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1、八年级下册政治期末复习资料重点基础知识归纳一、关于“权利和义务”第一课国家的主人 广泛的权利1、公民权利、公民基本权利的含义：公民权利，指的是宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益，这种权益受国家保护，有物质保障。宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利。2、人民与公民的区别：P63、我国公民权利的保障体制：P7公民权利有保障，最重要、最有效的是法律保障。我国通过建立以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。立法保障，就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。司法保障，是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的
2、权利。4、宪法是公民基本权利的确认书和保证书。我国公民享有的基本权利：P95、公民应该这样正确行使权利？（p10-11）公民在行使权利时要尊重他人权利。公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。要在法律允许的范围内行使权利。要以合法方式行使权利。第二课我们应尽的义务1、我国权利与义务的关系：P15在我国，公民的权利和义务具有一致性。我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。因此，我们不仅要增强权利观念，依法行使权利、维护权利，而且要增强义务观念，依法履行义务。我们每个人都要以主人翁的责任感，自觉履行应尽的义务。2、我国宪法规定的公民基本义务的内容我国宪法规定的公民义务是公民
3、的基本义务。包括：（见P16页第1段）3、我国公民基本道德规范：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。4、如何忠实履行义务：（P1821的黑标题）二、关于“生命健康权”第三课生命健康权与我同在1、人身权利是公民最基本、最重要的权利，公民的人身权利包括人格权和身份权2、生命健康权是公民最根本的人身权利，是公民参加一切活动、享有其他一切权利的基础。生命健康权是首要的人身权利。P263、法律特殊保护未成年人生命健康权的原因：P26生命健康权是公民最根本的人身权利。未成年人是祖国的未来和希望，由于年幼、能力欠缺和经验不足，生命健康较容易受到侵害。保护未成年人的生命健康，是全社会的共同责任。
4、我国法律对未成年人的生命健康权给予了特殊的保护。4、积极行使生命健康权的表现：P28（怎样积极行使生命健康权？）5、公民的生命健康权不得让与或抛弃。轻生或自残等行为都与社会道义相悖，与法不合。P296、关爱他人生命健康我国法律规定，公民享有生命健康权，不容他人侵犯。侵害他人生命和健康的行为为法律所不容，情节严重的要受到法律制裁。我们在享有生命健康权的同时，负有不得侵害他人生命健康权的道德义务和法定义务。在日常生活中，人与人之间因故发生了争执，要懂得控制情绪、宽容他人，以避免因一时冲动而导致伤害事件的发生。增强责任意识和法律意识，通过合法的手段解决问题；培养关爱他人的情感和宽容的态度，与人为善，
5、不斤斤计较。关爱生灵，关爱他人的生命与健康，远离暴力，做一个既遵守法律又乐于助人的人。三、关于“名誉权、肖像权、姓名权”第四课维护我们的人格尊严1、人格尊严权的含义、包括哪些内容？（p35）2、侵犯人格尊严权的后果：P35我们每个人都有人格尊严。人格尊严不可侮，侮辱者必将受到社会道义的谴责，承担相应的法律责任。3、侵害名誉权的表现：P384、侵害公民名誉权的危害及后果：P395、当我们的人格尊严权受到侵犯时怎么办？要求停止侵害；公开赔礼道歉、消除影响、恢复名誉、赔偿精神损失；情节严重的向人民法院提起诉讼依法维护自己的合法权益。6、侵犯公民肖像权的行为表现：P41最后一段四、关于“隐私权”第五课
6、隐私受保护1、隐私的含义和内容：人生在世，总有一些不愿为人所知、侵扰的个人秘密；总有许多与公共利益、群体利益无关的纯个人私事，这些都属于隐私。它具体包括：私人信息，如家庭住址、身体缺陷、婚恋情况、家庭关系、财产状况等；个人私事，如日常生活、社会交往等；私人领域，如住宅、个人行李、书包等。2、保护隐私权的重要性：（见课时练P46专题三第1题）3、法律保护隐私权的意义：隐私权赋予公民对其个人秘密的自由决定权，它划定了个人空间与公共空间的界限，维护了个人的人格独立和人格自由。法律保护公民的隐私权，能够促进社会和谐，维护社会的安定。4、隐私权的内容：公民的住宅属于公民个人的生活领域，未经本人允许，任何
7、人不得擅自侵入或非法监听、监视，执法人员不得无视法定程序非法搜查。公民有权对个人信息保密。公民有权对个人通信内容保密，对自己的信件、电话、传真、电子邮件等禁止他人擅自查看、刺探或公开。5、应该怎么尊重他人的隐私？(p51-52)（1）树立隐私意识 （2）需要强化责任与信誉意识，要替亲人、朋友保守秘密。（3）相互尊重彼此的隐私，有利于树立良好的社会道德风尚。6、怎么保护自己隐私权？（p54-55）（1）运用法律保护隐私权。当隐私权受到侵害时，我们应勇敢地拿起法律武器，采取自行与侵权人协商，请求司法保护等方式，要求侵权人停止侵害、赔礼道歉；若因此造成较大的精神痛苦，还有权要求精神赔偿。(2)增强自
