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1、老师励志演讲稿模板汇编十篇演讲稿是在肯定的场合，面对肯定的听众，演讲人围围着主题讲话的文稿。在日新月异的现代社会中，演讲稿的运用频率越来越高，大家知道演讲稿的格式吗？以下是我细心整理的老师励志演讲稿10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。老师励志演讲稿 篇1各位领导，各位老师：大家好，我是来自*镇的一名小学数学老师。今年是我第一次，任教一年级数学，我的专业是英语，但考上编制后，我变成了全科老师，什么都要教。从英语到语文，再到数学，其中的艰难可想而知。今日的演讲，本该成为诉苦会，但人生不在埋怨，而在于不断发觉其中的美，所以我想跟大家谈一谈，我发觉的美。在最起先教数学的时候，首先是学数字，我们班有一位
2、孩子，总是不会写九，他把9写成了p，每次都这样，我订正了他许多次，他依旧如此，渐渐的我不耐烦了，我起先对他发火，我起先教训他,我起先指责他，我甚至还不断地责骂他，但是他始终没有改好，后来，与别人沟通的时候，我第一次得知，原来学生会有各种不一样的问题，比如说，阅读障碍，adhd多动症，感知实力不协调，等等，这个孩子为什么会把九写成p，主要缘由是他不能分清左右，在他的世界观里，左和右还是一个虚幻的概念，他只知道是一个棒子，上面加一个圆圈，那一刻。我突然觉得，作为老师，对于一个6岁的孩子，要求是不是太高了，渐渐的，我发觉，在教完左右之后，他会写九了，原来，这就是他成长的过程，我牵着一群蜗牛在漫步，他
3、们是蜗牛，而我也不是老鹰，为什么我的耐性不够。作为老师，对于学生最大的爱，便是付出你的耐性，有足够的耐性，便会有足够的爱。一年级的孩子，学问方面不是很大的问题，最大的问题在于组织教学，和爱好习惯的培育，刚起先不到一个月，我发觉孩子们不像以前那样的簇新新奇了，他们起先有各种各样的玩具，各种各样的小动作，有一批淘气的孩子，始终沉醉在自己的世界里，恒久不能和我同步。在那一段时间里，我的心情非常急躁，在课堂上，我不断地指责学生，几乎从来没有赞美过任何孩子，后来，更加不行整理，只要是我的数学课，我站在讲台上，学生们更加熟视无睹，自己做自己的事，他们不主动回答老师的问题，他们也不仔细完成作业，我焦急了。去
4、旁听语文老师的课时，却发觉，完全是不一样的神态，他们仔细，举手，做作业，没有许多同学做小动作，更没有同学走动，大声说话，原来不一样的老师，可以营造不一样的气场，而我，则属于，那一种失败的老师，我起先不断的反思自己的行为，后来我发觉。是因为我太劳碌了，我发觉这一段时间我的课堂里，没有任何簇新的导入部分，几乎每堂课都是不断的写题目，做加减法，学生感到厌烦，我也厌烦，试想，假如老师对自己的课程都没有激情的话，那怎么能让学生燃起他们内心的激情了，学生那么小，他们又不能像成人一样的专注。他们只对自己爱好的东西，付出自己的全部，我起先找寻方法，学到的第一个方法便是，如何管理课堂，那就是采纳小组竞争机制，在
5、每一堂课之前，我将学生分成了几个小组，然后进行竞赛，我用一些特别精致的简笔画，比如说毛毛虫，比如说，摘苹果，比如说，登天梯，比如说。下雨了，用各种各样的场景，来激发他们的爱好，假如某一个小组表现的好，主动回答问题，便可以加一笔，这样他们的毛毛虫就完整啦，假如有的小组，违反纪律，那他们的毛毛虫就要被擦掉一只小腿，孩子们当然不高兴了。为了获得更多的毛毛虫，他们当然是坐得端端正正，小手举得很高，这样子，才能体现出他们的优越感，下课的时候，我会评出这节课表现最好的小组，然后在他们的数学书上，盖上精致的印章，有小汽车，五角星，花朵，或者加油啊，你真棒，值得表扬，这样激励的话语。有一次下课的时候，我看到两
