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1、2019-2020学年度人教版初中物理随堂达标真题训练17.3电阻的测量【知识点提炼】一、伏安法测量导体电阻1原理：根据欧姆定律公的变形式 ，测得待测电阻两端的电压和通过它的电流，就可以求出它的电阻值，这种测量电阻的方法叫伏安法。2实验器材：电源、 、 、导线、开关、 、待测电阻Rx。3电路图：4实验步骤按电路图连接好电路，滑动变阻器的滑片滑到 处；检查电路无误后，闭合开关，移动滑片，改变待测电阻Rx两端的电压和通过它的电流；记录三组电流值和相应的电压值，利用 求出三个电阻值；求出三个电阻值的平均值就是待测电阻Rx的阻值。5.注意事项：本实验中，滑动变阻器的作用：改变电阻两端的 （分压），同时
2、又保护 （限流）。测量结果偏小是因为：有部分电流通过电压表，电流表的示数 实际通过电阻中的电流。根据R=电阻偏小。二、测量小灯泡的电阻1原理： 。2实验电路图。3实验器材： 、 、电源、开关、 、小灯泡和导线。4注意事项在选取器材时，电流表的量程要 电路中的最大电流；滑动变阻器的最大电阻应略 灯泡的电阻，以使效果明显。连接电路时要 开关，先把串联部分连接好，再把电压表 在小灯泡两端，电流表和电压表要用 法选择合适的量程。进行实验时，在闭合开关前，要把滑动变阻器调到 处，使电路中的电流 ，目的是保证电路中的灯泡、滑动变阻器、电压表、电流表等仪器的安全。比较几次实验测得的电阻，会发现，灯泡变暗时，
3、电阻变小，这不是测量的误差，这是因为随着灯泡两端电压的减小，灯泡的温度随之降低，温度越低，钨丝的电阻越 。【真题演练】1.（2019威海，25）图甲是测量定值电阻R阻值的实验电路图。（1）闭合开关S，当电压表的示数为2.4V时，电流表示数如图乙所示，则R的阻值为 ；调节滑片P的位置，进行多次测量，其目的是 。（2）实验过程中，发现电流表示数突然变大，电压表示数几乎为零，则电路故障可能是 。2.（2019乐山，38）小明利用如图甲所示电路图来测量电源电压U和电阻R1的阻值（1）请按照图甲所示的电路图，用笔画线表示导线，在图乙中完成实物连接。要求：闭合开关后，当滑动变阻器滑片P向右移动时，电流表示
4、数增大；（2）小明调节滑动变阻器的滑片P，当电流表如图丙所示时，其读数为 A；并将在移动滑片P的过程中得到的多组电压表、电流表读数，绘成图丁所示的图象。由图象得出电源的电压U= V和电阻R1的阻值R1= ；（3）小明继续探究，移动滑片P的过程中，电流表的最小示数为0.25A，则滑动变阻器的最大阻值为 。3.（2019南京，28）有两只阻值未知的定值电阻R1、R2。（1）图甲是用伏安法测R1阻值的实物电路，电源电压恒为3V，滑动变阻器最大阻值为10。甲图中有一根导线连接错误，请在该导线上画“”并在图上改正（所画的导线用实线且不能交叉）。改正电路后，闭合开关，发现无论怎样移动滑动变阻器滑片，两电表
5、均无示数，其原因可能是 （填字母）。A滑动变阻器断路 BR1断路 CR1短路故障排除后，正确操作实验器材，移动滑片，当电压表示数为1.2V时，电流表示数如图乙所示，则待测电阻R1 。现有以下三组数据，分析可知，不可能通过以上实验获得的数据有 （填序号）。（2）图丙是能巧测R2阻值的实验电路图。图中R为电阻箱，R0为定值电阻（阻值未知）。要求仅利用电阻箱读数表达R2的阻值请在空白处填上适当内容。将开关接a，调节电阻箱和滑动变阻器滑片P至适当位置，记下 ；将开关接b，调节 ，保持 不变，记下 ；则R2 。4.（2019年郴州，27）为了测量电源电压和定值电阻，某物理小组设计了如图甲所示的电路。（1
6、）根据图甲所示电路，用笔画线表示导线，将实物电路补充完整；（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应放在 （选填“a”或“b”）端；（3）假设电源电压恒为U0，定值电阻的阻值为R1如果电压表示数用U表示，电流表示数用I表示，则U与I的关系式为U （用U0、I、R1表示）；（4）检查电路无误后，闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片P，进行多次实验，记录电流表和电压表的读数，并画出了UI图象，如图丙所示。图象是一条直线，与U、I坐标轴分别交于3V和0.6A处。由此可知，电源电压U0 V，定值电阻R1 。5.(2019天水,20)利用图甲所示的电路测量未知电阻Rx的阻值，阻值大约为5。（）请你根据电路图用笔画
7、线代导线，将图乙的实验电路连接完整。（2）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片置于_端（选填“A”或“B”）。（3）闭合开关，发现电压表和电流表均无示数。小芳利用另一只完好的电压表进行检测，把电压表分别接在a、b之间和b、c之间，电压表均有示数；接在a、c之间，电压表无示数。如果电路连接完好，只有一个元件有故障，该故障是_。（4）排除故障后，调节滑动变阻器，记录多组数据。画出了待测电阻Rx的I-U图象，如图丙所示。由图象可得Rx=_（5）如图丁所示的实验电路图，不能够得出定值电阻Rx阻值的电路是_。6.（2019重庆B卷，18）小明同学在伏安法测电阻的实验中:（1）在连接电路时，开关S应处于_状态
