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1、2023年幼儿园中班语言教案 2023年幼儿园中班语言教案1活动目标1.引导幼儿根据桃花的外形特点来想像它对于一些动物的不同用处。2.培养幼儿的观察能力，语言表达能力和想象力。3.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。4.激发了幼儿的好奇心和探究欲望。教学重点、难点重点：引导幼儿根据桃花的外形特点来想像它对一些动物的不同难点：培养幼儿的观察力，语言表达能力活动准备1.小动物图片（毛毛虫，小猫，兔子，鸭子，蜜蜂，蚂蚁）2.各种用途的桃花活动过程一美丽的桃花1.出示桃花妹妹，请幼儿观察后说出桃花长得什么样？2.请幼儿说一说为什么喜欢桃花二桃花找朋友出示小动物图片（毛毛虫，小猫，兔子，鸭子，蜜蜂，蚂蚁）让
2、幼儿分别说出它们的名字。3.请幼儿猜一猜为什么小动物都愿意跟桃花做朋友？4.桃花还能当什么用？5.幼儿讨论准备用“纸桃花”在做些怎么样极漂亮又有用的物品在游戏活动中使用。教学反思在集体教学活动中选择“桃花”这个素材点来开展一些适合幼儿年龄特点讨论内容是合适的。从活动中幼儿们的表现可以看出他们对关于桃花的用处讨论很踊跃，能够大胆和想象表达自己的见解。在活动中幼儿在老师出席图片提示下，把小动物使用桃花的方法说清楚.小百科：桃花可制成桃花糕、桃花丸、桃花茶等食品。其具有很高的观赏价值，是文学创作的常用素材。此外，桃花中元素有疏通经络、滋润皮肤的药用价值。其花语及代表意义为：爱情的俘虏。每年36月份，
3、各地会以桃花为媒，举办不同的桃花节盛会。2023年幼儿园中班语言教案2设计思路：小班十月的活动主题为“娃娃家”，在进行正式的“娃娃家”之前，必须先让幼儿初步了解和知道自己家里的家庭成员。这样，今后开展“娃娃家”的角色时，幼儿才能够自主地选择角色去扮演。所以，基于这一点考虑，我预设了这一学习活动。教案目标：1、初步了解家中的基本家庭成员，感受家的温暖。2、在教案过程中，能在集体面前大胆主动地说出心里话。教案准备：教案过程：一、看图引题1、小朋友，庄老师今天请了一位漂亮的宝宝来我们小（2）班做客，你们看她来了。（出示图片一：佳佳）2、你们认识她吗？（幼儿：不认识或认识）3、她有一个好听的名字，叫佳
4、佳。她来做客，你们欢迎吗？（提示幼儿要与客人打招呼：佳佳，欢迎你来做客！）二、佳佳的一家1、佳佳告诉庄老师，她还带了她的家里人来做客，我们一起来看一看她带了谁？（出示图片二：佳佳和妈妈）2、呀，佳佳先请了谁出来呢？（幼儿：妈妈）3、第二个她会请谁出来呢？我们来猜一下。（请两三名幼儿来猜）4、我们看看哪个小朋友猜对了。（出示图片三：佳佳和爸爸妈妈）5、他们家里好热闹啊，在干什么呢？（幼儿：吃蛋糕，吹蜡烛，过生日）小结语：真是快乐温馨的一家人啊！三、说说自己家里住着谁1、佳佳请了家里人有爸爸妈妈，你们家里都有哪些人呢？（提示：家里住着谁？谁和你们一起住？）2、佳佳还有一个好伙伴，是谁呢？（当幼儿局
5、限于爸爸妈妈回答时，出示图片四：佳佳和哥哥豆豆）3、你们家里都住着那么多人啊，真是开心那！佳佳家里也有好多人，你们看这就是佳佳的全家福照片，这是佳佳的谁啊？（出示图片五：全家福，帮助幼儿重新复述一边基本家庭成员的称呼）四、活动延伸佳佳家里的每个人都看上去怎么样呢？（幼儿：很开心）那么，小朋友明天也带来跟佳佳一样的照片，让我们大家都能看到你开心的一家人，好吗？（请每个幼儿回家将家庭成员的照片带至 ，为我想对你说的区角收集资料。）2023年幼儿园中班语言教案3情况分析纲要中明确指出：“发展幼儿语言的关键是创设一个使幼儿想说、敢说、有机会说，并得到积极应答的环境。要鼓励幼儿大胆、清楚的表达自己的感受
6、和想法。”花脸虎的喷嚏讲述的是一只生病的花脸虎，因为打喷嚏没捂住嘴而伤害到了自己的同伴，小动物们关心、体谅并想办法治愈了花脸虎打喷嚏的故事。此故事生动有趣，富有教育意义，我选择了它作为此次教育活动的内容，精心为幼儿制作了PPT课件，把故事的情节一一分解，让幼儿讲述在前，教师总结在后，充分体现幼儿的主体地位及教师的主导作用。以问题的引导为主线，让幼儿积极主动的投入到活动中，自主、快乐的学习。通过理解故事内容，让幼儿养成打喷嚏要捂住嘴的良好个人卫生习惯，体验了故事中小动物们互相关心、爱护的温馨氛围。活动内容故事花脸虎的喷嚏活动目标1、理解故事内容，初步学习按情节线索进行想象；2、尝试运用恰当的语句
7、表达自己的想法和感受；3、体验故事中角色的情感变化，感受互相关心、爱护的温馨氛围。活动准备PPT课件、纸巾教学过程1、激趣设疑：“人什么时候会打喷嚏？今天我们打喷嚏比赛，看谁的喷嚏最有威力。”幼儿人手一张纸巾，打喷嚏，感受喷嚏的威力。2、出示PPT1，介绍故事主人公，点击鼠标顺序播放PPT，讲述故事第一段，提问：“花脸虎打了那么有威力的喷嚏，可能会发生什么事？”3、理解故事情节发展，尝试按线索想象故事内容：（1）、引导幼儿讲述故事第二段出示PPT2，提问：“如果花脸虎和小熊一起划船时打个有威力的喷嚏会怎么样呢？”幼儿猜想后，点击鼠标播放，验证幼儿猜测，并感受“憋足了劲”的喷嚏；出示PPT3，提
8、问：“面对在摘果子的小猴子，花脸虎也忍不住打个有威力的喷嚏会怎么样呢？”幼儿猜想后，点击鼠标播放，验证幼儿猜测，让幼儿自己尝试打个有威力的喷嚏；出示PPT4，提问：“树上的小鸟会不会也受伤呢？”幼儿猜想后，点击鼠标播放，验证幼儿猜测，并体验一个能把鸟窝发飞了的喷嚏。教师完整讲述故事第二段。（2）、出示PPT5，引导幼儿猜想故事第三段，“发生了这么多事，伙伴们会怎么想？为什么？”“花脸虎会怎么想？为什么？”幼儿大胆、清楚的表达自己的想法和感受。播放PPT并完整讲述故事第三段。（3）、出示PPT6，体验角色情感变化，“如果你是花脸虎的小伙伴，你会原谅花脸虎吗？为什么？”完整讲述故事第四段，讨论：“
9、花脸虎的伙伴们会怎么帮助花脸虎？”“花脸虎心里会怎么想？”“身边的伙伴和家人生病了，我们该怎么样做呢？”引导幼儿感受互相关心、爱护的情感。4、出示PPT7，介绍故事名称，完整播放PPT813，完整倾听故事。活动反思想像，是孩子的财富和特长，面对一个有威力的喷嚏，孩子们开始了无边无际的猜想并乐此不彼。从整个活动的效果来看，准备的文档、教师的设问、层层递进的教学过程，都很好围绕教学目标开展，达到预定的活动目标。首先，打破以往的介绍故事名称，讲述故事，而是出现故事主人公，一开始就让他们自己去想去猜测故事内容，“如果花脸虎打个有威力的喷嚏会发生什么事呢？”，猜测只后，演示PPT，逐一出现故事的情节，让
10、幼儿自己去讲故事自己去猜测故事，而后在得到验证的同时，也让他们亲身体验和感受“有威力的喷嚏”，这就使得整个教学过程让孩子在快乐的体验中完成，动静交替，打破以往我讲你听的语言教学模式。其次，让幼儿在故事中，体验角色情感的变化，“小动物们受伤了是怎样的心情？”“花脸虎的喷嚏打伤了小动物，它心里会怎么想？”这两个疑问，无疑让幼儿体验到了不同的角色。而接下去的提问，才是此次活动的中心思想：“如果你是小动物，你会原谅花脸虎么？”现在的孩子大多是独生子女，任性、霸道、自私是现在小公主小王子的特点，当他们把自己当做小动物的时候，会不会原谅花脸虎呢？孩子们的答案大相径庭，“我不原谅，它把感冒传染给我，还让我受
