干教师学习，我们获得了很大帮助。_教师的体育教育示范课让我们目不暇接。在她手里，简单的一张报纸摇身一变就成了很好的教育资，成了孩子们游戏的体育用品。一会儿让孩子们把报纸穿在身上跑，和报纸比赛，一会儿把报纸揉成小纸团投掷。孩子们玩的乐此不彼。整个教学都在活动中完成，遵循幼儿的身心开展规律，符合幼儿的心理特点，值得我们去认真研究与学习。_教师结合她自己幼儿园美术教育理论，给我们上了一节美术示范课。使我们学到了一些幼儿园美术教学
