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1、幼儿园大班英语公开课教案Kangaroo幼儿园大班公开课教案(一)一、设计思路随着幼儿生理的不断成熟，幼儿活动才能及活动范围不断扩大，幼儿对外界事物的认知也不断增强，本课将让幼儿在感知自身机体的开展下，进一步感知自己心理及认知才能方面的开展，培养幼儿自主性及想象才能，激发幼儿热爱生命，热爱生活的情感。二、活动目的1、通过才艺展示，感知自己长大了。2、讨论自己长大的原因及自己的生长过程。3、激发幼儿爱父母、爱生活的情感。三、活动准备诗歌xxxxx、各种职业的图片四、活动过程1、复习诗歌xxxxx感受自己从小班到中班直到大班自己的想法的变化，体验自己长大了。老师朗读诗歌：小班的时候，老师问我，你最
2、爱谁?你最喜欢什么?中班的时候如今我上大班了老师和幼儿一起讨论为什么自己的想法不断变化，是自己长大了吗?上了大班小朋友知道了好多事情，也学会了好多本领，那我们为什么能学会这么多的本领呢?(引导幼儿讨论自己长大的原因：是妈妈的呵护，自己的努力，认真仔细，坚持、耐心、刻苦在讨论中感受自己的长大的经历及自身的成长过程)2、才能展示。既然小朋友们知道自己长大了也会很多本领，那小朋友能不能给大家展示一下自己的本领呢?引导幼儿自由展示，培养幼儿的大胆英勇，体验自己长大及拥有本领的成就感及自豪感。3、谈理想，老师适时出示各种职业的图片。师：我们如今是大班的小朋友了，你们想一下，当你继续长大，你上了小学、中学
3、、大学之后，像老师这样你会有什么梦想呢?将来当你长得更大了，你会做什么呢?(引导幼儿想象，激发幼儿想象创造的积极性，为了更高的目的而努力)五、活动延伸让幼儿在课下用绘画的形式画出自己的理想。幼儿园大班公开课教案(二)小狗抬花轿一、活动目的1.引发幼儿观察画面，想象和讲述富有童话情趣的内容。2.激发幼儿创编诗歌的兴趣，能在看看讲讲中学习整首诗歌。3.理解词：山腰、抛。二、活动准备1.背景图，群山，插入材料：花轿，虎头两只(一只笑嘻嘻摇扇，一只在达瞌睡)。抬轿的x只小狗。2.扇子几把。三、活动过程(一)理解图意。1、出示背景图及一顶可挪动的花轿图片，老师引导幼儿观察，讲述幼儿理解的诗歌内容。师：山
4、脚下有什么?猜一猜谁会坐在花轿里?让我们来看一看谁坐在里面?(掀开轿帘)2、出示x只小狗图片师：平时都是人坐轿，今天可奇怪了坐只大老虎那么是谁来抬轿子?有几只小狗抬轿子?为什么要x只小狗来抬轿子?老虎在轿子里舒适吗?(挪动一只小狗成摔到的姿势)问：发生什么事了?小狗为什么摔到?摔到后会发生什么事情?3、出示老虎踢小狗，小狗气得直叫，老虎睡大觉的图片。师;我们看一看小狗摔到后到底发生了什么事情?快帮小狗想方法对付坏老虎。4、挪动轿子到山腰师;看小狗用什么方法对付老虎?(重点理解“山腰，抛”两个词)语言概括小狗抬轿到山腰，想个方法真正好，一二三，往上抛，老虎摔了一大跤。(二)引导幼儿试编诗歌。1、
5、师：我们可以把故事编成诗歌，每一句的字数要一样多，读起来要顺口。2、出示图片试编诗歌，把诗歌连起来说一遍。(三)分组看图、编后半局部。(四)分角色表演诗歌(用道具)，完毕活动。幼儿园大班公开课教案(三)营养大家庭活动目的1、培养幼儿不挑食不偏食的良好饮食习惯。2、使幼儿初步理解身体生长需要多种营养，这些营养是从各种食物中获得的。3、激发幼儿尊重别人劳动成果的情感。4、幼儿尝试营养配餐，初步理解食物如何搭配更有营养。活动准备1、鱼类、肉类、蛋类、蔬菜、水果、米面类、豆制品等食物卡片。2、课前观看幼儿园一周食谱。3、课件xx的成长。4、头饰、餐盘、卡通图片。活动过程一、教学活动导入看看说说1、提问
