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1、心理咨询室工作计划范本一、指导思想在上级教育思想的指导下，以“尊重学生，服务学生，发展学生”为指导，以提高学生心理素质，完美人格为目标，做好学校的心理健康教育工作，尊重“一个教师能有多健康，就能把他（她）的学生带得多健康。”的理念，对不断提高教师自身心理健康给予支持与保障，从而更好服务学生，促进全体学生心理健康发展。二、主要工作和措施（一）、继续做好学生日常的心理咨询服务。继续做好学生日常的心理咨询服务工作，每天开放心理咨询室，做好学生的来访接待和咨询工作。对于问题较明显的学生，坚持个案的跟踪，及时与家庭联系。（二）、开设心理辅导讲座。本学年，邀请心理教育专家、行家到学校作专题讲座;准备开六年
2、级学生心理教育会议，结合青春健康教育、人际交往、学习压力等内容，积极为学生提供知识指导和帮助。（三）、认真做好心理咨询室来访者的记录工作。但对咨询案例的情况要进行保密，不得任意传播，以免给学生带来更多的心理压力。（四）心理辅导员要认真学习心理健康教育的相关知识，在缺少专业书籍的情况下，主要通过网络等媒体来充实相关知识，为做好心理咨询工作打下坚实的知识基础。同时，争取本年度利用假期安排一部分心理咨询员去深造相关专业知识，争取让每一位咨询员都具备心理辅导的一般常识。（五）加强同兄弟学校心理健康教育者的联系。准备在第一学期，组织全体咨询员到兄弟学校参观学习，从他们那里获取一些资料和经验，为搞好心理健
3、康教育服务。三、值班要求：1、心理咨询员每周星期一至星期五按照下面时间值班。（中午时间：12：30-14：00;下午时间：16：50-17：30）2、心理咨询员轮流交替值班。3、当次值班的教师要通知下一次值班的教师下周值班。开放时间：中午-12：30-14：00;下午-16：50-17：30小学心理咨询室工作计划心理咨询室工作计划范本（二）（_）学年度第一学期一、指导思想以“让每一个学生成功”的思想为指导，结合学校教科研主课题团体生活中小学生个性和谐发展的策略研究，开展学校心理咨询活动。通过咨询，促进学生形成良好的心理品质，开发学生心理潜能，培养学生交流能力；使他们乐于交流，善于交流，形成和谐
4、的师生关系、生生关系，培养学生和谐个性，健全、塑造学生人格。二、主要工作1、每月召开心理健康教师会议，交流工作情况。2、结合社会热点，校园事件，适时开展团体辅导，3、创造条件，_心理辅导教师参加各级各类培训、轮训、报告、讲座等。5、_学生参观了解学校心理咨询室，并交流心得体会。6、整理心理阅览室书籍，增加藏书量和增订有关心理杂志，每天中午向学生开放。7、通过黑板报、橱窗、广播等宣传途径加强心理健康教育知识的宣传。8、继续安排号“阳光小天使”的相关工作。9、心理咨询室每周2、周4中午1230-1310准时开放，值班教师（心理咨询员）认真接待每一位来访学生，做好学生个别心理辅导记录，以及“学生来访
5、日志”。（负责人：各值班教师）10、每月一次“心理讲座”，就学生中普遍存在的心理问题展开讨论。_月份：陈龙_月份：陶珊_月份：史丽斯_月份：沙金11、认真_班主任上好心育晨会。心理咨询室工作计划范本（三）吊街中学张宏业一、指导思想我校的心理健康教育工作，将以_加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见和教育部中小学心理健康教育指导纲要为指导，以面向全体老师和学生，改善教师的心理健康水平、促进学生健全人格发展，提高学生的心理素质为目标，紧密结合新课程改革精神，不断加强学校心理健康教育工作，努力提高学校心理健康教育的质量和水平。二、现状分析根据上学期所做的心理健康问卷调查结果，我校一半以上的学生都有
