2015年教师资格《中学综合素质》巅峰冲刺试题及答案(3)解析

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1、、单项选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分）1教师的教育机智充分表现了教师劳动的（）。A. 示范性B. 创造性C. 广延性D. 连续性2教师在未经学生同意的情况下，私自拆阅或者毁坏学生的日记、 信件，这侵犯了学生（）的权利。A. 安全B. 受教育C. 受尊重D. 人身自由3. “蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。”这句话强调了（）对个体发展的影 响。A. 环境B. 天赋C. 后天努力D. 学校教育4. 中华人民共和国教育法的立法宗旨是发展教育事业，提高全民的素质，（）。A. 保护学生权益B. 保护教师权益C. 保证公民受教育的权利D. 促进社会主义物质文明和精神文明建设5礼记说

2、：“师也者，教之以事而喻诸德也。”下面选项对这句话说明最准确的是（）。A. 教师的本职工作是教书育人B. 教师要教会学生知识C. 教师要教会学生学习的方法D. 教师要对学生进行德育6. 侵犯未成年人隐私，构成违反治安管理行为的，由公安机关依法（）。A. 责令改正B. 处以罚款C. 给予行政处罚D. 给予刑事处罚7. 下列选项说法错误的是（）。A. 学校应当建立、健全安全制度和应急机制，对学生进行安全教育，加强管理，及时消除 隐患，预防发生事故B. 县级以上地方人民政府定期对学校校舍安全进行检查；对需要维修、改造的，及时予以 维修、改造C. 学校不得违反国家规定收取费用，不得以向学生推销或者变相

3、推销商品、服务等方式谋 取利益D. 学校可以根据需要聘用曾经因故意犯罪被依法剥夺政治权利或者其他不适合从事义务教育工作的人担任工作人员&中小学教师资格由（）认定。A. 县级以上教育部门B. 市级以上地方人民政府教育行政部门C. 县级以上地方人民政府教育行政部门D. 市级以上教育部门9“君子之教，喻也。”体现了教学的（）原则。A. 启发性B. 系统性C. 针对性D. 创造性10. （）是以提高民族素质为宗旨的教育。它是依据教育法规定的国家教育方针, 着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根 本宗旨，以注重培养教育者的态度、能力、促进他们在德智体等方面生动、活

4、泼、主动的 发展为基本特征的教育。A. 应试教育B. 终身教育C. 素质教育D. 创新教育11. “穷则独善其身，达则兼济天下”是哪一家的主张？（）A. 儒家B. 释家C. 道家D. 墨家12. 论语中有这样一段对话:子贡日：“贫而无谄，富而无骄，何如？”子日：“可也。未若贫而乐，富而好礼者也。”诗子贡日：“诗云，如切如磋！如琢如磨，其斯之谓与？”子曰：“赐也！始可与言 已矣，告诸往而知来者。”这里引用了诗经中的“如切如磋，如琢如磨”，其意在说明（）。A. 做事情要有耐心B. 做事情要精益求精C. 做事情要善于举一反三D. 做人要富贵不淫，贫贱不移13. 人们用来燃烧、发电的沼气的主要成分是（

5、）。A. 氧气B. 甲烷C. 乙炔D. TNT14. 冉？阿让是下列哪一部小说中的主人公？（）A. 罪与罚B. 红与黑C. 飘D. 悲惨世界15. 下列所述与第一次鸦片战争的爆发没有关系的一项是（）。A. 虎门销烟B. 第一次工业革命C. 英国在中英两国的贸易中处于贸易逆差的地位D. 清朝政府的*无能 16坛经中有这样一段记载：“时有风吹幡动，一僧日风动，一僧日幡动，议论不已。慧能进日：不是风动，不是幡动，仁者心动。”下列所述与慧能所表达的主张一致的是（）。A. 闭眼花寂，睁跟花开B. 野火烧不尽，春风吹又生C. 春种一粒粟，秋收万颗子D. 天何言哉？四季行焉，万物生焉17. （）年，苏联成立

