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1、细心整理中学后进生期末评语：你纪律观念不够强，要求自己比拟随意。学习不够刻苦，有畏难心情。其实，你很机智，假设你能在学习上充分利用你的机智，你的成果定会有所起色。坚信经过努力必需可以取得优良的成果，成为一名优秀的学生。：你自习课上的纪律性有待提高。自我限制实力仍有待提高。学习不够刻苦，学习踊跃性不高，学习总的来说较被动。盼望能正视自己的缺点，树立正确的人生观，学习观，不说脏话，重新塑造一个良好的自我形象，成为一个真正受全班欢送的人。：你的口头表达实力较强，有必需的演讲才能。你乐于助人，关怀同学，耐性解答同学的提问，所以与同学的关系很融洽。不过，有时对自己要求不够严格，自习课上的纪律性有待提高。
2、盼望平常多做、多想，把更多的心思放在学习上。使自己成果上一个新的台阶。：你是个听话懂事、善解人意、恳切质朴、令人信任的女孩。你有上进心，有良好的道德修养。学习较为刻苦，踊跃思索，谨慎完成作业。成果稳定盼望工作上更加大胆，想更多的方法，带动班级中其他的同学，共同进步。以后尽量与同学多沟通，你必需会感受到同学间的友情会给你带来华蜜和快乐。做一个优秀中的更优。：你是个品德优良的男孩，各方面表现都不错。你性格内向，平常缄默寡言，与四周同学缺乏沟通，有点孤僻。盼望你能加强同学间的学习沟通，相互学习，共同进步。盼望今后能保持已经取得的成果，多关怀班集体，养成谦逊踏实的品德，成为一个全面开展的优秀中学生。：
3、你特性活泼开朗，待人有礼，是个敬重师长，团结同学的好学生。不过，纪律观念不够强，要求自己比拟随意。学习看法有所改善，通过自己的努力，学习成果有点进步了。但惋惜平常较贪玩，奢侈了不少时间，盼望你能增加组织纪律性，学习上刻苦点，争取成果更上一层楼。做一个更优秀的班干部。：你的口头表达实力较强，但惋惜不是放在课堂上。你生性活泼，擅长与同学交往，人缘好。不过纪律观念不够强，要求自己比拟随意。平常上课的状态不太好，作业有拖欠现象。人的智力虽有差异，但你的成果不好并不都是脑子的问题，关键还是你缺乏努力和毅力。盼望对自己提出更高的要求，踊跃投入到学习、熬炼当中去，争取在下学期有大的进步。：你为人热忱大方，能
4、和同学友好相处。你平常学习不够刻苦 ，有点贪玩难以自控，不过你能踊跃参加班的文体活动。但是成果起伏不定，根底不坚实。假设能更好地处理好学习和玩乐的关系，加强学习的准备性和自觉性，学习成果定能得到更大的进步。：你是一个待人随和的好学生，从不计较个人得失。你敬重老师、团结同学、酷爱劳动、关怀集体，所以大家都宠爱你。数学成果始终不错，但学习上有偏科现象，影响总成果的提高。盼望你今后能进一步关怀班内的工作，提高自己各方面的实力。同时把精力全部投入到学习当中，抓紧时间，奋起直追，争当一名品学更兼优的学生。：你有集体荣誉感，乐于为集体做事。但是班干工作，你不够主动大胆。学习上有要学好的愿望，但缺乏主动性。
5、对学问的驾驭还不够坚实，因而成果不够拔尖。学习潜力尚未发挥。盼望你在工作上能更敢想敢干，提高工作效率，积累阅历，不断提高自己的工作实力。学习上能刻苦一点，有迎难而上的决心，就能在成果上有新的突破。：你平常贪玩难以自控，工作效率差，奢侈了时间，耽搁了学业。上课时简洁受外界干扰，留意力不集中。学习缺乏准备性。学习上依靠性较强，未留意造就独立思索的实力。盼望能正视自己的缺点，重新塑造一个良好的自我形象，成为一个真正受全班欢送的人。：你很机智，承受实力好。你宠爱动，应用心听讲。你有时做事仅凭个人主观喜好，没有考虑后果，以后做事要三思而后行啊！纪律上比上半学期有所进步。不过，自习课上的纪律性有待提高。学