6、幼儿自己是怎样一天天长大的，激发幼儿观看课件的兴趣，组织幼儿看课件。2、观看后提问，师：xx为什么能长大?幼：因为xx吃饭了。幼：因为xx爱吃蔬菜。老师总结，身体的生长需要各种各样的营养，而这些营养是从各种食物中获得的，只有不挑食、不偏食才能得到平衡营养。二、故事、游戏1、老师出示卡通图片，以故事的形式导入课题。营养大家庭向幼儿介绍营养大家庭的成员：胡萝卜兄弟、青豆哥哥、燕麦小子、苹果表哥、草莓妹妹、银鱼姐姐、红虾表妹。他们团结一致战胜病菌大魔王的故事。通过此情节让幼儿理解只有获取平衡营养才能保持身体安康成长，不生病。2、游戏食物的自我介绍结合以上故事，制作卡通头饰，两位老师用小魔术的形式不时
7、地变换。如：一位老师戴上鸡蛋头饰作介绍“我是鸡蛋宝宝，我含有大量的蛋白质，是你们早餐中必不可少的营养。”3、通过老师戴各种食物的头饰作介绍使幼儿初步理解几种食物的名称主要以及对人体的作用。4、老师进展小结，人体需要的营养有七大类：蛋白质、脂肪、糖类、水分、维生素、无机盐、纤维素，而这七大类营养素存在于各种食物中。三、幼儿定制一周食谱1、讨论幼儿园的一周食谱。食谱是按照幼儿身体营养搭配制定的。2、激发幼儿制作食谱的兴趣。3、幼儿分组进展设计，共五组，每组设计一天食谱。4、每组桌上放有各种食物卡片，幼儿自主搭配，将每一餐搭配好分别放入餐盘中。每组幼儿讨论通过每一天的食谱内容。5、老师小结，表扬幼儿
8、为幼儿园作了一件大好事。四、请幼儿制作营养餐1、为幼儿准备各种水果、蔬菜让幼儿学习营养配餐。2、师讲解制作过程，提醒幼儿用刀平安。3、幼儿根据自己的经历(看妈妈为自己做的食物)来设计自己要做的营养大餐。4、幼儿开场制作，老师在旁指导。5、制作完成后，请个别幼儿讲解自己做的大餐叫什么?有什么营养?6、幼儿开场品味自己制作的大餐。五、活动延伸好多的妈妈每天做饭都会问“宝宝今天想吃什么呀?”结合这一特点，鼓励幼儿回家同爸爸妈妈一起制定家庭一周食谱。养成不挑食的好习惯。幼儿园大班公开课教案(四)大班计算活动快乐数学活动目的：1、复习10以内的加减法，尝试看图口述并懂得运算。2、培养幼儿的合作与竞争意识
9、，体验数学的魅力。活动准备：1、10以内加减算式卡片假设干张，加法图片假设干张，口述图片x张。2、抢答器(鼓、腰鼓、锣)x个，统计牌x个，唐老鸭、米老鼠、小熊图片各x张。3、水果卡片假设干，礼花x个，成功、失败、欢快的音乐各x首。活动过程：一、引题1、师：小朋友，欢送你们来到快乐数学大本营，我是快乐数学栏目主持人小问号。我们栏目的口号是：快乐数学，快乐无限!我们如今大声的把口号喊出来：快乐数学，快乐无限!ye!首先我要向你们介绍今天的三个方队，贴有米老鼠的是米老鼠队，欢送你们!贴有唐老鸭的是唐老鸭队，欢送你们!贴有小熊的是小熊队，欢送你们!米老鼠、唐老鸭、小熊都很喜欢吃水果，今天我为你们准备了
10、许多的水果，你们想要得到水果吗?那我们马上进入快乐数学第一关。二、快乐数学第一关1、师：第一关：必答题。三个方队的每一位选手都要答复一道题目，每答对一题，奖励一个水果。答错不奖励也不惩罚。但要自己独立答复。得到水果的选手，要自己拿起水果贴到自己队的英雄榜上。看那一队的水果个数最多。如今请各队的一号选手答题。2、师：答题开场。请听题3+3=?(老师请三位选手轮流答复)幼儿：3+3=6 师：(出示正确答案)答复正确，xx和xx得到水果奖励。3、师：如今请各队的二号选手答题。(依次进展)小结：第一关六轮必答题完毕，我们来关注各队的水果得数，xx队得到几个水果，可以用数字几来表示?(老师板书)小朋友看
