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1、思想品德七下第一单元第1课第4课时教学案总第_5课时课题：荡起友谊的双桨教学目标：情感：通过感悟、理解、体会，以良好的心态、恰当的方式与异性同学交往，发展与异性同学的友谊。能 力：通过合作探究及实践，明确男女同学交往中应注意的问题，增强与异性同学交往沟通的能力。知识：通过学习教材知道与异性同学交往的基本方式和方法。荡起友谊的双桨，共同渡过青春期。教学重点、难点：重点：如何与异性同学交往。难点：男女同学之间应正常交往。教学方法：设置情境 启发引导 举例法讨论法 合作交流法教学过程一、情境导入课前播放歌曲：让我们荡起双桨在欢快愉悦的气氛中进入课堂教学。在我们现实生活中，男女同学之间一般都能够正常交
2、往，并建立起积极向上、纯洁健康的友谊。但是，也有一些同学，由于不能以正确的态度、恰当的方式与异性同学交往。比如：有的同学不愿与异性同学接触，或与某个异性同学交往过密等。这都会产生一些情绪和行为上的困扰，以至于妨碍学习进步和身心健康。因此，我们不仅要提高对男女同学交往重要性的认识，还要学会以正确的态度、恰当的方式与异性同学交往。接下来我们就来了解一些与异性同学交往中应注意的问题。板书课题： 荡起友谊的双桨出示课件-【是非明辨台-女孩的烦恼】女孩和男孩是同桌好友，但近来，她觉得很烦，因为 女孩的妈妈：“你们年龄小，分不清是非，会影响你们的学习，我叫老师给你换个位。”女孩的朋友：“你们的交往过密，遭
3、到了同学的非议，还是少交往的好。”男孩的朋友：“男女同学正常交往，更有利于我们的学习进步，何乐而不为呢？”请问：你认为他们说的有道理吗？为什么？学生回答后教师归纳：青春期的中学生由于生理上的巨大变化，会出现与异性交往的渴求，这是非常正常的一种心理现象。但由于有一些同学，不能以正确的态度、恰当的方式与异性同学交往及家长担心子女早恋等因素，影响并制约着男女同学间的交流和交往，影响着他们的学习和进步。因此，男女同学应该如何以正确的态度、恰当的方式与异性同学交往，就是我们这节课要学习的内容。二、自主学习通读教材思考并回答下列问题：1、全面阅读课本，了解本节课的大致内容2、思考下列问题：（1）初一（1）
4、班男生和女生交往发生了怎样的变化？（2）与异性同学的正常交往，对自己的学习有什么帮助？（3）从初一（1）班的变化中你还有了什么收获？（4）列举男女同学之间非正常交往的表现（5）你认为这些非正常的表现会造成怎样的危害？我们应如何认识和对待异性同学之间的交往？三、精讲点拨课堂互动 共同探究（一）、自然 适度1、出示课件【故事大家评】：六年级一班有这样两个女生：小静性格内向，生性害羞，一和男生说话就紧张，结结巴巴，浑身不自在。她干脆就不同他们来往。小飞却相反，性格外向，大大咧咧，不但与同性同学打打闹闹，而且还与异性同学打打闹闹，而且还与异性同学不管时间、地点交往频繁，无拘无束。同学为此颇有非议，但她
5、不以为然，认为心底无私天地宽，哪来那么多规矩！（1）你认为小静和小飞的行为可取吗？为什么？（2）就怎样用恰当的方式和男生交往，请你为小静和小飞提一两条建议。学生回答后教师归纳：小静在与异性交往中扭扭捏捏，不够大方、自然；而小飞则在与异性交往中又太随便，没有做到恰到好处，没有掌握好“度”。事实上，“自然”“适度”是男女同学交往的两个重要原则。男女同学交往若不能掌握这些原则，就难以正常交往。2、出示课件【青春对对碰】：这样的男生我们喜欢：（女生发言）这样的女生我们喜欢：（男生发言） 通过活动开展，进一步引导学生对交往的基本原则的认识，找出自身的不足，学会更好的交往。 3. 出示课件【异性交往六“不
