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1、学校特色工作安排汇编6篇日子犹如白驹过隙，信任大家对即将到来的工作生活满心期盼吧！让我们对今后的工作做个安排吧。信任大家又在为写安排犯愁了吧？以下是我整理的学校特色工作安排6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。学校特色工作安排 篇1发展航空航天对我国来说是特别重要的，近年来我国在航空航天方面取得了举世瞩目的成就，包括神州九号、嫦娥一号、天宫一号、大飞机、神舟十号与天宫一号载人交会对接等。航空航天事业要从小抓起，所以在中小学开展航空特色活动是特别有必要的。我校作为航空特色学校，又位于航空新城的三灶镇，开展航空特色活动更显得有意义。由于特色活动是一项难度较大的活动，各方面的要求都较高，
2、我校这方面的基础也比较薄弱，场地也不太志向，所以开展起来有肯定难度。信任有学校的重视、支持和有关师生的努力，各种困难肯定能够迎刃而解。现制定本学期航空特色学校工作安排如下：一、领导小组组长：xx（副校长）副组长：xx（教务处主任）组员：xx二、活动目标特色校内文化，普及航空航天学问，激活学生对航空航天的爱好，培育一批能娴熟驾驭轻型飞机、民航飞机模拟驾驶，航模操控与制作核心小组成员。争取和北理工珠海航空学院合作，合作共建航空专业人才培育生源基地。三、活动措施1、加大宣扬力度。宣扬航空航天学问文化，营造航空特色学校气氛。在校内多张贴一些和航空相关的海报，使同学们多点了解航空，提高航空方面的爱好。最
3、好能购买一套空航天展板和航空模型，每学期开学初在校内主校道展示一周，并定为航空特色周。平常可以把展板陈设在航模室旁边的平台，利用第8节组织初一和高一新生参观（每次一个班），还可以找些航空航天方面的视频资料放给他们看，参观完要进行航空航天学问小测。2、招募新成员。人是第一要素，队员的选择很关键，主要选择爱好深厚、动手实力强以及家长能大力支持的学生。3、邀请专家加强技术指导。航空学会广东分会梅会长已经给我们派了航模专家做技术顾问，希望能请到其它专家如现役飞行员给我们指导飞机的驾驶，以及开设航空学问讲座等。4、增加航空教学设备、材料。航空小组的建设离不开教学设备和材料，建议学校增加航模器材。航模高手
4、何先生给我们介绍一些比较简单操纵的航模，对新手训练应当很有帮助。5、走出去。学问来源于实践，走出去多参观航空航天方面的场所（如机场、飞机制造厂、航空学院等），能使学生真正感受到航空航天的魅力，增长见识，提兴奋趣。6、举办各种航空航天类的竞赛，如航空航天学问竞赛、纸飞机竞赛、橡皮筋动力航模竞赛、直升机航模竞赛、民航飞机模拟驾驶、固定冀航模竞赛等。7、每天下午第八节和星期六、日为航模小组活动时间。四、活动时间时间 内容 参与人员第12周 招收航模新成员 xx及有关人员第34周 航空学问培训 xx及有关人员第121周 飞机模拟驾驶培训、航模实飞训练、模拟飞行训练 xx、航模小组第7周 本校航模竞赛
5、xx、航模小组第8周 模拟飞行竞赛 xx及有关人员第9周 参与全国模拟飞行竞赛 xx及有关人员第1011周 摇控航模飞机飞行竞赛 航模小组第1216周 参与全国航空模型公开赛 xx、航模小组第1719周 橡皮筋动力飞机竞赛 xx、航模小组第2021周 本校航模竞赛 xx、航模小组学校特色工作安排 篇2一、指导思想接着实行全国学校艺术教化工作规程、长阳县教化局关于转发市教化局关于开展宜昌市体育、艺术特色学校创建工作的通知等文件精神，结合我校现有条件和实际。以器乐口风琴教学为主线，为学生自主发展创设空间，开展具有本校特色的艺术活动，扎实完成各项任务。二、实施目标推动艺术特色创建提升校内文化内涵促进