6、个小孩子拿着数学书在争辩，我走过去，想听听他们在说什么？哦，原来他们在数，看看谁的印章最多，我看到他们的书上，满是红色的印章，我便知道，那是他们优秀表现得来的，同时，他们的优秀，便能衬托出我自己的优秀，一个老师，真的是靠学生来成就的。一个老师，离开了学生，离开了课堂，就好像离开了自己的教学生活，没有属于自己的生命力，这便是我在数学课上，用的第一个方法，那一刻，我发觉学生真美啊，他们那么可爱，纯真无邪无邪的眼神里，透露着无限的美，他们对学问的渴望，对老师的敬重，对课堂的酷爱，是啊，他们才一年级，是一个充溢朝气的年龄，作为他们的启蒙数学老师，我怎么能不多花一点心思，让他们在学习的路上面，更加的欢乐
7、，更加的有收获呢！老师励志演讲稿 篇2敬重的各位领导、老师：上午好!“青春”一词史于汉代，原意为春季，即一年的起先。而今，青春象征着勃发的朝气与活力、无穷的激情与幻想以及不懈的拼搏和进取，同时，青春也意味着青涩、稚嫩与懵懂，我们只有树立了正确的世界观、人生观和价值观，才能在漫漫的人生旅途中把握正确的前进方向。人的一生匆忙数十载，年华易逝、青春渐老，“莫等闲，白了少年头，空悲切”的古训时刻在心头萦绕，时不我待，恰同学少年时，自当挥斥方遒，将满腔热忱投注到自己的事业当中，用无私奉献的“神笔”为青春描绘出最绚丽的彩锦，让青春在奉献中燃烧出最夺目的花火。医生和老师，两个神圣而光荣的职业，儿时的我怀揣着
8、这两个志向难以取舍，如今我要感谢命运的垂青，让我从医学院毕业后成为了一名老师，能够鱼与熊掌兼得。当我第一次站在三尺讲台前，面对着一双双求知的眼睛的时候，神圣的使命感油然而生，我清晰的知道“师者，传道授业解惑也”的深刻含义，韩愈将“传道”放在了第一位，就是告知我们作为一名优秀的老师，首先要注意学生的人格培育，先育人而后才是教书，并不是照本宣科的将书面学问填鸭式的塞给学生就大功告成的。尤其是作为一名讲授医学课程的老师，我时刻把“健康所系，性命相托”的医学生誓词铭刻于心，这简洁的八个字，把作为一名医疗工作者的责任表达的淋漓尽致，而我的职责，就是要培育出有医德、有医术、有责任感的“三有”人才。青春是迷
9、人的，很多人在青春光华里谱写了辉煌绚丽的人生，宋朝21岁的辛弃疾以“金戈铁马，气吞万里如虎”的气概领兵抗金;周总理19岁时便写了气壮山河的“大江歌罢掉头东”，以表达把青春献给祖国解放事业的决心;雷锋同志19岁参军，甘为革命的螺丝钉，无私奉献，一心一意为人民服务，年仅22岁就献出了年轻的生命。他们是挺立潮头的英雄，是恒久不落的星辰，更是我心中的楷模。假如说他们的时代距离我们有些遥远，假如说他们都是特定历史时期的“乱世英雄”，不足以体现新时代年轻人的精神思想的话，那么新形势下的时代英雄，海军大连舰艇学院政治系教授方永刚同志，他的先进事迹，足以感动我们每一个人。方永刚长期从事政治理论教学和探讨工作，
10、二十多年来，他始终把学习探讨共产党的创新理论作为自己神圣的使命，坚决、忘我、激情地工作着，甚至身患绝症也不舍放下肩上的职责，他的风范和品行显示了一名共产党员政治信仰的力气和优秀老师的高尚境界。“千江有水千江月，万里无云万里天”，我要把方永刚同志作为学习的楷模，褪尽浮华、开阔胸怀、塑造人生的大气象、思想的大境界。榜样在前，见贤思齐，我将以高度的责任感和使命感，教书育人、为人师表、刻苦攀登、创新进取，为医学教化事业的改革和发展做出自己最大的贡献。奉献是一种不求回报的赐予，奉献既是一种高尚的情操，也是一种平凡的精神;既包含着崇高的境界，也蕴含着不同的层次。奉献既表现在国家和人民须要的关键时刻自告奋勇
11、，慷慨赴义，也融会和渗透在日常的工作和生活中。有人说：“老师的形象是蜡烛，为学生奉献全部的光和热;老师的性格是燃烧，为学生宁愿毁灭自己。老师的行为是楷模，为学生坦露着纯净和正直;老师的快乐是奉献，为学生熬尽了满腔热血。”长路奉献给远方，玫瑰奉献给爱情;白云奉献给草场，江河奉献给海洋;而我的青春与热忱，要奉献给我的学生，奉献给我所挚爱的教化事业我不是诗人，不能用华丽的诗句讴歌我的职业;我不是学者，不能用深邃的思想思索我的价值;我不是歌手，不能用好听的歌喉咏赞我的岗位。然而，我是一名老师，我能用自己的言传身教和储存在脑海里的学问来培育祖国的将来，我能用最真诚的感情和无限的热忱来构筑我心中最美妙的诗
