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1、小学教学个人工作总结精选小学教学个人工作总结四篇 总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性相识的一种书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，让我们好好写一份总结吧。你想知道总结怎么写吗？下面是我为大家收集的小学教学个人工作总结4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 小学教学个人工作总结 篇1光阴似箭，一转瞬时间我已经在湖南师大附中海口中学执教了半年，作为一名新老师，在各位老师的帮助和支持下，在领导的信任激励下，特殊是在师傅张子仪的苦心栽培下，我成长、进步、收获了不少。回顾这半年，对自己的工作表现也有
2、满足和不足，但无论怎样，都须要自己踏踏实实的工作，实实在在的做人。本学期，我担当四年级数学及三年级科学的教学工作，作为一名新老师，基本功不扎实，教学阅历缺乏是我的不足，为了更好的胜任这份工作以及提高自己的教学水平，我做了如下几点：1、多学习，多请教；2、仔细备课，专研教材；3、多看书，多听课；4、关注学生，培优补差。在我的努力下，我们班成果保持在年级前列的水平，还有经过这一个学期的工作，我发觉我跟着师傅，以及各位老老师，我真的学到了许多，收获了不少。下面，我对我本学期的工作作一个总结。1、多学习，多请教。作为一名新老师，许多工作方法，教学阅历特别缺乏；所以我在工作当中，生活当中都在仔细的视察、
3、学习各位老老师的工作方法，课堂纪律管理方法，与学生沟通的方法等等，我每个星期都去听师傅以及其他老老师的课，学习他们的教学方法；特殊是跟着张子仪师傅，他细心的教我怎么去备课，首先备课要吃透教材，备课不仅仅被教材，还有备学生，这些都是师傅给我讲的宝贵的阅历、方法，我都牢记在心。2、仔细备课，钻研教材，努力上好每一节课。在备课时我仔细钻研教材、教参，虚心向其他老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。在课堂上，努力调动学生的主动性，尽可能使每个学生都参加到课堂中来。刚好批改、讲评作业，尽量做到每次作业都以三个等级对学生表扬激励。做好课
4、后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，使学生学有所得。3、多听课，多与老老师沟通。主动学习各种教化理论学问，多听课学习老老师的上课方法，限制学生的技巧，听完课多与老老师沟通心得，交换看法，从他们与学生的沟通中也可以学到一些意想不到的珍贵财宝，所以有时候有老师在指责学生，或者找学生谈话时，我都静静的在旁边假装看书，在听他们与学生谈话的方式方法，有不明白的干脆找他们问，他们都很慷慨的向我解答，我特别的感谢，我觉得在我们海口中学小学部真的很温馨，很荣幸！4、写教学反思、悟教学方法。我在每一次上完课之后，即使我没有写出教学反思，但是我内心里都会在感悟这一节课的胜利之处在哪？失败的地方在
5、哪？假如给我再来一次，我会怎样上得更好？等等这些感悟，悟完之后我会写出解决方法，以待下一次尽量避开。我上课还有一本特地的小册子，用来记录学生的学习状况，作业完成状况，差生的薄弱环节在哪里？然后我会依据这些状况对他们进行特地的辅导，以及微调我上课的节奏以及方向。我觉得这一点是我在工作当中找到的一个适合自己的方法，并且效果还不错。今后，我将接着努力学习新课标，教化理论学问；在业务技能上，努力加强老师基本功的训练，力争在一年内使个人的教化教学水平达到一个新的高度！我将接着努力下去，我信任付出肯定会有回报，即使不是泉水般的回报我也会付出更多的努力！学高为师，行为示范！小学教学个人工作总结 篇2一学期的