8、，滑动变阻器的滑片P应放在电阻最_的位置。（2）小明同学连接了如图甲所示的电路,闭合开关，电流表_示数，电压表_示数。（两空均选填“有”或“无”）（3）他仔细检查电路.发现有一根导线连接错误.请你在答图甲中错误的导线上画“”，并用笔画线代替导线画出正确的一根连接导线。（4）正确连接电路后,闭合开关,调节滑动变阻器滑片P，当电压表的示数为2V时，观察到电流表示数如图乙所示，他记下数据并算出电阻R的阻值为_（5）同组小斌同学继续向_（选填“A”或“B”）端移动滑片P，适当增大电阻R两端的电压，并进行了多次测量计算电阻的平均值从而减小实验误差。7.（2019自贡，28）小聪同学用伏安法测电阻，实验电
9、路图如图甲所示。（1）该实验的原理是 。（2）闭合开关S前，滑动变阻器滑片P应置于 端（选填“a”或“b”）。（3）假如小聪同学用完好的器材按如图甲所示实验电路图正确连接电路，实验时正确操作，刚一“试触”，就发现电流表的指针迅速摆动到最大刻度，其原因可能是： ； 。（4）小聪同学重新按图甲所示的实验电路图正确连接电路，进行实验，某次实验中电压表示数如图乙所示，电流表示数如图丙所示，被测电阻Rx 。（5）若滑动变阻器的最大阻值为R，被测电阻的阻值为Rx，实验过程中电流表突然烧坏，不能正常使用了，他想出一个方法，应用现有的器材，也能测出电阻Rx的阻值。实验步骤如下：将滑动变阻器滑到a端，闭合开关S
10、，读出电压表的读数，记为U； ；读出滑动变阻器的最大值R；则被测电阻Rx的阻值为：Rx （写出表达式）。8.（2019南充，24）如图是“测量小灯泡电阻”的实验装置，电源电压恒为6V，小灯泡的额定电压为3.8V。（1）检查无误后，闭合开关，滑动变阻器的滑片向左移动，请写出A表、V表的示数变化情况：_（2）移动滑片获得了表格中的实验数据：请计算出第1次实验时灯丝的电阻，R1=_。（3）分析数据及实验现象可知，灯越亮，灯丝电阻越大，说明灯丝的电阻与_有关。9.（2019广安，25）学校科技创新小组用伏安法测量小灯泡的电阻，电源电压为3V，待测小灯泡的额定电压为2.5V。（1）请用笔划线代替导线，完
11、成图甲中实物电路的连接，要求：滑片P向右移动时，电流表示数变小；连线不能交又；（2）检查电路无误后，闭合开关，灯泡不亮，电压表有示数，电流表示数为零，导致这一现象的原因可能是 。A电压表短路 B电压表断路 C滑动变阻器短路 D小灯泡断路（3）故障排除后，闭合开关，当滑动变阻器的滑片P移到某一位置时、电压表示数如图乙所示，要测量小灯泡正常发光时的电阻，应将滑动变阻器的滑片向 移动（选填“左”或“右”）。（4）通过移动滑动变阻器的滑片P记录了多组数据，并作出了如图丙所示的IU图象，由图可知小灯泡正常发光时的电阻为 。10.（2019岳阳，21）利用图甲测小灯泡的电阻，小灯泡的额定电压为2.5V，电
12、源电压恒定不变。（1）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片P置于_端（填“A”或“B”），目的是保护电路。（2）闭合开关后，发现小灯泡不亮，则接下来合理的操作是_（填字母代号）。A断开开关，更换小灯泡 B移动滑动变阻器，观察小灯泡是否发光（3）当小灯泡正常发光时，电流表示数如图乙，则小灯泡正常发光时的电流为_A，小灯泡正常发光时的电阻为_（计算结果保留一位小数）。（4）某同学根据记录的部分实验数据，计算出小灯泡的电阻，发现有一组测量数据存在错误。请指出错误数据的序号并说明判断依据_。11.（2019呼和浩特，14）小艳同学在测量定值电阻Rx（大约几十）实验中，实验室只有如下器材:电源、开关、导线若
13、干、定值电阻R=15、两个电压表和、滑动变阻器。她设计的电路图如下图所示，物理孙老师检查后，认为不完整。（1）请你将正确完整的电路图画出来（2）闭合开关之前，滑动变阻器的滑动端应滑至_（选填“最左端”或“最右端”或“任意位置”）；（3）她经过这次实验后，自己进一步设计出没有电压表，只有两个电流表的实验电路图三个，若已知电流表的电阻，你认为_种设计测量更精确（选填“A”或“B”或“C”）。12.（2019苏州，33）小明要测量定值电阻Rx的阻值(约十几欧)现有器材：电源(6V)、滑动变阻器、电流表、电压表，开关各一个，导线若干。(1)他设计并连接了如图甲所示电路请用笔画线代替导线，将该电路连接完整；(2)电路连好后，闭合开关前，应将滑动变阻器滑片移至最_端闭合开关，移动滑片到某一位置，电压表示数如图乙所示，此时Rx两端的电压为_V。(3)当小明准备读取电流表示数时，发现两电表示数突然都变为0.他用一条导线检查电路故障，当将该导线两端分别接到a、d接线柱上，发现电流表有示数，电压表示数仍为0；当将该导线两端分别接到c、f接线柱上，发现电压表有示数，电流表示数仍为0；则由此可以判断故障是：_；(4)排除故障后继续实验，却不慎将电流表损坏，小明发现桌上有一根标有长度刻度、总
