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1、精品文档 复句划分练习题 一： 、如果于勒竟在这只船上，那会令人多么惊喜啊！ 、与其在实验室里进行化学变化，不如在社会起革命变化。 、虽然我一见便知道是闰土，但又不是我记忆上的闰土了。 、怀疑不仅是从消极方面辨伪去妄的必要步骤，也是从积极方面建设新学说启迪新发明的条件。 二： 、周总理不但用轿车送我上医院，而且叫人专门送回一件新的衬衫。 、倘肯多花一文，便可以买一碟茴香豆。 、只有孔乙己到店，才可以笑几声。 、他瘦得教人担心，但是精神很好。 、我们既要放下包袱，又要开动机器。 三： 、既然懂得了时间的可贵，就要从今天开始不浪费一分一秒。 、柏油路晒化了，甚至于铺户门前的铜牌好像也要晒化了。）
2、、我宁可在这里蹲防空洞，也不能让祖国的人民蹲防空洞。 、若不让错误出生，便不会有真理降世。 、母亲有点迟疑不决，她怕花钱。 、要是被人惹恼了，松鼠还会发出一种不高兴的恨恨声。） 、我们既要放下包袱，又要开动机器。） 六： 、如果出到十几文，那就能买到一样荤菜。 、我们不但善于破坏一个旧世界，我们还善于建设一个新世界。 二、134转折复句 三、1因果复句 4假设复句） 四、1选择复句）234 五1并列复句） 因果复句34假设复句条件复句）并列复句4递进复句）5 七、1转折复句）选择复句） 10无论哪个时代，青年的特点总是怀抱着各种理想和幻想。 只有反复阅读，反复感受和体验，才能领略艺术的全部魅力
3、，才能品尝艺术的迷人的美。 例表面上看有两个分句，实际是一个分句，“无论哪个时代”是状语，“无论”起强调作用。 例应有4个分句，“反复阅读”与“反复感受和体验”，都是由偏正短语构成的分句。 二、划分第一层，明确其关系。 借助关联词语。因为它是表示分句意义关系和结构层次的重要标志。明确每个关联词语管几个分句。 无关联词语的，其一是以句子意义上去分析；其二是添上适当的关联词语，再作判断。 借助标点符号。一般说来，在二重复句中，如果有分别，往往分号处是第一层界限。例如： 1.无论瓦罐碰上石头，或者石头碰上瓦罐，遭殃的总是瓦罐。 2.科学是老老实实的学问，来不得半点虚假，需要付出艰巨的劳动。 3.利剑
4、虽然锋快，斩不断流着的水；骏马虽然飞快，甩不掉自己的影子。 例1中“无论”管了第分句，故第一层应在分句与分句之间，属条件关系。例2虽无关联词语，但根据句意或增添关联词语可认定，第一层在分句与分句之间。属因果关系。例3借助关联词语和标点符号。可知第一层在分号处，属并列关系。 三、划分第二层，标明其关系。 划分第二层次比较简单，先从第一层的左边入手，再分析第一层的右边。划分时，要丢开第一层的关联词语，根据第二层的关联词语明确其关系；没有关联词语的，可根据句意或添上关联词语来判断。例如： 1.闪电的光度虽强，|只是瞬间存在；|星星的光 转折 度虽弱，|却能整夜长明。 转折 2.你能在所有的时候欺骗某
5、些人，|也能在某 并列 些时候欺骗所有人，|但你不能在所有的时候欺骗所有的人。 转折 二重复句专项训练 一、分析下列二重复句，并指明分句间的关系： 1、我赞美洞庭湖的珍珠，更赞美培殖珍珠的千千万万洞庭湖人民，赞美他们战天斗地的精神。 2、因为接连上了一个礼拜的夜班，每天都要在车上摇晃十几个钟头，我已经困软得像一团棉花了。 3、母亲把八个孩子一手养大成人，可是她的时间大半被家务和耕种占去了，没法多照顾孩子。 4、在她的女朋友的园里，她还让我们观察蜜蜂；也是在那时候，我认识了蜂王，并且平生第一次吃了蜂蜜。 5、里面当然没有白蛇娘娘了，然而我心里仍然不舒服，仍然希望它倒掉。 6、周总理的工作是多么繁
6、忙，时间是多么宝贵，可是他老人家在日理万机的情况下，却挂念着我这样一个普通工人，亲自打电话来询问我的情况。 7、他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游公园除非是要炫耀一下自己的新衣服。 8、镇上的人们也仍然叫她祥林嫂，但音调和先前很不同；也和她说话，但笑容却冷冷的了。 9、缺乏艺术性的文艺作品，即使政治上进步，即使口号减得调门很高，也是没有生命力的。 10、绝对的同甘共苦，是不能实现的，也是不必要的；相对的同甘共苦是必要的，也是可能的。 11、在人民内部，不可以没有自由，也不可以没有纪律；不可以没有民主，也不可以没有集中。 12、如果出到十文钱，就能买一样荤菜，但这些顾客多是
