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1、如何写调研报告 小辉 一、什么是调研报告 所谓调研报告，就是对某一情况、事件、或问题，经过对其客观实际情况进行实际的调查了解，将调查了解到的全部情况和材料进行分析研究,揭示其内在本质,寻找出规律性，总结出经验教训,最后以书面形式陈述出来，这就是调研报告。 调研报告主要包括两个部分。一是调查情况,二是分析研究。调查情况，应该真正进行实地调查,准确地反映客观事实,不能主观臆想，按事物的本来面目了解事物，详细地占有第一手材料。分析研究,即在掌握客观事实的基础上,认真分析,“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里”的透过现象揭示事物的本质和规律。调研报告中可以提出一些对策，但不是主要的。因为，对策的制
2、定是一个深入的、复杂的、综合的研究过程,调研报告提出的对策正确与否还需要实践的验证。 二、如何写好调研报告 第一，必须掌握丰富的、符合实际的材料,这是调研报告的生命。材料的来源有两个方面：一方面来自于实地考察的直接资料,一方面来自于书报、杂志和互联网的间接资料。在大众传媒发展迅猛的今天,获得间接资料并不难，难得的是深入实地获取第一手资料。这就需要我们真正脚踏实地地到实践中认真调查,掌握大量的符合实际的第一手资料,这是写好调研报告的前提。 第二，调研报告切忌面面俱到。对于获得的大量的直接和间接资料，要做“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里”辨别真伪的工作。要在第一手材料中，筛选出最典型、最能
3、说明问题的材料,对其进行分析，从中揭示出事物的本质或找出事物的内在规律,得出正确的结论,总结出有价值的东西。这是写好调研报告的关键。 第三,调研报告要用词准确，文风朴实。毛泽东的湖南农民运动考察报告是很好的典范。调研报告一般是针对解决某一问题而产生的。报告需要陈述问题发生发展的起因、过程、趋势和影响。如果用词概念不清,读者就难以了解事物的本来面目，也就达不到解决问题的目的。切忌为了追求用词新颖，把简单的事物用复杂的词语来表达,把简单的道理说得玄奥难懂。 第四,调研报告要逻辑严谨,条理清晰。调研报告要做到观点鲜明，立论有据。论据和观点要有严密的逻辑关系,条理清晰。论据不单是列举事例,讲故事,逻辑
4、关系是指论据和观点之间内在的必然联系。如果没有逻辑关系,无论多少事例也很难证明观点的正确性。至于调研报告的结构，可以不拘一格。 第五，要严肃认真、有扎实的专业知识和思想素质。好的调研报告，是由调研人员的基本素质决定的。调研人员既要有深厚的理论基础,又要有丰富的专业知识。调研人员不仅要具备透过现象洞察事物本质的能力，还要深入实际搞调研，一定要有为社会、为国家解决实际问题的强烈愿望和感情，要有不懈追求真理的精神。 三、调查报告的写法及格式 调查报告的写法,包括标题、署名、正文。 1、标题一般有三种写法。、标题是文章标题的写法(如：高校贫困大学生救助问题,某某省农作物的品种结构问题，兴“阳光”工程摆
5、脱腐败窘境)。、标题是类似于公文标题的写法（如:湖南农民运动考察报告,关于和谐社区建设的调查报告,对某某市新城区建设面临问题的调查)。、正副标题写法，一般是正题揭示主题，副题写出调查的事件或范围。（如:工业强市某某市工业园区建设的调查。) 2、署名,标题下面要署名,即写姓名、专业、班级等。 3、正文，由三个部分构成，即。前言、主体和结束语。前言，扼要说明调查的目的;时间、地点;对象或范围;做了哪些调查；本文所要报告的主要内容是什么。主体,主要是对事实的叙述和议论。一般把调查的主要情况、经验或问题归纳为几个问题，分为几个小部分来写。每个小部分有一个中心,加上序码来表明,或加上小标题来提示、概括这