6、学校全面发展三、特色项目：二至五年级口风琴教学与学习四、实施方案（一）组织管理1、组建艺术教化领导小组，完善艺术管理网络，定期探讨学校艺术工作。2、加强艺教工作的管理、检查、总结制度，领导小组以定期检查和抽查形式，发觉问题刚好调控。每学期艺教老师对任教年级和学科进行质量分析，找出不足，制订措施。3、每年有艺术活动经费投入，现代化教学设备、专用教室、乐器、艺术音响资料有保障，确保艺术课程、艺术活动的开展。4、主动创建条件为老师搭建成长舞台，组织老师考察、观摩、听课等活动，提高老师业务学问和自身素养。（二）主渠道建设1、严格执行课程标准，开齐开足艺术类课程，各年级音乐课的普及率达100%；结合学校
7、实际，完成艺术校本课程的编写，在详细实施中使之完善。2、成立艺术研修组，开学艺教老师有工作安排，期末有工作总结，能定期开展艺术教研活动，做到定时、定点、定内容，确保学校艺术工作落到实处。3、主动参与县及县以上层面的培训活动、公开教学和课堂教学评比活动，校内艺教老师每学期至少上好一节高质量的艺术课。（三）艺术活动校内：接着抓好艺术教化工作，各班配备兼职指导老师，通过训练，每学期各班拿出12个优秀节目。依据艺术老师的专长，挖掘潜力，激励学生主动参与，丰富学生的课余生活。结合重大节日，每学期学校举办有特色、有主题的文化艺术活动或艺术周，学生参加率高。提高学生对美的鉴赏力。校外：主动参加县、镇等单位组
8、织的艺术活动，展示学校的艺术活动成果，培育学生的艺术特长、提升学生审美意识。五、实施步骤：1、打算阶段成立组织机构，建立实践机构，落实参加老师，论证、确定、学习实施方案，进行人员分工，落实探讨任务。2、前期实施阶段、选定学生艺术教化教学对象，建立试验对象基本状况和艺术状况档案，依据试验目标制定学生艺术状况评价表。、扎实开展口风琴艺术教学，艺教老师主动撰写教学心得，学校做好艺术教化特色创建外宣工作。3、中期实施阶段、依据试验目标进行试验，广泛开展各种形式多样的艺术教化活动。试验组老师撰写心得、体会。、完善前期艺术特色创建资料，对试验学生前期的表现做好评价，艺教老师做好自身前期教学总结。4、总结阶
9、段、汇总整理各阶段的成果资料，进行艺术性教化成果总结性汇报活动。撰写课题探讨的总结报告、聘请有关专家进行鉴定。、申报县级艺术教化特色学校，打算相关材料。学校特色工作安排 篇3为了全面贯彻国家的教化方针，切实提高学生体质健康水平和艺术素养，培育学生良好的审美情趣和初步的艺术修养，提升育人质量，促进学生健康和谐发展，使体、艺教化在我校有效开展，全面推动素养教化，为进一步提升学校办学水平，努力创建艺术体育特色品牌学校，依据学校实际，特制定本实施方案。一、指导思想：基于素养教化的基本理念以及学校课程改革的目标，我校的艺体特色建设的办学理念为：以“以艺体特色健体、以艺体特色陶情、以艺体特色启智、以艺体特
10、色怡心”为核心，提出“全面发展，学有特长”的素养教化育人方略，发展学生特性特长，提高学生运动素养的同时。以学生“欢乐学习，健康成长”为宗旨，以落实素养教化和“健康第一”的思想为指导，以增加学生体质、提高学生艺术素养和实力、激发学生运动和艺术爱好为目的，以驾驭运动方法和艺术技能为根本，发挥教化的基础性作用和学校的资源优势，促进体育、艺术课程改革，通过努力，将我校打造成参加面广、水平较高、设施完备的体育、艺术特色学校，为学生终生发展打下坚实的基础。努力打造校内艺体教化品牌，不断提升特色育人水平，全面提高学生整体素养。二、创建目标：1、加强特色育人工作，重视艺体教化教学工作，培育学生审美意识，陶冶学