7、短衣帮，大抵没有这样阔绰。 13、因为我们是为人民服务的，所以我们如果有缺点，就不怕别人批评指正。 14、人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯人。 15、他在意大利留学几年，学习的内容很广博，但是他最感兴趣的还是天文学。 16、我们向沙漠进军，不但保护了农田，开辟了绿洲，而且对交通路线也起了保护作用。 17、外祖母大人因年老关系，今年不比往年健康，但仍不辍劳作，尤喜纺棉。 18、这种书比起竹简来，轻便多了，但它成本太高，不容易普遍采用。 19、他们赞成马克思主义，但是不准备实行之，或不准完全实行之。 20、只有孔乙已到店，才可以笑几声，所以至今还记得。 21、母亲是一个平凡的，她只是中国千百万
8、劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。 22、不管鸟的翅膀多么完美，如果不凭借空气，鸟就永远不能飞到高空。 23、这种固定的沙丘，只要能妥善保护草皮和灌木，防止过渡砍伐和任意放牧，就可以固定下来。 24、这些人的丰富经验，是很可贵的，但是，如果他们就以自己的经验为满足，那也很危险。 25、我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中不可缺少的朴质、坚强、力求上进的精神。 26、那时我祖母虽还康健，但也分担了些家务，所以定期便不能多日地归省了。 27、虽然真理是杀不死，烧不毁的，它终究要发生灿烂的光辉，但是，中世纪的黑暗曾经严重阻碍了科学
9、的发展。 28、房子是应该经常打扫的，不打扫就会积满了灰尘；脸是应该经常洗的，不洗就会灰尘满面。 29、声音唯一不如形象的地方在于缺乏稳定性和持久性，但在原始社会交际的情况下，这方面是次要的，是可以用图形补充的。 30、如果一篇文章所讲的道理错误，引用的材料虚假，即使文笔再通畅，也不会被认作好文章。 31、我应该感谢母亲，她教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后走上革命的道理。 32、如果要缩短工时，提高工作效率，应该主要抓烧开水这个环节，而不是抓拿茶叶等环节。 33、敌人看来是强大的，但是决定历史命运的不是秦皇汉武，而是人民自己。 1. | | 2. | | 3. | | 递进 并列 并列
10、 因果转折 因果 4. | | 5. | | 6. | | | 并列 递进转折 并列并列 转折 并列 7. | | | . | | | . | | 并列 并列 条件转折 并列 假设 并列 假设 10.| | | 11. | | | 12. | | | 并列 并列 并列 并列 并列 并列假设 转折 因果 13. | | 14. | | | 15. | | 因果 假设 假设 并列 假设并列 转折 16. | | 17. | | 18. | | 并理 递进 转折 递进转折 并列 19. | | 20. | | 21. | | 转折 并列 条件 因果 并列 转折 22. | | 3. | | 24.
11、| | 条件 假设 并列 条件转折 假设 25. | | 26. | | 27. | | 因果 递进 转折 因果并列 转折 28. | |9. | | 30. | | | 因果 并列 转折 并列并列 假设 31. | | 32. | | 33. | | 因果 并列 假设 并列转折 并列 复句练习 一、 判断下列句子是单句还是复句，要求单句划分成分，复句说出复句类型： 1提高写作水平，不仅要向书本求教，还要认真“读”好“生活”这部活的教科书。 2一个“扶”字既写出了杨柳的轻盈，又写出了春风的情意。 3轻风舞细柳，淡月失梅花。 4她拿出仅有一点米，放在房中间木头架成的一个灶上煮粥。 5她抱歉地对我
12、们说，没有多的米，也没有大锅。 6虽然明知道前面粮食缺乏，我们还是把这袋子米送给了她。 7满天都是星光，大地也亮起来了。 8昨天的晚饭，今天的早饭，都没吃饱。 9我们累得走不动的时候，索性在地上躺一会儿。 10我长长地吐了口气，坐在山顶上休息一会。 11浓密的树林里，银子似的泉水流下山去，清澈透底。 12陈然不知道，这是在敌人机构里秘密工作的一个同志得到消息，来不及报告市委，才冒 险直接通知他的。 13校图书馆为尽快周转图书，在各班设了图书委员共同负责这项工作。 14许晓轩高明的斗争艺术，把敌人的注意力全部转移到为掩盖他们的过失方面去了。 15敌人怕陈然传播消息，所以把他隔离开来了。 16敌人不敢报告上级，因为许晓轩说出的消息来源宣告了敌人的失败。 17朋友有点不好意思地解释说，买这座大房子时，孩子在上着学，如今都成家立业了。 18改了国籍不等于就改了民族感情，而且没有一个民族像我们这样依恋故土的。 19他托在手掌心，像比珍珠玛瑙还贵重似的。 20如果不是在社会主义新中国遇到这样的好总理，哪会有这种好事呢！ 21这暖意不断传给后来者，也传给车厢里的每一个人。 22有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙。 23我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉
