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1、丁立梅散文一朵栀子花阅读答案 一朵栀子花从没留意过那个女孩子，是因为她太过平常了，甚至有些丑-皮肤黝黑，脸庞宽大，一小眼睛老像睁丕开似的。成绩也平平，字写得东扭西歪，像被狂风吹过的小草。老师们都极少关注到她，她自己也寡言少语。有一次，班里搞集体活动，老师数来数去，还差一个人。问同学们缺谁了，大家你瞪我我瞪你，就是想不起来缺了她。那时，她正一个人伏在课桌上睡觉。她的位置，也被安顿在教室的最后一排，靠近角落。她守着那个位置，仿佛守住一小片天，孤独而萧索。某一日课堂上，我让学生们自习，而我那么在课桌间不断来回走动，以解答学生们的疑问。当我走到最后一排时，忽然闻到一阵花香，浓稠的，甜蜜的。窗外风正轻拂
2、，是初夏的一段温暖时光。教室门前，玉兰花都开了，一朵一朵硕大的花，栖在枝头，白鸽似的。我以为是玉兰花香，再低头闻闻，不对啊，清楚是在我身边，一阵一阵的，固执地绕鼻不息。我的眼睛搜寻了开去，发现一朵凝脂样的小白花，白蝶似的，正栖落在她的发际里。是栀子花呀，我最喜欢的一种花。忍不住向她低头去，笑道，好香的花!她当时正在纸上信笔涂鸦，一道试题，被她肢解得七零八落。闻听我的话，显然一愣，抬了头怔怔地看我，看到我眼中的一汪笑意，她的脸色迅速潮红，不好意思地抿嘴一乐。那一刻，她笑得美极了。余下的时间里，我发现她坐得端端正正，认真地做着试题。中间居然还主动举手问我一个她不懂的问题，我稍一点拨，她便懂了。我在
3、心里叹，原来，她也是个聪慧的孩子啊。隔天，我发现我的教科书里，不知什么时候多了一朵栀子花。花尚含苞，但香气却裹也裹不住地漫溢出来。我猜是她送的，走进教室，往她座位看去，便承接住了她含笑的眼。我对她笑着一颔首，表示感激。她脸一红，再笑，竞有着羞涩的妩媚。其他学生不知情，也跟着笑。而我不说，只对她眨眨眼，就像守着一段秘密，她知道，我知道。在这样的秘密守候下，她发生了翻天覆地的变化，人变得活跃多了，爱唱爱跳，同学们也开始喜欢她。她的成绩也大幅度提高，让所有教她的老师，再不能无视。老师们都诧异地说，呀，看不出这孩子，挺有潜力的呢。几年后，她出人意料地考上一所名牌大学。在一次寄我的明信片上，她写了这样一
4、段话：老师，我有个愿望，想种一棵栀子树，让它开许多许多可爱的栀子花。然后，一朵一朵，送给喜欢它的人。则这个世界，便会变得无比芳香。是啊，有时，对于一个人来说，无须整座花园，只要一朵栀子花。一朵，便足以美丽一生。 (作者：丁立梅选自?中华活页文选05年第10期) 24联系高低文，说说如何理解文中加点词语的含义或作用。(1)中间居然还主动举手问我一个她不懂的问题，我稍一点拔，她便懂了。答：(2) 我以为是玉兰花香，再低头闻闻，不对啊，清楚是在我身边，一阵一阵的，固执地绕鼻不息。答：25对文中画线的描写句子，有人作出下面的分析，你是否赞同，谈谈你的看法。 (1)第处描写，写出了小女孩受到老师冷落的原
5、因，老师以貌取人。 2第处描写，写出了初夏校园内环境的美丽、芬芳。26试概括“一朵栀子花的特征和它所蕴含的深层意义。答：27以下对文章的理解与分析，不正确的一项为哪一项：()A这篇文章以叙事、描写为主，记叙了“那个女孩子成长的点滴经历，写出了“她转变与成长的过程。B“一朵栀子花，贯通了全文，是全文的叙事线索，也是文章材料的一个连结物。c那女孩发生“翻天覆地的变化的原因是由于我俩共同“守着一段秘密。D“有时，对于一个人来说，无须整座花园，只要一朵栀子花。一朵，便足以美丽一生。此句含意丰盛，蕴含着深刻的人生哲理。 参考答案：24、(1 )强调这种变化是意料不到的，表现“我的关爱对她产生的积极影响，促使她学习上发生了转变。 (2)是拟人化写法，突出了栀子花香的浓(强烈)25、(1)赞同。是老师以貌取人，对“平常的学生短少“关注。不赞同。此处描写是为了突出女孩子的“平常(平凡)，也写出了老师对她短少“关注和“留意。评分意见：此题有开放性，答出或均可。(2)不赞同。以玉兰花的多、大，反树出栀子花的芳香。26、栀子花的特征：芳香、可爱、洁白。深层含义：栀子花包含着对人的一种关爱、尊重、激励(理解、肯定)。也象征人的美好心灵。27、C .