6、”】不必过分拘谨。 不应过分随便。不宜过分冷淡。 不可过分亲昵。不要过分严肃。 不能违反道德。学生大声朗读两遍，体会男女交往的重要原则。（二）、真诚 尊重1、出示课件【你言我语】小雅是班里的学习尖子，还弹得一手好钢琴，特别是她有一副好嗓子，同学们都称她“小百灵”。但她几乎不和男生讲话，男生问她问题，她总是说：“木瓜！去问老师吧。”（1）小雅的这种做法对吗？你对“起绰号”有何看法？（2）马克思说：“你希望别人怎样对待自己，你就应怎样对待别人。”你希望异性同学怎样对待你？ 学生回答后教师归纳：小雅的这种做法是对男同学的不尊重，没做到真诚待人。真诚 尊重是交往的前提。只有做到真诚、尊重，才能建立和发
7、展真挚的友情。2、出示课件【心灵故事】：用一分钟时间写出自己的心情故事，向他（她）表示感谢、赞赏、愧疚，甚至善意的批评，可以不署自己的名字，但要署对方的名字。 通过活动让学生联系生活实际交往情况，肯定或希望某个或某些同学在交往过程中的优点或不足，引导学生正确对待男女交往。（三）广泛交往1、出示课件【生活小剧场】牟莉性格开朗,聪明伶俐,是文娱活动的积极分子。在同学中，她既有很多同性朋友，也有一些异性朋友。他们在一起谈学习，做游戏，搞文娱活动，相处的非常融洽。牟莉说，跟这些朋友在一起，拓宽里知识面，开阔了眼界，使自己各方面都有长足的进步。吴薇和张力经常在一起，很少参加班里的集体活动，连集体春游,他
8、俩也悄悄地远离大家，单独在一起。同学们开始议论起来了，认为他俩太亲密，在谈恋爱。家长、老师也开始怀疑起他们交往不正常。他们纯真的同学交往受到阻隔，真是人言可畏。班主任把他俩的座位调开了。他们也开始躲避对方，然而越是躲避，越想回到从前的正常交往。为此，两人都情绪低落，上课心不在焉，作业也不能按时完成，成绩直线下降。两人为此非常苦恼。（1）牟莉和吴薇、张力的交往有何不同？（2）你赞成谁呢，说出理由。学生回答后教师归纳：牟莉在交往中做到了广泛交往，使自己各方面都有长足的进步。而吴薇和张力没有做到广泛交往，引来各种猜疑，影响了自己的学习和生活。所以，我们在交往过程中应做到广泛交往，和更多的异性同学交往
9、，获得更多的友谊。四、拓展延伸，走进生活:大扫除中，小丽正艰难地拎着一桶水向教室走，小明走过来接过水桶帮她拎。小丽表示感谢，旁边有几位同学正对其他同学窃窃私语，说：“他们两个”小丽听到了同学的谈话，一阵脸红1、小丽该怎么办呢？请你帮她出主意。2、窃窃私语的同学对吗？请简要说明理由 教师点评：男女之间的交往要做到自然、适度、尊重、真诚，还要广泛交往。真诚、尊重是交往的前提，只有真诚相待，彼此尊重，交往、相处才会自然顺畅，才能建立和发展真挚的友情。五、课堂小结我的收获、我的感悟六、达标测评：（一）、单项选择（每个1分）1、与异性交往的前提是（ ）A、自然适度 B、宽容大度 C、尊重真诚 D、广泛交
10、往2、男女同学交往的两个重要原则是（ ）A、自然适度 B、宽容大度 C、尊重真诚 D、广泛交往3、男女同学之间的正常交往是指（ ）A、在教师的监督下交往 B、在家长的监督下交往C、在教师和家长的指导下自然交往 D、躲着老师和家长的交往4、同学们进入青春期后，生理和心理都会发生较大的变化，这就要求我们学会把握青春，以恰当的方式进行男女同学之间的交往。“恰当方式”主要包括( ) 范围要小自然大方尊重对方自尊自爱A、 B、 C、 D、（二）、回答题 小丽是个品学兼优、性格内向的学生，她很少与男生交往。为了避免遭人闲话，她认为男女生就应该规规矩矩地彼此不相往来，否则就是不正经。（1）你赞同她的观点吗？简要说明理由。（3分）（2）、你认为男女生交往应遵循怎样的原则，具体该怎样做？（3分）