6、。A. 1914B. 1917C. 1919D. 192218. 张择端的风俗画清明上河图反映了（）时期的城市生活面貌。A. 清朝B. 元朝C. 北宋D. 南宋19. “卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭”出自（）。A. 顾城一代人B. 北岛北岛回答C. 欧阳江河玻璃工厂D. 张枣镜中20. 数字技术将人类的一切东西推上了快车道。为了适应环境，我们的大脑正在学会如何 更有效率地处理更多的信息。尤其是年轻的“数字土着”，正在发育中的大脑比成熟大脑 对周围环境的刺激更加敏感，也更脆弱。他们的大脑正在为高速的网络搜索、网络社交发 展新的神经布线。他们的心智反应更快，更适应信息过载和多任务处理

7、的文化。上述文段中提到的“数字土着”指的是（）。A. 对现代科技信息更为敏感的人群B. 对周围环境更加敏感、脆弱的年轻人群C. 自幼生长在数字信息环境中的年轻人群D. 大脑发育更趋于完善的年轻人群21潮汐发电的原理是利用潮涨潮落时形成的（）。A. 动能B. 重力C. 电能D. 势能22. “潘多拉的盒子”象征着（）。A. 灾难B. 和平C. 希望D. 绝望23. 散文集山南水北是（）的着作。A. 张承志B. 张天翼C. 韩少功D. 丁玲24. 吉林“雾淞”是我国着名的自然景观，它的形成是一个（）的过程。A. 凝固B. 升华C. 凝华D. 汽化25. 车灯或路灯一般为（），这是因为它（）。A白中

8、带黄色彩鲜艳B. 黄光穿透力强C. 黄中带白穿透力强D. 白光穿透力强二、材料分析题（本大题共3小题，每小题10分，共30分）1. 课上马老师给大家讲“波义耳定律”。他说具有恒定质量和温度的气体，其压力与体积 成反比。后来他又出示一个公式“ PXv=K并解释说其中P代表压力，V代表体积，K代表一个衡量（衡量中包括恒定的质量和温度 ）。他边举例边板书：如果P=2个大气压，且衡量为 8,那么体积就是4立方厘米。2个大气压X 4立方厘米=8。如果我们把压力变量改为 4个大气 压，体积就成了 2立方厘米，4个大气压X 2立方厘米=8。班上的其他同学都懂了，可是小妮和小刚还是搞不明白。马老师知道小妮空闻

9、想象力很强， 于是他对小妮说，你可以想象，你有个气球，你双手使劲压气球，气球体积变小了，这时 压力变大了。小妮很快就明白了，“对，体积再小，压力会更大，甚至还会爆了呢。”对 于小刚，马老师也了解他一向身体灵活，运动能力强，因此他对小刚说，你鼓起腮嘴里憋 一口气，别让气体漏出，然后用手压住一侧面颊，嘴里的气体体积变小了，你会感到压力 变大，把另侧面颊变得硬邦邦，当你把手松开，口腔空间变大，压力小了，面颊也软了。 小刚自己尝试了几次，也搞明白了“波义耳定律”。请结合材料分析马老师的教学符合哪一项教学原则？2某市教育局收到了一位姓张的家长的申诉信，说他在农村读初二的儿子在学校多次被校 长王某体罚，身

10、上多处受伤，要求市教育局追究该校长的责任。于是教育局派人前往调查， 结果出人意料。该学校的校长是一位31岁的年轻人，工作很有干劲。3年前，被镇教办提拔为该校校长，他下决心整顿学校的组织纪律，同时还采取了一系列措施。他对学校行政人 员和老师们说，你们大胆去抓，有哪些学生不听管教，你们就交由我处理。他的处理办法 很简单，先关学生禁闭，然后在禁闭室内训斥学生。事情暴露后，本地一些农村干部认为 校长做得对，学生不听管教就该这样做，并且站出来要为该校长担保。针对上述材料，谈谈你的看法，并运用相关教育理论进行分析。3上课时，有些平时不受老师重视的学生，有的爱讲话，有的爱做小动作，特别是坐在窗 边的学生则爱