6、部分的内容,使之眉目清楚。结束语，可对全文进行提纲挈领的总结，深化主题;也可提出相应“对策”,给人启迪;还可指出发展方向,展望发展前景,给人以鼓舞。 202-04-5选聘高校毕业生到村任职,是党中央作出的一项重大决策，对于加快推进社会主义新农村建设具有重大而深远的战略意义。为深入了解大学生村官基层工作状况,团区委通过发放调查问卷、召开座谈会、下村走访等方式,对名大学生村官的工作情况进行了全方位的摸底调查。现将有关情况总结如下： 一、大学生村官基本情况 资阳区202X年、20X年先后接收7名高校毕业生到村任职，其中长春镇6名，新桥河镇3名,迎风桥镇3名,沙头镇2名、张家塞乡名，茈湖口镇1名。7名
7、大学生村官分别毕业于全国15所高校，涉及公共事业管理、工商管理、给排水工程、会计学、农学、林学、法学、计算机、英语、新闻等0个专业门类。全区大学生村官基本信息详见下图： 二、大学生村官的积极作用 在调研中我们发现,我区的大学生村官大部分工作积极肯干，能充分发挥自己的优势,协助村两委做好村里的工作和当地乡镇交办的事项，使农村工作呈现出新气象。具体表现在以下几个方面： 1.改善了农村干部队伍结构。选拔优秀大学生到农村担任村官,打破了人才的城乡壁垒，有效地推动了人才资源向农村的流动和倾斜，弥补了一些村干部年龄偏大、文化较低、观念陈旧的缺陷，为农村基层干部队伍增添了新鲜血液,注入了新的生机和活力，有效
8、改善了农村基层干部队伍结构，提升了基层组织的创造力、凝聚力和战斗力,夯实了党在农村的执政基础。在走访中，各村的村干部几乎一致认为,大学生村官的到来整体提高了村两委班子的文化知识水平，工作质量得到有效的改善。 推动了农村经济发展。大学生村官入村任职后，充分利用自身优势，发挥农村远程教育网络作用,通过会议宣传、专题讲座等形式，积极普及科学知识，大力推广农业实用技术,主动为群众提供致富信息和市场信息，强化农民的市场意识,把先进的知识和技术带到了农村。他们在如何实施农村产业结构调整和选择经济发展模式等问题上,积极开展调研活动,为乡镇和村委会出谋划策，为农民出点子,想办法,寻求致富门路。如沙头镇忠义村的
9、大学生村官向佳围绕本村的主导产业,充分利用远教设备为蔬菜种植户定期播放远程教育课件和最新农业科技节目视频,并定期在网上发布本村无公害绿色蔬菜的供求信息,吸引了益华园艺等公司长期优价大量收购该村蔬菜基地的拳头产品无公害“甘溪”牌长白丝瓜,为村民致富拓宽了销售渠道。迎风桥镇鲜鱼塘村是苗木大村，该村大学生村官郭灿充分结合自己的园艺专业知识，经常为村里的苗木大户提供技术指导，并为村民救活了一批濒死的贵重苗木,切实为村民带来了经济效益，挽回了经济损失。 促进了农村社会的稳定。农村发生矛盾纠纷后，当事人对当地村干部普遍存在一种戒备心理，担心他们顾及乡里乡亲情面，调解时有个亲疏之分,一碗水端不平,处事不公。
10、大学生村官发挥法律知识丰富、见识广、群众比较信任的优势，积极参与调解各类矛盾纠纷，积极化解、灵活处理农村的各类矛盾和问题，并采取法律讲座、以案说法、黑板报等多种形式,广泛宣传与村民密切相关的法律知识,有效地促进了农村的和谐稳定。如长春镇许家坝村的大学生村官曹凤利用法学专业知识，独立完成了该村的“反xx”工作台帐的建立和“反”光碟的制作,帮助该村创建“资阳区反xx”示范村。新桥河镇牛眠石村的大学生村官吴峰毕业于法学专业，现在被抽调到新桥河镇综治办协助工作,并经常下村调解村民纠纷。 4丰富了农村精神文化生活。大学生村官观念新,文化高,才艺多。他们积极宣传党的路线、方针和政策，主动开展各项文体活动,
