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1、幼儿园大大班公开课教案 活动名称：数学谁躲起来了活动目标： 1、 能观察并找出物体的排列，并能按照物体规律进行推理，大胆创新不同的排列规律2、 能主动帮助别人，遇到困难知道积极的想办法解决3、 能正确表达自己的操作结果 活动准备：1、快递盒一个，里面装着正方形、圆形、三角形、椭圆形等形状2、苹果、香蕉若干3、形状教学挂图一副4、形状塔操作纸幼儿每人一张活动过程：一、 导入环节、好朋友求帮助（1） 教师组织常规准备开始活动，配课教师敲门说“张老师，收快递！”引出活动，教师引导幼儿猜 一猜是什么快递？（2）教师和小朋友一起拆开快递，看看里面是什么？（3）老师在打开快递后，耳朵贴在快递盒上听声音，然
2、后告诉幼儿我们的好朋友是来找我们帮忙的，征求幼儿同意，我们要不要做乐于助人的乖孩子？（4）请出好朋友（形状）告诉幼儿我们要怎么帮助他。二、找一找，谁藏起来了？（1）教师出示形状塔挂图，让幼儿自由观察形状排列规律，找一找空白的地方是谁藏起来了？并请 个别幼儿大胆表述自己发现的规律是怎样的？（2） 教师出示实物（水果）引导幼儿观察排列规律，鼓励幼儿大胆的创新不同的排列规律。三、 幼儿操作、到形状塔做客（1） 教师以形状宝宝的口吻感谢幼儿帮它找到了好朋友，可形状宝宝忘记了回家的密码，回不了家 了你们能帮他吗？形状宝宝们都住在形状塔的三楼，小朋友们要靠自己的力量完成形状塔一楼和 二楼的小任务才能到达三楼(教师出示形状教学挂图）。（2） 教师引导幼儿进行操作，鼓励幼儿大胆创新，积极动手操作。四、 说一说、你是怎样到达形状塔三楼 教师请幼儿大胆讲述自己操作的方法，我是按什么规律排列的？五、 教师小结：水果分享会 宝贝们、形状宝宝和它的好朋友在大家的帮助下回到了自己的家，现在它想和大家做好朋友， 请你们尝一尝形状宝宝带来的水果，下面就让我们一起来分享吧！