6、不同程度的心理问题，从上学期学生咨询的情况来看，我校学生的心理问题主要在早恋、网络依赖、人际关系障碍、学业压力、不良情绪（焦虑、抑郁）和亲子沟通障碍等方面。三、工作目标在上学期工作的基础上，本学期心理咨询室的工作重点为：1、继续加大心理咨询室和心理健康知识的宣传工作，通过多渠道增加师生的心理保健知识，提高师生的心理健康意识，并使其掌握更多的心理自助方法和技巧。2、针对不同年级学生的心理特点，面向全体师生和家长，有针对性地开展心理健康讲座和团体辅导活动，提高全体学生的心理素质，提高全体教师心理健康水平，提高全体家长与学生的沟通技巧和教育水平。3、加强与团委、学生会、各年级组、班主任的联系，使学生
7、的心理健康教育工作渗透到学校的德育工作和班级日常管理工作中。4、加强个体咨询工作，对那些有心理困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平，增强自我教育能力。5、重点做好九年级学生备考中的压力缓解工作和中考前的情绪疏导工作。四、工作思路1、根据新形势下，学生身心发展特点，树立“大心理教育观”，坚持全员心理育人，全程心理育人和全方位心理育人的理念，坚持“爱的教育”，面向学生、面向教师、面向家长，扎实、有效地开展丰富多彩的心理健康教育讲座和团体辅导活动，培养学生的积极心理品质，让学生健康、快乐、成功地学习生活。2、密切与团委和学生会的联系，将心理健康教
8、育工作很好地与学校的德育工作有机结合。3、密切与班主任的联系，使班团会成为学生心理健康教育工作的阵地，同时也使心理健康教育与班级的日常管理工作有机结合。4、在每个班级中选拔一名心理委员，并发挥班级心理委员的作用，对他们进行培训，依次形成学校心理健康教育的一大特色。5、面向全体学生，_个别差异，尊重学生、理解学生，做好学生的个别心理咨询工作，力求在个案上有所突破。6、继续发挥校园网站、校园广播和校园展板等阵地宣传心理咨询室和心理健康知识，提高全体师生的心理健康保健意识，增加师生的心理健康知识。7、播放心理影片，使学生在娱乐中提高心理素质。五、具体实施1、心理咨询室工作计划制定2、各班评选心理委员
9、，并对各班的心理委员进行培训13、心理电影展播4、心理健康讲座5、心理健康讲座6、心理健康问卷调查7、心理电影展播8、心理健康讲座9、心理健康讲座10、心理健康月主题活动11、心理电影展播12、心理健康讲座13、心理健康讲座14、心理健康讲座15、心理电影展播16、心理健康讲座17、心理健康讲座18、假期学习时间管理与心理调节知道19、心理咨询室工作总结2心理咨询室工作计划范本（四）一、指导思想认真_新区关于学校心理健康教育的有关精神，根据小学教育的特点和小学生心理发展的规律，通过各种途径继续认真开展多种多样的心理健康教育活动和指导，帮助学生获取心理健康的初步知识，促进学生人格的健全发展。通过
10、心理健康教育，不断转变教师的教学理念，改进教育、教学方法，改进班主任方法，提高德育工作的针对性，学科性和实效性，为学校实施素质教育营造良好的心理气氛。二、工作目标培养良好的文明习惯、学习习惯、生活习惯、劳动习惯和卫生习惯，坚忍不拔的意志品质，自立自强的生存、生活能力，有强烈的爱国意识和社会责任感。帮助学生学会正确对待自己、接纳自己，化解冲突情绪，保持个人心理的内部和谐。矫治学生的问题行为，养成正确的适应学校与社会的行为，消除人际交往障碍，提高人际交往的质量。三、工作原则1.以尊重、理解学生为前提。2.面向全体学生。3.学生主体性原则。4.预防矫治与发展养成相结合。四、具体措施：（一）做好教师心