11、破除陋习，弘扬正气，大力倡导文明村风,把健康文明的生活方式带到了农村。他们充分利用远程教育设备和广播，坚持每天播放新闻和农村节目，组织群众学习科学发展观，提高了农民的政治觉悟和文化修养。例如长春镇桃子塘村的大学生村官徐实利用村级宣传栏，大力宣扬乡村清洁工程,并主动上门劝说村民配合村里新修垃圾池15个，桃子塘村面貌焕然一新。许家坝村的大学生村官曹凤组建了村里的腰鼓队、花鼓戏文艺队,定期组织村民开展文娱表演活动,村里的军鼓队还参加了区“建国60周年”系列文化活动，极大地丰富了村民的文化生活。 .促进了农村基层组织建设。走访中,村支书都一致表示，原来村两委的基础工作不是很规范，开会没有会议记录，图书
12、室没有人管理，文书档案也没有系统整理，更没有建立制度规范。大学生村官来了以后，这些问题都迎刃而解,村里的组织建设有了很大的改观，党建工作逐步得到规范。同时,大学生村官的到来也为日渐薄弱的农村团建工作带来了新的机遇。 三、存在的问题 尽管大学生村官在新农村建设中发挥了积极作用,选派大学生到农村工作的做法受到了农村各方面广泛欢迎和充分肯定，但在实际工作中也还存在一些不可回避的问题，主要表现在： .扎根意识不浓。在问卷调查中，对于担任大学生村官的原因，有0%的以上大学生村官同时选择了“投身基层,服务农村”和“为以后考公务员积累资本”两个答案。而在回答“愿意从事大学生村官最长年限”的问题时，6%的“村
13、官”选择了“三年”，选择“四年”和“五年以上”的分别只占%。大部分大学生村官只是把到村任职工作当成一种向上跳的踏板,并没有长期扎根农村工作的打算。正是基于这样的心理,大学生村官很难真正安心投入工作，很难真正为农村的发展做出重要贡献。 2.工作作风不深入。一是很少深入到户，对村情了解不够。在问卷调查中,50%以上的大学生村官坦言自己最大的问题是对农村工作不熟悉，从而无法很好地完成工作。调研时随机走访的村民中,居然有0%以上的村民叫不出所在村大学生村官的名字，甚至还有很多村民对大学生村官闻所未闻。大学生村官往往习惯性的待在村委会办公室，等待村民来访，很少主动到村民家里拜访，对村情了解不够,很难真正
14、和群众建立感情。二是深入重点、难点工作不够。在调研中我们还发现,有60%左右的大学生村官主要从事端茶送水、文书档案之类的办公室日常工作和基础性工作，只有4%左右的大学生村官能协助村两委开展科普培训、土地流转、产业引导等农村经济工作和处理村民利益纠葛等群众工作。此外,大学生村官都兼任了所在村的团支部书记,但7%的村官对所在村有多少青年、团员都回答不上来,更毋说开展团的活动有效吸引和凝聚青年。三是工作责任感不强。村干部反映,部分大学生村官缺乏工作的主动性和创造性,个别村有时甚至一个星期也见不到村官。 3.综合能力不强。建设新农村，人才是关键。但大学生作为农村建设的急需人才,其农村能力的欠缺阻碍着他
15、们知识优势的发挥。通过问卷调查,有42的大学生村官认为影响作用发挥的主要因素在于“自身能力不足”。通过对村两委负责人的走访，他们普遍认为大学生还需要提高以下四种能力：运用专业知识解决问题的能力、人际沟通能力、组织管理能力和心理承受能力。 .专业不对口。据调查统计,我区大1名大学生村官中,仅有2人是农、林专业,比例仅占2，普遍存在所学专业与农村工作不对口的问题。专业上的“不对口”,使大学生村官在村里从事事务性工作比较多,在促进农业生产环节、帮助农民致富等方面发挥作用有限,呈现“有理论用不上，有知识道不出”的尴尬境地。 5.结对联系等制度不到位。资阳区选聘高校毕业生到村任职管理办法中明确规定,每名大学生村官与一名区级领导领导和所在乡镇一名班子成员形成结对联系，以迅速熟悉工作，得到有力指导。但抽样调查显示,只有25%的大学生村官与结对领导主动汇报和交流,5%表示几乎没有联系，甚至连结对联系的领导更换了也不清楚。 四、对策与建议 实践证明,选派大学毕业生到农村工作,为农村干部队伍带来了生机和活力，促进了农村经济社会的发展和社会主义新农村建设工作。如何进一步做好这项工作,具有十分重要的战略意义。 1.要增强大学生村官扎根农村的归属感。一是加大政策宣传。要积极宣传大学生村官的积极作用，给大学生村官搭建工作的舞台，
