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创设和谐课堂 提高课堂教学效果许多从事初中思想品德课教学的教师都有不同层次的反映，那就 是课难上，有的学生甚至出现上课时睡觉的现象，出现这样的现象 让思想品德课的教师非常的生气，从而让师生之间的关系非常紧 张。如何改变这样的局面，就成为初中思想品德课教师必须思考和 解决的问题，否则，初中思想品德课的教学将会陷入死胡同。随着 新课改的进行，为解决初中思想品德课中的师生紧张关系提供了一 个机会。本人根据多年的教学经验和对新课改等理论的学习，提出 了一点自己的看法。1. 加深对新课程理念的了理解目前，对初中思想品德课的教学改革基本上都是在新课改之后实 施的，因此，改变师生关系的紧张的局面必须对新的课程理念进行 研究，理解新的课程理念。 新课改强调了以学生为主体的教学模式， 这就要求教师在上课之前，加强备课，设计出合理的教学模式，使 课堂出现积极和谐的局面，正是体现了“以学生为本”的新课程理 念。构建和谐课堂，才能充分调动学生的情感，使之产生良好的兴 趣，有利于师生共识的达成，提高教学效率，增强教学效果。2. 加深对初中学生的心理了解由于社会发展日新月异，初中学生正处于人生成长的关键时期， 心理普遍不成熟。作为一名初思想品德课教师，要想让学生在课堂 上认为听讲，并有有效地参与课堂教学，就必须对学生的心理发展 进行研究，使你的课符合学生的心理发展需要，并起到引导作用。
