中学教师近三年个人工作总结

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1、中学教师近三年个人工作总结中学教师近三年个人工作总结近三年来，本人热爱教育事业，安心教书育人，不断提 高个人素质，进行教育教学改革，取得了较好的成效。一是 不断学习，自我加压，努力提高自身素质。坚持邓小平理论 和“三个代表”重要思想，以及党和国家的教育方针政策。 做到“四有”：即有学习内容、有学习笔记、有学习心得、 有学习效果。通过坚持不懈的学习，20*年取得专业技术职务水平能力测试合格证书，*取得计算机等级证书，普通话 水平测试被确认为“贰级乙等”。“三课”达标取得示范课证 书，*年12月参加全市数学优质课竞赛获得二等奖。二是刻 苦钻研，总结规律，积极开展教学改革。近年来，孜孜不倦 地学习教

2、育理论，汲取跨学科知识养分，为培养合格人才， 积累了丰富的教育教学经验。 在教育工作中，以发展的眼光、 科学的态度、求实的精神，把教书育人结合在一起，闯出了 一条适合与素质教育的时代要求、符合农村教育实情的教改 之路。近几年来，我所担任的数学学科成绩，均在学校平行 班中前列。200*年我所担任的三（11）班的数学，中考成绩 优分率达5 7. 6 %，及格率100 %，综合e值处于前列。200年撰写的三角形三边关系的说课课案讲稿，被全国说课 研究协会评为二等奖。200*年。在全国初中数学竞赛中，所 辅导的学生付云峰获全国二等奖（全县唯一），韩江华获得全国三等奖。三是倾注爱心，奉献“亲情”，塑造现

3、代班主任形象。近三年来，本人一直担任班主任或年级组长。在班 主任工作中，对班务工作进行了一些有益的研究和探讨，创 造了 “亲情教育”的工作方法；对学生倾注一片爱心，做到 以情感人，以情催人奋进；实行民主管理，采取“竞选制” 挑选班干部，有意识让学生经历自我管理的实践，积累经验，培养学生自我教育、自我管理的能力。对待贫困的学生，我 则用“亲情”的融融春风唤起其生活的勇气，促使他们战胜 困难、恢复自信、看到希望、勇往前进。为贫困生捐资达500 多元，衣物20多件，钢笔10多支，笔记本30多个，饭盒8 个。用这些细小的温情，激励了不少的学生坚持完成了学业。 四是以人为本，率先垂范，勇当教育改革带头人

4、。200*年在担任三年级组长工作中，抽空与五十三位教师分别座谈，从 各个不同的角度去了解教师；召集十四个班中的学困生进行 单独谈话，了解他们在学习、生活和与教师配合中存在的困 难。根据收集的情况，针对实情制定工作要求和工作目标。经常召开教师会议和班主任工作会议，分析学生现状，总结 过去毕业班工作的成功经验。召集学困生上思想政治课，帮 助学生振作精神、树立远大的理想、用实际行动完成自己的学业任务。在这一年的工作中，给予教师的是公正、关怀、肯定、实干，充分营造民主、平等、和谐的工作环境和相互 尊重的良好氛围。由于率先垂范、严以律己的工作态度和脚 踏实地、无私奉献的工作精神，激励着全体教师和学生，获 得了丰硕成果。XX年中考本校上一中正取线 70人，上二中 正取线175人，上线率超过全县平均分 2个百分点，学生毕 业率9 7. 5%取得了自茅坪初中建校以来上线人数最多、上 线率最高、毕业率最好的成绩。在今后的工作和学习中，要高起点、高标准、严要求， 以优秀教师为榜样，做到常思求进，勤奋求学，严谨治教， 奋发求业，努力提升自身综合素质， 不断提高教育教学水平， 使自己真正成为一名教师和学生心中的骨干教师。