12、篇，我能像蜡烛一样，在奉献中燃烧自己的青春。敬爱的挚友们，让我们的青春在奉献中更炙热的燃烧吧!感谢大家，我的演讲完毕!老师励志演讲稿 篇3敬重的各位领导、各位老师：大家好！“最美老师”的先进事迹，看似一件偶然事务，其实是一次必定。正是剧烈的责任心，才使得老师们没有放弃对孩子的找寻，最终避开了悲剧的发生。对于我们老师来说，责任心是非常重要的一种素养。在日常工作中，我们应当本着对学生负责的看法，对学生的问题刚好解决，不行敷衍了事，只有满怀剧烈的责任心，才能将我们的工作落到实处。从“最美老师”的感人事迹中，我领悟到了在工作中要重责任，重细微环节，重团结。正是四小在学校管理方面的细致和严谨，造就了“最
13、美老师”。细微环节确定成败，而细微环节往往又藏于最平凡的事情之中，可以说正是平常细微环节的积累，最终成就了奇迹。要做好每个细微环节其实并不简单，因此对于我们每个人来说，立足实干才是硬道理，要将严谨工作、重视细微环节作为日常工作的准则，只有这样才能提高业务水平。正如衢江区四小的校长所说，四小的36位老师每一位都是“最美老师”。正是有了这样一个团结互助，充溢大爱的集体，才能在硬件条件并不优秀的四小孕育出“奇迹”。三位老师是全区广阔老师队伍的杰出代表。他们的先进事迹，是我区教化“大爱才有大教化”，“爱岗爱生”的生动教材，值得全部的老师学习；他们既是衢江的傲慢，也是老师队伍的傲慢。一要学他们重责任的执
14、着精神，像“家长”一样关切学生。在救助学生一家三口的过程中，他们始终牢记自己肩负的职责，用实际行动践行了对待学生“生死不离，无论你去哪里都要找到你”的平安承诺。他们剧烈的责任心和一丝不苟的工作作风令人钦佩。我们学习他们，就要学习他们对学生的执着，把对学生的关切体现在执着中。二学他们不放弃的大爱精神，像“家长”一样培育学生。作为一个大部分学生都是民工子女的学校，老师的教学难度可想而知。家长忙于工作没时间管理学生、有些学生自卑内向，但是他们从不放弃一个学生，把每位学生都当作自己的亲身子女，对每位学生都倾注了心血，不仅从学习上，也从做人上培育教化学生，令人感动。三学他们讲团结的合作精神，像“家长”一
15、样管理学生。事发当天，几位老师和店长分头行动、充分发挥了团队合作精神，一起协作才救下了一家三口。正是老师团队的协作才有了最美的结局。作为一名老师，我们要学习他们工作中相互协作、相互帮助、相互支持，即便不是自己班的学生，也要一起关爱、管理。典型就是旗帜，榜样就是力气。“最美老师”为我区争了光，为老师队伍争了光。我们要坚信：他们能做到的，每一位老师都应当做到，也肯定能做到。我们要把“最美老师”当作学习榜样，把学生当作自己的孩子，争当学生的“好家长”。老师励志演讲稿 篇4敬重的各位领导、老师们：大家好!作为教化战线上的一名一般的班主任，我为自己有机会站在这里和大家沟通而感到特别荣幸!众所周知，老师的
16、工作是辛苦的、琐碎的、甚至有时候还不被人理解，但是班主任的工作更苦更累，然而这份工作却又是开心的、崇高的，这种愉悦和崇高的感受来自我的学生!他们是上天给我派来的一群天使，在教化他们的过程中，他们也教会了我许多东西，因为他们，我变得更成熟、更坚毅、更豁达;也因为他们，我才能感受到作为老师的全部华蜜!今日在这里，我想和各位老师谈谈自己在班主任工作中和孩子们发生的故事，共同共享我在这些真实的故事中体会到的喜悦和华蜜。就拿93年我带的第一批学生来说吧。那一年我接了个麻烦的班403班，这个班里性格粗野、心情急躁、不遵守纪律、仗势欺人的学生不少，作为新老师，担当这个班的班主任，很多老师都为我捏把汗，怕我应付不来。记得我实习时候的辅导老师刘老师曾经说过：“人不能要求环境适应自己，只有让自己适应环境，因适应环境才能变更环境，这样