11、生艺术、体育情操，促进学生特性发展。2、培育学生终身学习艺术、体育的意识，养成从事体育熬炼和对艺术不断追求的良好习惯，学会艺术、体育等方面的基本学问，驾驭基本的技能，加强学生艺术、体育素养修炼，完善人格，提高实力，增加体质。3、敬重差异与老师有效指导相结合，整合学校、家庭等教化资源，让每一个学生都能选择与自己爱好、爱好相相宜符合自身素养特点的艺体活动项目，因地制宜地开展各种活动。做到人人参加一项艺体活动、班班拥有艺体特长方面的团队、年年实行艺体活动竞赛周和艺体活动文化周。4、切实上好音、体、美课，利用活动课时间特地辅导，以爱好小组带动其他学生进步。主动开展艺体特色教化的科研实践活动，办出自己学
12、校的特色，走出一条具有我校特色的艺体教化新路；立足艺体特色，推动素养教化。通过艺体特色的创建，以艺体特色育德、以艺体特色益智、以艺体特色强体、以艺体特色兴校，丰富特色内涵、提升办学品位。努力打造“艺体教化”品牌。三、创建原则：1、因地制宜原则。依据本校的现有资源和学生状况，发挥传统项目优势开展创建活动。2、适应性原则。开展的体育、艺术活动必需适应学生身体和心理发育特点，有利于增加体质，有利于提高审美实力和文化素养。3、普及性的原则。广泛开展课内外体育教化和艺术教化活动，让每个学生都能较好地驾驭一项运动技能和一项艺术技能。4、全面性原则。摆正体育、艺术课堂教学与创建体育、艺术特色学校的关系，坚持
13、课堂教学内容的丰富性，促进学生身体协调发展，防止为创建体育、艺术特色学校而造成体育、艺术课堂教学的单一化。5、以人为本原则。开展体育、艺术特色学校创建活动，坚持以育人为主，以学生的发展为本，在开展创建活动中留意加强相关体育、艺术学问和体育、艺术文化建设，营造良好的体育、艺术文化氛围。四、项目选择：本着以学生为本，从实际动身的原则，结合学生自身素养特点和学校教化资源优势，广泛开展各种爱好小组活动，让学生自主选择项目和内容。五、组织机构：学校领导小组成员六、工作措施：1、加强组织领导，分工协作，制定安排，确定专人进行指导并组织实施，有组织、有目的、有指导性地开展各项活动。2、通过班会、校会、广播、
14、黑板报等形式，广泛宣扬，营造师生全员参加的氛围。激励和引导学生依据自己爱好爱好，自主选择活动项目。3、根据课程标准，开足开齐艺、体等学科课程。仔细制定“艺术、体育”教学安排，要求做到目标任务到位，落实支配到位，方法措施到位，严格规范实施。充分挖掘并发挥学校艺体教化优势，主动开发校本课程，充分运用远程教化资源和现有的电教设备，切实上好艺、体课程，做到专时专用，讲究实效。注意把审美教化渗透于其它各学科教学之中。4、各班成立音乐、美术、体育等各种爱好小组，因地制宜主动开展丰富多彩的艺体活动，组织学生自主选择活动项目，利用课余时间特地辅导，保证活动时间。每天坚持一小时课外活动，每周利用一下午为中心爱好
15、活动课，分项进行强化训练：集中指导，分组训练，个别辅导，重点培育。5、激励学生人人参加，引导学生开展互帮互学，相互合作，相互促进，共同提高，共同发展。坚持面对全体，兼顾个体差异，分层分类辅导，力求学生人人会做简洁的运动项目动作，人人具备所选项目的简洁技能，让每个学生都有所发展，让学生的特长更长，让每个学生在活动中充溢欢乐。6、主动开展艺体竞赛活动，为学生特长的发挥，为学生展示才艺本事搭建平台。利用小组、班级、学校等各种竞赛活动，引领学生边学边练，以练促赛，以赛促练。通过体育嬉戏、竞赛，发展学生的综合身体素养，通过艺术项目参赛参评，培育学生审美和创新实力。7、平常，通过作品展示展览、音乐舞蹈、体育表演等多种形式，让学生全面参加，在活动中乐于展示自我，大显身手。优秀生、特长生代表学校参与各级各类竞赛。8、抓好目标分层管理，分工协作，各司其职，分类指导，强化养成训练。注意目标达成检测，以评促学。加强督导、检查