6、时间就这样过去了，回顾一学期的工作，想说的真是太多太多。人民老师这一职业是特别辛苦的，尤其作为一名刚走上教化岗位不久的年轻老师，不仅要尽快适应工作，更担负着教化教学的重担。这学期是我调入任村小学的其次年，从步入教育处以来我始终都在虚心学习，踏实工作，探寻求索，不断反思，在工作中历练自己、在学习中提升自己。一学期来，我觉得自己的进步还是突飞猛进的，发觉自己在不断地成熟，不断地进步。所以每当这时，我都想说一句，感谢我的校长，感谢四周关切帮助我的同事。总结这一学期的工作，我心中常常在反思，我们所从事的工作有着怎样的意义，我在学校教化工作中应当做些什么。因为有了这些追问，才使我的工作和我的生命更有意义
7、，从事教育主任工作一年多来，我感到特别有意义，因为我可以用我的学问、才智、情感和我一生中最旺盛的精力和体力，为自己留下一些或许对将来有用的东西，可以心安理得地说我是怀着对教化的幻想，在全身心地投入教化工作，从中我也感受到了投入工作才能享受工作的欢乐，因为我坚信一切的回报都是和投入成正比的，我情愿用最大的真诚，对老师、对学生、对学校、对社会负一份职责。现将一学期工作总结如下：一、思想上不断成熟，提升了对事业的酷爱。四周的领导、老师不但以自身的人格魅力影响着我，还常常通过思想沟通使我不断进步。如今，我看问题能站在肯定高度了，想问题能全面考虑了，做事情能以大局为重了。因而在工作中也能够做到不计较个人
8、得失，把学校的事看成是自己的事，把学校的责任当成自己的责任。二、实践中提高业务，读懂了自己的责任。从进入教育处的第一天起，我就意识到了自己责任的重要，在校长的指导下，我细心制定了以人为本的校本教研安排，汇同教育处其他成员定期组织教研活动，细心组织好备课、听课、评课工作，负责审查各科教学安排，使学校教化教学工作更有针对性、实效性。我常常走出自己的课堂后便会虚心地踏入老师们的课堂，从老师们的课堂走出后我又会带着问题步入自己的课堂，在这样周而复始的上课、听课、评课中，自己的业务也在不断提升。课堂上会不断有创新的火花产生；听课中会为失败的课堂而深思，为精彩的课堂而激烈；听课后与老师们的切磋沟通中，更是
9、提升了彼此间的教学水平。在不断地理论与实践相结合中，在不断地相互促进中，发觉自己的业务也在不断地在提高。因为深感肩上的责任之重，我还常上网点击名家名师博客，学习他们的阅历，了解最新的动态，通过网络走进他们的教化世界。回想当班主任时想到的更多的是自己怎么教，我的学生怎么学。现在我更多关注的是教化的最新动态，想到的更多的是老师们缺少什么，怎样能让老师们得到更多；学生们须要的是什么，怎样能让学生收获得更多；家长们想的是什么，怎样能让家长更满足。是的，在工作中我慢慢读懂了，这就是自己的责任。三、工作中熬炼实力，树立了服务的意识。因为走出了班主任的工作，接触了很多新的工作任务，这些工作熬炼了我的实力，同
10、时也树立了要为大家服务的意识。1、做好学校常规管理的监督检查工作。每月老师教案、学生作业本的检查都有记录、有统计。2、组织学校的校本教研活动。在校长的指导下，安排并组织学校本学期的校本教研活动，为接着深化“24字课堂教学模式”改革，多次分学段、分学科进行校本教研活动，在全校老师的共同努力下，逐步形成具有我校特色的课堂教学模式。3、主动帮助做好学校的各项临时工作。由于工作的勤恳，我发觉自己的实力在不断地提高，而对老师们的服务意识越来越强，对学校的这份爱也越来越深。近一学期来，取得的点点滴滴，要感谢校长的支持，更应当感谢各位老师，是你们的努力工作，使我很好的履行教育主任的职责。作为教育主任，在学校
11、负有肯定的责任，感到有肯定的压力，但好在我与学校的每一位老师合作得都特别开心，正是大家的努力工作，在承受着各种各样的压力，奠定了学校发展的基础，我为学校的每一个人傲慢。四、反思自身的不足，促进自己再提高。自身存在的问题：学习观念还是不足，科研实力还是不够，作为学校主抓教学的，应当把学习、钻研作为工作中最重要的一部分，只有思想成熟了，业务精通了，理念领先了才能充分发挥自己在这一职务上的作用。改进措施：多读书，刚好了解教化科研动态。多沟通，通过网络与教化名师名家沟通。多听课，通过听课了解教化最前沿的状况，取长补短，提高自己的业务实力，促进学校稳步发展。多探究，提升自己的教研科研实力的同时，带领老师