6、习看法有所改善。盼望你多做、多想，把更多的心思放在学习上。：你纪律观念不够强，要求自己比拟随意。能相识到自己学习上的缺乏，但惋惜未能在行动上表达出来。学习没有真正做到勤奋，时间抓得不紧，动作拖拉。盼望你能改良学习方法，加强根底学问学习，克制各种困难，将各科成果提高到一个更高的档次，争取在下个学期中有更好的成果、更大的进步。：你口齿伶俐，能言善辩，头脑灵敏，惋惜都没有把它放在学习上。对自己要求很宽松。纪律观念不够强。上课留意力不够集中，有时做小动作。根底学问驾驭不坚实。没有发挥出你应有的成果。盼望你能明确学习目的，端正学习看法，提高学习踊跃性，从根本上相识自己的缺乏，把心思放在学习上，虚心向四周
7、成果好的同学请教，改良学习方法，提高学习效率，成果才能有时机提高。：你是一个求知欲强，能刻苦钻研，富于质疑精神的女孩。上课能用心听讲，谨慎做好笔记，课后能按时完成作业。但是，目前的成果不如人意，老师看到你在努力，不要气馁，坚持就是胜利，你必需会慢慢缩小差距的。盼望你放下包袱，全身心投入学习，坚信你会胜利的。：你做事有主见，有开拓创新精神。但学习上各科根底学问不够扎实。上课时简洁受外界干扰，留意力不够集中。学习只凭爱好，没有毅力。有要好的愿望，但缺乏主动性。盼望能正视自己的缺点，树立正确的人生观，重新塑造一个良好的自我形象。其实，你很机智，承受实力特别好，一点就通。假设你能在学习上充分利用你的机
8、智，你的成果定会有所起色。：你很机智，对事物常有不落俗套的看法。但很缺憾都没有用在学习上。纪律观念不够强，要求自己比拟随意。不够自觉遵守纪律。学习毅力不够，时冷时热。上课不够留心听讲，也未能发挥应有的水平。盼望你能正视自己缺点，刚好改掉。做一个优秀的中学生。：你是个听话懂事、善解人意、多才多艺、令人信任的女孩。成果优异，有较强的工作实力和组织实力。作为班干工作，能主动大胆，尽心尽责，为班里付出了必需的时间和精力，不愧是班里的优秀班干。盼望能再接再励，为班集体作出更大的奉献。：你求知欲强，富有质疑精神，上进心强 。 学习目的明确，看法端正，学习上有较强的自觉性和准备性，有钻研精神。但是对班级里的
9、事情不够热心，盼望以后多参加一些集体活动，参加班级管理，开展熬炼自己的各方面实力。不要老是沉溺在个人的小天地里，为班级出点力，帮助其他同学共同开展。：你特性活泼开朗，待人有礼，擅长与同学交往，人缘好。惋惜上课时简洁受外界干扰，留意力不够集中。学习不够勤奋，时间抓得不紧。学习缺乏准备性。学习方法有待改良，驾驭学问不够坚实，思维实力要进一步造就和提高。理科成果有待提高。盼望你今后把精力全部投入到学习当中，抓紧时间，奋起直追，争当一名得才兼备的学生。：你很自信，有目标，这是好事，但你对自己要求太不严格，造成你的成果很不志向。成果起伏不定，根底不坚实，成果不好时不能正视自己的缺乏，没有毅力去刚好改正。
10、盼望今后严格要求自己，上课时集中留意力，变更上课走神现象，踊跃投入到学习中去。：你文静，和善，待人真挚友好。能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感。但是，学习不够勤奋，不够谨慎细致，粗枝大叶。学习潜力尚未发挥。要清楚：学习并非一朝一夕的事情，要付出艰辛的劳动才能取得胜利。盼望严格要求自己，上课时集中留意力，变更懒散现象，踊跃投入到学习、熬炼当中去。盼望你能加强同学间的学习沟通，相互学习，共同进步。坚持就是胜利，老师对你充溢信念。：你的求知欲强，能刻苦钻研，富于质疑精神。但是，学习上依靠性较强，未留意造就独立思索的实力。学习成果比上半学期有必需的进步。刚开学时，显得还不太适应，后来状况有所好转，
11、成果也有所进步，但还有待接着努力，争取更好的成果。做个优秀的班干部。：你是个听话懂事、善解人意、恳切质朴、令人信任的男孩。能严格遵守学校的各项规章制度。关怀班集体，学习刻苦，踊跃思索，遇到不懂的能大胆向老师请教，谨慎完成作业。成果较好。盼望今后能保持已经取得的成果，全身心投入到学习中去，养成谦逊踏实的品德，成为一个全面开展的，成果更上一层的优秀的中学生。：你是个敬重师长，团结同学的好学生。你有上进心，有良好的道德修养，能自觉反抗不良风气的影响。但是，理科相对较弱，可在这方面多下功夫，留意学习方法，加强理科思维的造就。今后假设能留意支配好学习时间，多思，多问，各科全面开展，均衡提高，坚信必需会成
