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1、社会 我们不拥挤活动目标：1、在问题情境中充分感知“秩序”的重要性。 2、合作探索瓶中取球的方法，提升解决问题的水平。 3、联系生活实际，增强规则意识，自觉维护秩序生活的美好。活动准备：视频两个， 音乐一首，彩球，塑料瓶活动过程：开始部分1， 导入：小朋友,你们最喜欢玩什么游戏呢？基本部分1、出示装有彩球的塑料瓶，介绍比赛方法和规则。2、幼儿自选装有彩球的塑料瓶实行操作。3、分析失败原因：你们遇到什么困难了？球为什么堵在瓶口？4、讨论解决办法：怎样让球不挤在瓶口？5、总结拉球方法：不能同时拉球，要一个一个地往外拉。二、再次比赛：构建取球的规则1、幼儿分组尝试一个一个地拉球。样少？师生共同总结：
2、拉球时不能着急，要看清楚球的颜色和拉绳的位置，等上面的球出来后，才能拉下面的球，这样一个接一个，速度才能变快。4、请一个小组上来演示拉球过程，幼儿观察分析：怎样才能拉得又快又多呢？5、总结拉球儿歌：先拉上球，再拉下球，你先我后不着急，团结协作快又多。三、第三次比赛：体验规则的重要1、提醒幼儿遵守取球规则，自主练习合作方法。2、分组比赛，记录比赛结果。3、比较三次比赛结果，进一步感悟遵守规则，互相配合的重要性。四、联系生活，感知拥挤危害1、 观看录像（1）：人们拥挤着上车的视频，视频播放完毕，教师提问，他们在干什么？他们是怎么做的？幼儿自由回答2、 教师提问：那你们会乘车吗？请个别幼儿玩乘车游戏3，观看录像（2）：人们有秩序的乘车，小朋友排队滑滑梯。师：他们是怎么做的？这样做会怎么样？小结：他们没有拥挤，一个接着一个乘车、滑滑梯，文明又安全！在生活中我们也要像他们一样，处处遵守秩序。结束部分从乘车游戏中自然结束