12、们共同进步。多整理，把好的阅历做法积累起来形成自己的特色，开发自己的教研之路。奋斗目标：在教学上做好引领者、带头人；在管理上做好监督者、推动者；在工作中做好上下级的沟通者、联络者；在为人上，努力做孩子们宠爱的挚友，老师们信任的公仆，领导们得力的助手，家长们信任的老师！小学教学个人工作总结 篇3不知不觉，一个惊慌、充溢、有序、奋进的学期结束了，在校领导的关怀和指导下，全体老师本着“用爱走好每不一步，专心成就美妙将来”的教学理念，仔细学习新课标的教化理念，广泛学习小学数学教材，努力使自己形成比较完整的学问结构，在教学方面，我不断提高自己的的教学水平和思想觉悟，为了把教化工作做好，我不断在努力，争取
13、做到更好，也更希望看到自己的进步。现将本学期的工作总结如下：一、完善自身建设，提高师德修养。“爱校、爱生”是我始终坚持的信念。而“对每一个学生负责”，并与学生建立良好的师生情感，更是我作为老师的基本准则。我用自己的实际行动去感染他们、影响他们，让他们不仅学会学问，更学会做人。对学校的各项活动，我都倾尽全力，尽我所能。二、不断学习反思，提升教学水平。过去的四年，是我在小学数学教坛上不断探究，摸爬滚打的四年，同时也是我不断进步的四年。在一次次听课和培训研讨中，我发觉了自己的不足，找到了自身发展的方向。因此，我常常向其他老师请教教学上的问题，每学期都仔细完成上级领导安排的各项任务;刚好归纳总结培训学
14、到的学问。结合自身的状况，我努力探究，大胆尝试，逐步摸索出一套适合自己的教学方法和思路。在备课方面，不断学习新课标，刻苦钻研教材教参，主动摸底了解学生的学习状况和个体差异，制定切实可行的教学方案，做到既备教材教参，又备学生;在课堂教学方面，更新教学方法，引导学生主动思索，合作探究，建构学问发生发展的过程，切实履行新课标提倡的发挥老师的主导作用和学生的主体位置;在课外辅导方面，耐性细致，培育优生，帮扶后进生，使每个学生都拥有自信、拥有胜利，在欢乐中学习，从欢乐中得到发展。我带的班级，在20xx年获得了阳谷县优秀班集体，得到了家长充分的认可；同时我个人也被评为阳谷县优秀班主任，这是上级领导对我班级
15、工作的认可。20xx-20xx学年中，在县实行的小学数学计算竞赛中，我辅导的学生王心楠同学获得了县一等奖的好成果。连续三年，我所教的数学成果，在联校都取得了第一的好成果，因此，我个人也连续三年被评为阳谷县教化教学先进个人。这是学校领导对我业务上的认可。成果是可喜的，收获是丰硕的。在总结收获的同时，我也看到了自己的不足。首先我觉得我的教学设计实力还待提高；在处理已有的学问与传授学问的时候，有时还不能很好协调好两者之间的关系；对部分教材的内容把握不全面。在处理有些事情时过于急躁，还须要有更多的耐性与阅历。教化工作是一项常做常新、永无止境的工作，须要不断的总结与反思。我信任在反复的总结与反思中，我会不断地完善自我和提高自我，越做越好的。三、家校亲密协作，促进家庭教化与学校教化同步。主动主动地与家长联系，了解学生在家里、在社会、在假日的状况，并向家长报告学生在校的表现，相互沟通，共商教化孩子们的方法，使学生能健康发展。发觉个别学生问题时，主动与家长联系，并力争家长的理解、支持和协作，向家长宣扬科学的教子方法，使家庭教化与学校教化同步，共同培育好青少年一代。总之，一学期以来，我留意自身素养的提高，始终以高标准严格要求自己，在教化教学工作中取得了肯定的成果。但是，我也深深知道，这些成果的取得是在各级领导的关切、以及学校其他学科老师的大力支持与协作下取得的。俗话说，一份耕耘，一份收获。教