11、哪个队的水果个数最多?米老鼠队如今暂时领先，但唐老鸭和小熊也不要气馁，在后面的环节里，你们还有时机。如今我们进入今天的第二个环节快乐数学，第二关。Ye!三、快乐数学第二关1、师：第二关“我说你来算”。今天我带来了一张图片，我给它编了一段话，请你算一算，我的图上有几只小动物?(花园里有两只蝴蝶，又飞来两只蝴蝶，一共有几只蝴蝶?)小朋友请你算一算。2、我这里还有一张图片，谁能象我一样给它编一段话，让我来算一算。(1)、幼儿自由讨论，请幼儿口述。(2)、老师完好讲述，并板书：2+3=53、我这里有三张图片，每个方队一张，请你们把图片编成一段话，把答案悄悄地放在心里。4、挑战开场：米老鼠队可以选择唐老
12、鸭队和小熊队当中的一队承受挑战。师：你们选谁?唐老鸭队承受挑战，请听题。(唐老鸭队可以是任意队员答题。答题是否正确由挑战队判断，答对拍三下，答错拍一下。)恭喜唐老鸭队得到一个水果。如今请唐老鸭队出题。5、小结：在第二关中，三队编的都很好，我给三个方队都加上一个水果。我们再来关注各队的水果个数。(表扬第一名，鼓励其他队)四、快乐数学，第三关1、第三关，抢答题。我出示图片，你们用数字算出来。比方：这张图片你回怎么算：(2+3=5)对!我们就用这种方法来算。2、我请每队的数字6当队长，请队长那出凳子后面的乐器当抢答器，当我那出图片说：抢答开场。注意：队长必须在我说开场之后才能敲响抢答器。好!准备!抢
13、答开场。3、小结：抢答环节米老鼠队几个水果?唐老鸭队几个水果?_队几个水果?五、统计1、三关过后，我们来看各队的水果得数。(幼儿唱数，老师统计)xx队得到水果最多，xx队和xx队水果也很多。米老鼠、唐老鸭还有_非常快乐，给我们送来了礼花，我们一起庆贺一下(老师打出礼花)跳起来吧!2、完毕：如今我们到教室里继续庆贺。幼儿园大班英语公开课教案Draw a lineDraw a line活动名称：Draw a line教学目的：1、复习以前的内容2、学新词新句3、利用draw a 造句子教学准备：线，三角形、圆形、心形的卡片，黑板，图片教学过程：1、 用英语日常用语进展对话Good morning,
14、How are you?What your name?How old are you?2、出示所学过的三角形、圆形、心形，花，苹果进展复习3、出示短线(从一个口袋里渐渐拉出一条短线)教幼儿Line ，让幼儿跟读line, 提问Where is the line-? Where?(让幼儿指出哪里有line)寻找4、再从另一个口袋里渐渐拉出一条长线，告诉幼儿long , long line, long line,让幼儿跟读，再出示前面的短线，教short , short line , short line,边教边用手比画。5、出示黑板(简单说明黑板的英语名称)， 在黑板上画条线，边画边说draw
15、draw draw a line ,Draw, (做动作，让幼儿记下此单词) Follow me , draw ，draw a line , Look, Whats the shape ?(出示圆形的图片)Circle ,Oh , draw a circle , draw a circle ,draw, drew , draw a heart ,draw a flower,Ok,Who can try ? (老师请一位小朋友上台玩游戏，被请上的幼儿背对着下面的小朋友，老师出示图片，下面的小朋友便读出，例下面的小朋友看到circle 时便说draw a circle,讲台上的幼儿听到指令后便在黑板上画上circle)6、再复习一遍，老师在上面画，幼儿在下面说，老师不出声。7、让幼儿Stand up ,listen to the DVD 听音乐，边学做律动边渐渐地Go pee pee。8、Class is over.幼儿园小班英语公开课教案milkTeaching Aims活动目的：1.To learn
