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1、能说会写沟通学习方法教学设计教学目标:1.总结沟通学习方法,提高学习效率。2.让学生相识到沟通和合作在成长中所起的作用。3.在沟通中懂得团结互助,共同进步。教学重点:沟通学习方法,提高学习效率。教学难点:能依据平常学习总结出良好的学习方法,并在同学面前大胆沟通。教学方法:学生自己组织,主动沟通,老师提前指导。教学打算:总结自己或收集名人好的学习方法。教学过程一、谈话导入上学期经过全班同学的努力,我们班取得了特别优异的成果。但每个同学的状况不相同,有的同学付出了,得到了丰硕的回报;有的同学付出了,却事与愿违,这里就有学习方法的问题。今日针对我们班的状况,我们选取了部分同学作为代表,让他们谈谈自己
2、的学习方法,或许这些同学的方法还不完善,但愿能起到抛砖引玉的作用。二、沟通活动1.学生主持,在不同学生发言间过渡好。2.几个同学代表谈自己的学习方法(好方法;不好但改正了的方法),每人谈几个科目,他们的擅长科目加起要涵盖全部科目。3.最终自由发言时间,让学生主动上台共享自己的学习当心得。要求:(1)叙述清晰,条理清晰。(2)说清晰自己的方法,有自己的见解,最好能说明运用该学习方法后的体会。(3)声音嘹亮,看法自然、大方。三、总结:同学们讲了许多自己的学习阅历,现在我们再次以热情的掌声感谢刚刚把阅历共享给我们的同学。我也总结了一些好方法:(1)定安排:那会使你做事效率大大提高。有目标在选择时才坚决,做事时才有惊人的动力。(2)常总结:总结学习学问,总结错题等等。(3)上课仔细听:那会比你课后自己看节约大量的时间。时间就是生命。(4)出考题:出完考题后你会发觉你对那个学问点记得特劳。希望同学们以后多些沟通学习,那我们肯定会学得更好,学得更多。