8、我保护意识，给自己的隐私上把锁。7、我们在尊重他人隐私的同时，怎样增强自我保护意识？（1）在向熟人敞开心扉时，要认真选择倾诉对象.（2）在上网时要掌握网上安全运行的知识，以避免个人隐私在网络中被浏览和扩散。（3）保护隐私不等于自我封闭、与世隔绝。当自己遇到麻烦、产生困惑、出现时烦恼时，应学会与值得信任的人沟通和交流，以获得成长所需的理解和帮助。8、不得滥用隐私权任何人不得滥用权利，如果个人的私生活和个人信息与社会公共利益、社会政治生活有关，则不属于隐私，不受隐私权保护。五、关于“受教育的权利和义务”第六课终身受益的权利1、教育对个人和国家的作用：P59-602、受教育权的含义：受教育是一项基本
9、的人权。所谓受教育权，是指公民有从国家接受文化教育的权利，以及获得受教育的物质帮助的权利。3、义务教育的含义及特征：P61所谓义务教育，是国家统一实施的所有适龄儿童和少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益事业。 特征：具有强制性具有公益性。具有统一性。4、我国实施义务教育的法律保障： 中华人民共和国义务教育法5、当我们的受教育权被侵犯时怎么办？当我们的受教育权被他人剥夺或侵犯时，我们可以采用非诉讼方式或诉讼方式予以维护。具体维权方式：寻求学校老师的帮助；寻求教育行政管理部门的帮助；寻求妇女联合会的帮助；寻求法律的帮助，向人民法院提起诉讼，依法维护自己的合法权益；6、我们为什么要珍惜受教育
10、的机会、履行受教育的义务？P647、作为正在接受九年义务教育的学生，如何履行受教育的义务?P64认真履行按时入学的义务；认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学；认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。要积极开展自主学习、合作学习、探究学习、注意养成良好的学习习惯，提高学习能力。六、关于“财产所有权、继承权、智力成果权”财产属于谁-财产所有权1财产所有权：P70财产所有权是指所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。在我国，公民合法财产的所有权受法律保护。2维护保护合法财产的所有权的方式有那些？P72-73-74财产留给谁-继承权1继承方式：
11、法定继承和遗嘱继承。P782法定继承人的范围、顺序是怎样划分的？（P77）第一顺序继承人包括：配偶、子女、父母；第二顺序继承人包括：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。继承人的范围是根据血缘关系、婚姻关系和抚养关系确立的。3遗嘱继承有什么优点？（p78） 遗嘱继承最大的优点是被继承人能够充分按照自己的意愿处分财产。遗嘱继承优先于法定继承。4什么是遗赠？P79公民将自己的财产待死后不留给亲属，而赠给法定继承人以外的人，这是法律所允许的，称为遗赠。遗赠并不属于遗嘱继承。 5当遗产（财产继承权）发生争议时，我们应该怎么办？P80首先要互谅互让，协商解决，大力传承和弘扬中华民族传统美德，践行社会主义道德。其次
12、当我们的财产继承权受到侵犯时，不要忍气吞声，要增强维权意识，要学会依靠社会力量，运用法律武器，维护自己的正当权益。无形的财产-智力成果权1智力成果权包括哪些？P82智力成果权也称知识产权，它包括著作权、专利权和商标权，以及反不正当竞争中的商业秘密等。2、保护智力成果权的意义：P82给予创新以智力成果权保护，是对创新精神的最有效的鼓励。3公民怎样保护智力成果权？P84（1）作为一个公民，当自己的智力成果受到侵害时，要运用法律来维护自己的合法权益；（2）我们还要积极参与社会对智力成果的保护，尊重他人的脑力劳动，不做侵害他人智力成果的事情。4、请你就如何打击盗版出谋划策？（见“速记手册”P36第23
13、题）七、关于“消费者权益” 我们享有“上帝”的权利1、消费者的权益：（p90-91）中华人民共和国消费者权益保护法明确规定我国消费者享有安全权、知情权、自主选择权P90、公平交易权P91、依法求偿权等多项权利。2、作为消费者，我们应该履行哪些义务？（p92） 维护消费者权益1作为消费者应该这样去维护自己的权利才能避免上当受骗？（p93-95） 炼就一双“慧眼”，要求我们增强自己的判断能力和选择能力，学习和掌握有关消费和消费者权益保护的知识。要增强权利意识和自我保护意识。 2、消费者维护自己合法权益有效途径：与经营者协商和解请求消费者协会调解向有关行政部门申诉根据与经营者达成的仲裁协议，提请仲裁
14、机构仲裁向人民法院提起诉讼等方式。P96 八、关于“公平正义”公平是社会稳定的“天平”1对公平的不同理解：（1）在不同的时代，面对不同的问题，对公平有着不同的理解。（2）公平体现着人们对自由的追求、对权利的尊重、对自身力量的肯定。（3）公平是在比较中产生的，公平就是得到自己该得的，分担自己该做的。一般来说，人们心目中的公平，意味着处理事情要合情合理，不偏袒哪一方，不偏袒某个人，即参与社会合作的每一个人承担他应分担的责任、得到他应得的利益。（4）公平总是相对的，无论我们如何努力，都不可能达到绝对公平2公平对社会稳定、个人发展的重要性：P99、 P1023失去公平的严重后果有哪些？ P102维护社
15、会公平1理智面对社会生活中的不公平P103-105（1）没有绝对的公平：公平总是会受到一定社会条件的制约，任何社会都会存在一些不公平的现象。公平总是相对的，无论我们如何努力，都不可能达到绝对公平。尽管如此，我们仍然要为创造一个更加公平的社会作出不懈努力。（2）正确对待不公平现象的做法：P104-105我们应该增强权利意识，善于寻找解决途径，用合法的手段去寻求帮助，解决问题，以谋求最大限度的公平。我们可以调整自己的思维方式，理性地反思自己的价值观念，或许我们会更加客观地对待生活中的“不公平”现象。崇尚公平，主持公道，要求我们同破坏公平的行为作斗争，对受害者伸出援助之手。2、公平与否的判断，受到个人价值观念、思维方式的制约。P1043、自觉树立公平合作意识 P106正义是人类良知的“声音”1什么是正义的行为和非正义的行为：P1092正义制度的作用：P1093正义和正义制度在生活中有什么重要意义？：P110最后一段
