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1、高考资源网（） 您身边的高考专家扬州慢学案【学习目标】1、体味怀古伤今的黍离之悲及“清冷”意境；2、理解宋词婉约派风格特点：情景交融、低沉伤感、讲究和谐；3、掌握衬托及虚实结合写作方法；【重难点】分析景物“清冷”特点，体味黍离之悲感情，了解本词最突出的手法特点。【学法指导】 1、引导学生阅读知识链接，并认真阅读课文相关知识，完成预学案，有疑问的地方做好记录。2、课堂上，让学生在展、评方面充分思考并积极回答，教师以引导为主。3、课堂练习，学生要认真独立完成，小组同学相互督促。 【预学案】一、知识链接一、最爱是扬州扬州，在隋、唐、北宋间是著名的繁华之地古代诗人曾用“春风十里扬州路”，“十里长街市井
2、连”等诗句来描绘它的市容晚唐大诗人杜牧一生至爱扬州，曾在此流连十年之久，这里有他无数的浪漫回忆，留下他无数的动人诗篇但是南宋时金兵两次侵犯扬州，扬州城变得破败不堪，词人感慨今昔，写下这首词，抒发了“黍离”之悲扬州是我国的历史文化名城之一，素有“淮左名都”之赞誉远春秋战国时期扬州就开始建城，至今已有2480余年的历史扬州曾沿用过广陵、江都、维扬等名称古今扬州皆是旅游胜地，早在六朝时，就有“腰缠十万贯，骑鹤上扬州”之说也牵动了帝王的情怀和游兴，隋炀帝三下扬州看琼花，康熙、乾隆六下扬州，给扬州留下了众多的历史古迹难怪唐徐凝忆扬州：“天下三分明月夜，二分无赖是扬州”可见当时扬州自古以来，即为人文荟萃之
3、地，扬州人杰地灵鉴真、秦少游、郑板桥、朱自清扬州的古代文明和灿烂文化，盛极一时（历史上的扬州几度变迁，几度轮回）二、词人零距离姜夔:800多年前，一位21岁的词人，目睹了这一感人的历史瞬间(破碎的河山)，难抑心中的悲凉，自度声律，独创词牌，追古抚今，聊以为叹他就是南宋的姜夔板书课题和作者姜夔，字尧章，号白石道人，饶州鄱阳（今江西波阳）人南宋婉约派的代表词人，一生未仕，飘泊江湖，依人作客，却绝不曳裾(拖着衣襟)侯门，逢迎取合他与辛弃疾、杨万里、范成大等为文字交，诗词皆卓然成家其词格律严密，字句雕琢，词风清空峭拔，清丽典雅，以冷香幽韵和瘦骨逸神独擅胜场，为清代浙派词人所尊奉他深谙音律，能自度曲、工
4、诗，集中十七首自度曲，都旁缀音谱，是流传至今的唯一完整的宋代词乐资料，有白石道人歌曲 二、高效预学1.小序交代了什么内容，作者的目的是什么？2词人进入扬州城，看到、听到、想到了怎样的图景？3词人的想象与现实相比照，产生巨大反差，词人心中产生了怎样的感慨？那么造成此种情形的原因是什么？这份昔盛今衰的感慨，词人是借助何种表现手法抒发的？【探究案】1、如何理解扬州慢词中杜牧诗句的引用？2、王国维在人间词话中说：“一切景语皆情语”，“以我观物，故物皆着我之色彩”(有我之境),能从文中找出相应的句子来吗?【课堂达标】1、下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是 （ ） A.20世纪70年代以后，海上石油资
5、源开发一马当先，对海洋经济发展作出了重大的贡献。 B.家访中我们发现，正是由于家长无为而治，孩子才会无所顾忌，并由此走上犯罪的道路。 C.建设有中国特色的社会主义文学，必须坚持借鉴、继承与创新并举，只有如此，才能使文学的百花园呈现出如花似锦的景象。 D.摆脱自我，尽快进入角色，对于许多演员都是个难题，而对于贪官们来说却是驾轻就熟小菜一碟。2、下列各句中，加点的词语使用恰当的一项是（2分）（ ）A，日本政府罔顾历史事实，一意孤行将钓鱼岛“国有化”，这种火中取栗的行为必将遭到中国政府和人民的坚决反对。 B毫无疑问，这位同学正是以坚持不懈的意志和持之以恒的信念，实现理想，考入了朝思暮想的大学。C重阳
6、节一名“登高节”，今年重阳节我有一新发现，古人比今人多一股冲动：逢高即上，遇巍则攀；古代好辞章，尤其时空激荡的豪迈与峭拔之文，多数为“高高在上”所得。D近日，日本政府公布的一幅在华日本兵头戴防毒面具行军的照片不打自招，表明侵华日军公然违反国际法，在云南滇西等地向无辜平民施行了惨绝人寰的毒气战、细菌战。3下列各句中，没有语病的一句是（3分）（ ）A当前科学发展的形势和要求，决定了我们必须致力于解决好以下两个首要问题：一是要培养更多的硕士、博士，二是要向世界科学高峰峰顶冲击。B“网络水军”或“网络推手”的现象，实际上是一种营销手段。他们有时会左右舆论，误导受众，制造假民意，甚至影响政府决策，值得注
7、意与警惕。CH7N9禽流感病毒对禽类低或无致病性。病毒已在发现病例的华东地区存在一定时间，估计病毒存在的范围较广，是否在中国其他地区存在需看进一步的动物监测结果。D中国驻纽约总领事馆官员4月16日在美国波士顿，一名中国公民在15日的波士顿马拉松爆炸案中不幸遇难。15填入下面一段横线处的词语，最恰当的一项是（2分）（ ）梁启超把奴隶分为两种：身奴与心奴。身奴并不可怕，可怕的是心奴。财产被掠夺时，他说还有 ； 被剥夺时，他说还有 ； 被扼杀时，他还谢主隆恩。即使眼前一无是处，他也能找到赞美的一万个理由。他认为 是幸福之本， 是升迁之道， 是痛苦之源， 是怪异之举。在专制主义统治下的中国，三教九流、七十二行，归纳起来，无非三种人，那就是：主子、奴隶、奴才。A生命 生命 自由 自由 崇高 媚骨 正直 麻木B自由 自由 生命 生命 麻木 媚骨 崇高 正直C生命 生命 自由 自由 麻木 正直 媚骨 崇高D自由 自由 生命 生命 正直 麻木 崇高 媚骨【自我反思】 版权所有高考资源网诚招驻站老师，联系QQ2355394696