11、伤了。”可大多数孩子的答案确实“我会，因为它生病了，它也不是故意的。”在换位思考的过程中，孩子们学会了互相体谅，关心别人的良好品质。在此次活动中，孩子们能大胆想像并积极发言，能表达出自己的想法和感受，但是语言不够完整和连贯，很多孩子也没有积极参与活动，我想，除了孩子们怯生之外，我需要反省自己在教学过程中的指导语及面向个别幼儿两方面是否做到位，在以后的教学中，扬长避短，争取调动更多孩子的积极性，取得更加良好的教学效果。2023年幼儿园中班语言教案4一、设计意图爱是一个永恒不变的话题，是世界上最美好的事物之一。这个绘本主要讲述的是小猪很思念自己的奶奶，为了表达自己对奶奶的爱，小猪要给奶奶邮寄一个抱
12、抱，因为小猪认为那是最能够表达自己对奶奶爱的方式，经过很多热心人的传递，这个抱抱到达了奶奶那里，而奶奶收到小猪的抱抱之后用了一个吻来表达对小猪的爱。现代社会带我们跨入电话交流这样真实而又虚构的世界中，会飞的抱抱这个绘本却向我们完美地展示了最传统的通信方式。学习邮寄过程，学会另一种交流方式。通过活动中简单的游戏，让幼儿感受到帮助别人也能让自己感到幸福和快乐。二、活动目标：1、理解故事情节，明白爱是可以传递的。2、体会拥抱的温暖，并大胆用动作和语言表达出来。3、体会祖孙之间的浓厚亲情，激发幼儿关爱他人的情感。三、活动重难点根据孩子的认知特点，重点定为体会拥抱的温暖，并能用语言和动作表达出来。难点是
13、理解拥抱所表达的含义。四、活动准备绘本PPT、动物头饰五、活动过程一）开始部分音乐律动爱我你就抱抱我，让幼儿跟随音乐在拥抱中放松心情，引出主题。二）基本部分1、观察封面，猜测小猪要做什么？为什么？2、一起阅读绘本。师：我们来看看小猪到底想做什么？原来小猪的奶奶要过生日了，小猪想给奶奶送一个大大的.拥抱，可是奶奶和他并不是住在一个地方，那这个抱抱要怎么送呢？3、小猪家和奶奶家不在一个地方，如果没有其他人的帮忙，这个礼物就不能传到奶奶这里了，你们还记得那些人帮助了小猪么？4、猜想故事结局。你们猜最后奶奶这个又大又香的亲亲有没有送到小猪那里呢？（出示小猪脸上有口红的照片），你是怎么看出来的？5、你们
14、喜欢这个会飞的抱抱吗？如果是你，你会怎么表达你对亲人的爱。三）结束部分分角色表演。活动反思会飞的抱抱中的信，是一封特殊的信。小猪阿文为了祝贺奶奶的生日，通过邮局给奶奶寄去了一个大大的拥抱。拥抱怎么寄呢？只有靠各位工作人员的亲密接触了，一个拥抱接着一个拥抱，信件成了一个爱的接力棒，邮寄也成了一场爱的接力赛。这是一个简单而温馨的故事，绘本中有创意的情节和亲情主题深深地吸引了每一个孩子。通过律动爱我你就抱抱我，引导幼儿表达自己对同伴的喜爱。接下来，引出绘本内容，引发孩子的角色移情体验，让幼儿感受小猪对奶奶的爱以及小猪向奶奶表达爱的急切心情，并请幼儿讨论有哪些方式可以表达对家人的爱。在介绍了小猪独特而
15、富有创意的情感传递方式后，引导孩子通过角色扮演开展绘本剧的表演，从而感受爱的互动与接力，体验拥抱、亲吻带来的温暖、幸福的感受，理解亲人之间的爱与关怀。2023年幼儿园中班语言教案5活动目标1、了解故事内容和情节，并能用较连贯的语言进行讲述。2、运用挂图和课件，初步理解并形成“半个月”的时间概念。3、萌发对月相变化现象的好奇心和探究欲望，感受半个月里月亮形状变化的过程。4、萌发对文学作品的兴趣。5、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。活动准备1、兔妈妈和小兔玩偶、课件、单月的日历一张。2、律动月亮婆婆喜欢我3、望着月亮吃大饼故事挂图活动过程1、谈话导入，激发幼儿的兴趣。“小朋友，今天我们班来了两位小客人，是谁呀？”（出示玩偶）“打个招呼吧！”“