12、为一名更加精彩的学生。：你是一个待人恳切，心地和善的孩子，上课总是谨慎听讲，作业谨慎完成。最近两个月，老师真替你快乐。假设你接着努力一点-多关怀班级，课堂上大胆踊跃一些，和其他小挚友多接触，多了解，老师坚信你确定是个好孩子。在新的学期里。老师期盼着你的进步！： 你既机智又活泼，课堂上举手大胆发言，声音嘹亮，成果优良，书写也很端正。你团结同学，组织实力强，酷爱卫生和集体，老师为你感到高傲。假设你考试能细致一点，那你的成果就更棒了。加把油，努力干吧！：你是一位机智得意的小女孩。勤奋好学、思维迅捷、发言踊跃、团结同学、酷爱劳动，特别值得快乐的是，你对班工作尽心尽责，真不愧是我班的优秀班长。假设学习上
13、刻苦些，老师坚信，你的成果会更叫人喜悦！老师期盼你更大的进步，做一个更加优秀的班干部。：你是个机智得意的小女孩。在课堂上能大胆地举起你的小手，还写得一手漂亮的字令老师赞美。假设你能在学习上加把劲，老师坚信，你的成果将更骄人，再加上你那颗极富爱和怜悯的心灵，我想，你的四周将聚集更多的好挚友。成为一个更加精彩的班干部。：父母眼里你是一个乖巧、懂事的好孩子，同学的眼中你是助人为乐、关怀集体的同学，老师眼里你是一位善解人意、思维迅捷的好学生，但老师盼望你今后能大胆发言，给自己多缔造一些时机，老师坚信，你将是一位更优秀的学生。：老师真不敢坚信，你是一位说话如此流利，思维如此迅捷的小姑娘，老师印象中，你始
14、终是一位在课堂上说一句话就会脸红，声小如蚊的羞怯的小女生。但在跟你近距离接触后，老师才发觉你的这些难得优点。你怎么可以埋没了你的这些才气呢？大胆表现吧，你将是优秀的。：你关怀集体、酷爱劳动、谨慎学习，是我们班名副其实的“好学生”。干净的教室有你的一份功绩，假设你能在课堂上踊跃发言，谨慎听讲，课后谨慎完成作业，老师总讶异于你做作业时那种神速的动作，可是，你发觉没有，在你做作业时表现！努力吧！给父母和老师一个惊喜！：在老师的眼里，你是一位很乖巧得意的女孩，你的嗓音细嫩甜蜜。看你平常不多言多语，课堂上你却用心听讲，谨慎完成作业，尤其是后半学期的进步，老师看在眼里，喜在心里。盼望你能接着努力，争取更大
15、的进步。做个优秀的中学生。老师期盼着.：你机智伶俐，思维迅捷，反响、动作都很快，上课谨慎听讲，对老师布置的作业都是谨慎主动地完成，今后假设在功课上留意学习方法，特别是在处理同学之间冲突方面，你将会赢得更多同学的宠爱。：每当遇到什么事，老师总是能看到你那很有主见的身影，忽闪的眼睛代表了你的才智。可是，为什么你上课总是心不在焉，考试时马虎马虎呢？老师在期盼：你高高举起的双手、你精彩的答复、你漂亮的字迹和正确无误的作业。不要让老师悲观，努力吧！ ：你很机智，通过你的努力，这学期你的成果进步了，老师看在眼里，喜在心里。可你的身边也还有“马虎”这位挚友，使你和好成果还有必需距离。机智的你想获得优异的成果
16、，必需知道怎么做了，对吧！坚信在不久的将来，你必需会和好成果交上挚友的：你是位既机智又得意的小男孩，你学习谨慎，总是谨慎按时完成老师的作业，作业本上那端端正正的字迹让老师好宠爱。不过，老师想静静地告知你，假设你刻苦些，你的成果必需会更优秀。：你是个乖巧、得意的小姑娘，敬重老师，团结同学，课间能和其他小挚友打成一片，课堂上也能谨慎听讲，学习比拟勤奋。假设在课堂上能踊跃踊跃地发言，谨慎刚好地完成作业，你确定会更精彩！记住，前进就是胜利。：你是位机智又得意的男孩，对语言文字承受理解的挺快，但是，在优秀的语文根底上，你的数学成果还不太志向。你遇到什么麻烦了吗？可以来告知老师，老师帮你一起去解决它，试试吧！还有老师好盼望在你的作业本上看到你端正的字迹，在假期把你的字练一练，等下学期过来，让老师看到一个书写端正的你，好吗？ ：你原来是个挺文静的男孩，在校遵守纪律，学习也挺谨慎的，让老师快乐得是
