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1、大班下期班级工作计划 幼儿园的教育任务应是幼儿进行体、智、德、美全方面发展的教育，使其身心监看活泼的成长，那么大班老师怎样制订工作计划呢?下面是xxxx搜集整理的， 篇一我将结合本园的特色教学和本班幼儿的实际情况，制订教学计划，努力争取在开发每个学生潜能的同时,发展幼儿健康的个性，确保她们的身心全部能在新的环境中得到稳定而又健康的发展。我们的班级工作关键从以下多个方面开展：一、情况分析本班现有幼儿14人，老生11人，新生3人，经过过去一年的学习和生活，发觉班上幼儿的动手能力和口语表示能力全部得到了一定的提升，基础上全部能单独讲述小说，含有了一定的蒙氏常规，含有良好的礼貌习惯和卫生习惯，含有一定
2、的自我保护意识，不过班上孩子的个体差异比较大，这学期，期望能经过互帮互助形式来帮助调整。二、工作要求本学期以蒙氏教学为中心，结合幼儿园教育纲要的精神实质，经过多个路径对幼儿进行体，智，德，美全方面教育，使每个幼儿在原有基础上得以提升。三、幼儿发展目标(一)体能健康1、主动主动参与各项体育活动，走、跑、跳跃、平衡、投掷、钻爬、攀登等基础动作发展协调、灵敏、姿势正确。2、会正确使用铅笔、画笔书写和绘画，使用小工具进行操作活动。3、有基础的卫生知识，有良好的生活卫生习惯，能保持公共场所的卫生。4、会独立自穿戴整齐，整理床铺，桌椅，玩具，有一定的生活自理能力。5、能注意安全，有一定的自我保护能力。(二
3、)蒙氏数学1、学会对角度分类、排序。2、掌握10以内的加法和减法。3、初步了解“守恒”概念，含有一定的抽象思维能力。4、认识长方体、正方体、球体，初步感知它们的基础特征。5、学会以客体为中心区分左右。6、尝试利用已经有的生活经验，观察并发觉事物间内在的联络，进行简单的分析和推理。(三)蒙氏阅读1、学习独立的阅读方法，有一定的阅读爱好。2、能有次序地一页一页翻书，用手指点读图画内容及文字。3、能看懂并了解画面内容，能依据画面利用较连贯语言进行大胆描述。4、能在图书中读出自己认识的、简单的汉字。5、能注意倾听她人的讲话，含有良好的倾听习惯。6、能依据作品提供的线索，尝试仿编诗歌和散文等。7、会有表
4、情的朗诵诗歌和讲述小说，并能复述、饰演完整的或部分的小说情节。(四)洪恩幼儿英语1、会说常见事物的相关单词。2、学会英文字母的发音和它们的韵律儿歌。3、会唱8首英文歌曲。(五)艺术表现1、主动参与唱歌，舞蹈，演出等活动。2、能大胆地在集体面前演出，能按音乐节奏协调地做动作，并能和同伴合作，协同演出。3、每七天学会一首歌曲和一个音乐律动，每七天学会一个舞蹈组合(包含音乐律动)。4、会用绘画、折叠等技能表现事物的基础特征和某简单细节。5、能依据自己生活印象或小说，诗歌的内容，画简单情节画，会依据画画内容选择，搭配颜色。6、喜爱欣赏易于了解的音乐，绘画，工艺美术等作品。客观地评价自己和同伴的作品或演
5、出。7、活动中有一定的想象力，发明力，对自己的表现充满信心。篇二一、发声训练部分：培养练声的爱好;歌唱姿势要正确;发声要自然，用中等音量或轻声歌唱;按老师的手势，整齐地歌唱;用正确的口形，唱好U、O韵母。二、视唱、知识、练耳部分：1、读谱知识：知道音有高低;知道音有长短;知道音有强弱。2、视唱部分：能用听唱法模唱歌曲(包含除大小七度、增四度、减五度外的自然音程和da da、 dada dada、da(a)、da da da、dada da da、da(a a)、da 空da等节奏。)3、练耳部分：听辩音的高低(比较不一样乐器、人声及同一乐器的不一样音区音的高低;比较同一音组内组成大、小三度、纯
6、四、纯五度旋律音程的两个音的高低。听辩音的长短，比较多种时值音的长短。听辩并说明音的强弱差异。三、欣赏部分：培养学生欣赏音乐的爱好和良好的欣赏习惯。在欣赏中感受音乐的优美、悦耳，产生愉快的感觉。逐步体会旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用。能分辨音乐作品中轻快、热烈、活泼、优美、雄壮、庄重、诙谐等情绪。能感受进行曲、舞曲、摇篮曲等常见体裁的特征。教学分析：在低年级的音乐教学中，学生第一次正式的接触音乐的学习。因此，在本学期在教学中应该注意以下几点的实施：愉悦性：在教学过程中，不管是歌曲的学唱、乐理知识的学习，全部要使学生学的 愉快。使她们能兴致勃勃，主动主动地投入感受音乐、了解音乐、表现音乐和发明音乐的活动中去。