11、把窗帘拉开又合上，合上又拉开。老师发脾气，他反倒做鬼脸引起同学们的 哈哈大笑。试运用相关教育教学理论，说明这些学生上课做出这些动作的原因。如果你是教师，如何 处理为好？三、写作题（20分）请以“如何处理好师生关系”为题，写一篇论述文。要求观点明确，论述具体，条理清楚, 语言流畅。不少于1000字。、单项选择题1 .【答案】B【考查要点】本题主要考查考生对教师劳动特点的认识。【详解】教师劳动具有连续性、复杂性、示范性、创造性等多个特点，教师的教育机智是 教师劳动创造性的充分体现。因此本题选B。2. 【答案】C【考查要点】本题主要考查考生对学生权利的了解。【详解】我国宪法与其他相关法律规定少年儿童

12、的合法权利有：生存的权利；受教育的权 利；受尊重的权利；安全的权利；人身自由的权利。我国未成年人保护法第三十九条 规定：”任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私。对未成年人的信件、日记、电 子邮件，任何组织或者个人不得隐匿、毁弃；除因追查犯罪的需要，由公安机关或者人民 检察院依法进行检查，或者对无行为能力的未成年人的信件、日记、电子邮件由其父母或 者其他监护人代为开拆、查阅外，任何组织或者个人不得开拆、查阅。”教师在未经学生 同意的情况下，私自拆阅或者毁坏学生的日记、信件，这侵犯了学生受尊重的权利。3. 【答案】A【考查要点】本题主要考查考生对影响个体发展因素的了解。【详解】”蓬生麻中，不

13、扶而直；白沙在涅，与之俱黑”，这句话比喻生活在良好的环境 里，能得到健康的成长；而如果处在污秽的环境里，也会随着环境而变坏。这句话强调了 环境对个体成长的重要影响，与”孟母三迁”“近朱者赤，近墨者黑”所含寓意大体相同。 因此本题选A。4. 【答案】D【考查要点】本题主要考查考生对主要教育法律法规的了解。【详解】中华人民共和国教育法第一条规定：”为了发展教育事业，提高全民族的素 质，促进社会主义物质文明和精神文明建设，根据宪法，制定本法。”因此本题正确答案 为Do5. 【答案】A【考查要点】本题主要考查考生对教师职业的认识。【详解】这句话充分说明了教师的本职工作是教书育人。因此本题选A。6. 【

14、答案】C【考查要点】本题主要考查考生对我国未成年人保护法的了解。【详解】中华人民共和国未成年人保护法第六十九条规定：”侵犯未成年人隐私，构成违反治安管理行为的，由公安机关依法给予行政处罚。”因此本题选C。7. 【答案】D【考查要点】本题主要考查考生对我国义务教育法的认识。【详解】中华人民共和国义务教育法第二十四条规定：”学校应当建立、健全安全制 度和应急机制，对学生进行安全教育，加强管理，及时消除隐患，预防发生事故。县级以 上地方人民政府定期对学校校舍安全进行检查；对需要维修、改造的，及时予以维修、改 造。学校不得聘用曾经因故意犯罪被依法剥夺政治权利或者其他不适合从事义务教育工作 的人担任工作

15、人员。”第二十五条规定：”学校不得违反国家规定收取费用，不得以向学 生推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益。”因此本题选Db&【答案】C【考查要点】本题主要考查考生对我国教师法的了解。【详解】中华人民共和国教师法第十三条规定：”中小学教师资格由县级以上地方人 民政府教育行政部门认定。”因此本题选Co9. 【答案】A【考查要点】本题主要考查考生对常见教学原则的认识。【详解】这句话出自札记？学记：”君子既知教之所由兴，又知教之所由废，然后可以 为人师也。故君子之教，喻也。道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。”“喻”即启发、启示 的意思。因此本题选 Ao10. 【答案】C【考查要点】本题主要考查考生对素质教育内涵的了解。【详解】题干所述是对素质教育的解释。