11、理培训工作。让教师了解什么是心理健康，什么样的心理才是健康心理。让教师能认识到身体、心理、社会功能三维度。学会初步判断自己或同事的健康状况，并能区分心理健康、心理不健康和精神疾病等概念，正确认识心理问题，形成求助的意识。（二）继续开设心理健康教育课，保证心理健康教育活动的时间;各班开展形式多样的心理健康活动，提高班级凝聚力，集中解决班级中存在的普遍问题。（三）在课堂教学中渗透心理健康教育。把心理健康教育和教学研究结合起来;结合学科教材内容，渗透有机专题教育，如语文课，课文中丰富的思想内涵可以直接成为心理健康教育素材;体育课竞技项目教学同样可以帮助学生提高心理品质。（四）阅读整理相关心理健康教育
12、相关材料，集中教师学习;可以通过召开讲座、团体辅导、个别咨询、自学材料、外出培训等途径提高教师理论水平和实践能力。（五）把心理健康教育和班会、队会结合起来，落实发展与预防功能;尝试以队会的形式、班会的内容来进行心理健康教育，在学生喜闻乐见的形式中，春风化雨地渗透心理健康教育。（七）充分利用国旗下讲话、红领巾广播站、宣传栏、黑板报等宣传途径，让更多的人正确认识心理健康教育，多渠道开展心理健康教育。（八）对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平，增强自我教育能力。五、开放时间：中午-12：30-14：00；下午-16：50-17：30接
13、待教师：张茸茸六、具体安排_月：1.安排五年级团体沙游，每周一个班级_个团队。2.安排六年级同学观看勤奋学习的心理影片，并做反馈。3.面向全体讲解绘本追追追做反馈活动。4.各年级开展观察植物活动，自己种植小豆芽，体验生命奇迹。5.教师心理培训教师的启示_月：1.安排五年级个体沙游，每周一中午固定开放。2.安排五年级同学观看诚实守信的心理影片，并做反馈。3.面向全体讲解绘本冬冬的第一次旅行做反馈活动。4.各年级开展“一日护蛋”活动，体验生命珍贵。5.教师心理培训心理健康的意义_月：1.安排六年级团队沙游，每周一个班级_个团队。2.安排四年级同学观看动物生存的心理影片，并做反馈。3.面向全体讲解绘
14、本搬过来搬过去并做反馈活动。4.各年级开展“我的自画像”活动，自我认识。5.教师心理培训学做自己的心理医生_月：1.安排六年级个体沙游，每周一个班级_个团队。2.安排三年级同学观看科学幻想的心理影片，并做反馈。3.面向全体讲解绘本莱恩的愿井并做反馈活动。4.各年级开展“独一无二”活动，自我认识。5.教师心理培训如何培养快乐的心理元月：1.安排四年级团队沙游，每周一个班级_个团队。2.安排二年级同学观看智慧的心理影片，并做反馈。3.面向全体讲解绘本角角王国并做反馈活动。4.各年级开展“大饼、油条、豆浆”活动，学生找到彼此之间的共同点。5.教师心理培训优点大爆炸心理咨询室的开设，会本着我校小学生的
15、心理健康展开活动，旨在让每一个孩子健康快乐的成长。赖家坡小学心理咨询室工作计划范本（五）财务工作计划一、继续开展宣传教育工作，普及心理卫生常识。本学期，心理咨询室将通过设计一系列心理主题黑板报与校园广播站合作进行常规宣传工作，继续加大心理辅导室在全校范围内的影响。发动更多的学生去主动关注自己的心理健康状况，并吸引更多学生解除顾虑，大胆走进心理咨询室，及时与辅导老师沟通交流，从而有效提高自己的心理健康水平。二、积极有效地开展个别心理咨询工作。考虑到学生的作息时间与正常上班时间的冲突，本学期，心理咨询室仍将根据学生的学习时间安排来调整咨询接待时间，以学生的学习时间安排来调整咨询接待时间，以学生的需要为出发点。本学期也将会注重为一线教师的服务，关注他们的心理状况，尽可能地对他们所提出的工作和生活中的心理困惑给予热情的帮助的解答，为他们排忧解难、出谋划策，真正将心理健康这一观念融入到每一位教师的心中。本学期，心理咨询室将本着家校教育协同合作的理念，与各年段成立的家长委员会
