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1、2014年河北公务员面试每日一练题目及答案（5月 12日）情景应变1、学校公布应届毕业生的就业数据，学生对部分数据有疑问，说数据不真实，并发布 到了网上，引起网民和媒体的关注，你是该校就业办的负责人，你怎么办？ 人际关系2、你是新人，进入单位之后没有安排具体事务，一个老同志让你帮忙做点活，但是你 没有做好，领导咨询老同志时，老同志认为你能力欠妥，你怎么办?自我认知3、你所学的专业是什么？如果拟录取后的工作与你的专业无关，你怎么办？ 组织管理4、作为茶叶大县，你县要参加一次茶叶展销会，领导让你组织此次展会，你怎么做？情景应变题参考答案1、学校公布应届毕业生的就业数据，学生对部分数据有疑问，说数据
2、不真实，并发布 到了网上，引起网民和媒体的关注，你是该校就业办的负责人，你怎么办？ 【试题分析】 这一题主要考察作为这次的负责人如何正确看待大家的质疑以及如何去消除大家的质 疑。这一题主要从两个主体出发，一是面对本校学生的质疑应该如何去回应；二就是 如何去打消网友的质疑，把被动的局面转化成主动公布，从而解决题目中的问题。 【参考要点】一、召开会议了解学生对数据的质疑情况。二、通过会议解释和媒体公布数据的统计过程及依据，澄清事实三、后续工作要严格、公开，反映真实信息【参考答案】 作为该校就业办的负责人，出现题中所述情况，我会第一时间将此事处理好，以避免 事态的进一步扩大，产生更多的负面影响。学生
3、对部分数据有疑问，很有可能是这部分学生不了解实际情况，那么可以召开一次 交流会，其中包括应届已就业毕业生和学生代表，在交流会上一方面通过向学生了解 他们的质疑点是在哪，并积极的予以回应；另一方面我会把这次数据统计的整体流程， 各个环节都予以公示。相信通过以上的措施当学生了解到本次就业的情况以及数据的 真实性后会主动撤销留言，澄清此事。对于网民和媒体的关注，我们会在网上发表声明，表明我校已经向我校学生做了详细 的说明和公布，确定了数据的真实性，感谢大家的关注，同时我也会马上把相关的数 据统计的流程在网上予以公布，欢迎大家的监督。在接下来的工作中，作为学校就业办负责人，我会严格要求自己以及每一个工
4、作人员 对于数据的统计情况，做到详尽准确，同时做到公开透明，让广大学生们更加清晰的 了解。人际关系题参考答案2、你是新人，进入单位之后没有安排具体事务，一个老同志让你帮忙做点活，但是你 没有做好，领导咨询老同志时，老同志认为你能力欠妥，你怎么办?【试题分析】本题侧重考察人际关系中与同事的关系，其中重点考察了作为一名新人如何尽快 熟悉并胜任工作。表面上看，本题讨论的是由于自己工作没做好，老同志认为我工作能力欠妥，并 告知领导，实质上考察了考生如何尽快熟悉工作流程及提高工作能力，尽快适应并胜 任工作，同时还考察了我们如何摆正心态正确面对同事对我们的误会。在未来公务员 工作中，尤其是对于我们未知的生
5、疏的工作内容，我们可能存在知识及能力的欠缺， 这就需要我们主动提升自身能力，加强学习沟通，做好本职工作，同时对于同事的误 会与指责，我们要摆正心态，积极从自身找原因，这样才能更好地做好工作。【参考要点】工作没做好，确实是由于自身原因所导致；作为一名新人会尽快熟悉工作流程，提升工作能力，积极反省，改进不足，正确 面对同事及领导的批评；尽快胜任本职，积极心态面对工作，并及时反思改进自身不足。【参考答案】在单位中，帮助同事分担一些力所能及的工作，不但能够锻炼自身能力，同时也 能提高团队整体工作效率，但是好心帮倒忙，其责任及后果需要我们自身积极的承担， 并及时想办法弥补因为自己的失误带来的损失与影响。
6、作为一名新人，工作没有做好，我会及时地向领导与同事承认错误，接受领导与 同事的批评，并努力弥补因此造成的影响。在接下来的工作中，我会做好这么几个方 面：第一，我要加强自身的学习，了解整个单位的基本构成，尽快熟悉工作流程，通 过各项不同任务具体执行方面的区别的对比提升工作能力，胜任好自己的本职工作。第二，多向领导请示汇报，以避免在工作中造成失误影响整体工作的开展；多与 同事请教交流，取长补短，增进彼此感情；自身也会多做反思，查找自身不足，积极 改进；在自身的能力范围内多承担一些工作。第三，主动承担具体工作，通过实践提升工作能力，同时也能帮助老同事分担一 些工作任务，通过努力更好的处理好工作中的问
7、题，融洽与同事之间的关系。我相信 通过我的努力，一定可以改变老同志对我的看法。在今后的工作中，我依然会在确保本职工作能够完成的基础上，工作中积极地帮 助同事，生活上多关心同事，并敢于承认错误，更重要的是通过努力避免在工作中再 犯错误。自我认知题参考答案3、你所学的专业是什么？如果拟录取后的工作与你的专业无关，你怎么办？ 【参考要点】明确说明自己所学的专业，以及通过专业课的学习培养了自己哪些能力，最主要 的要清楚的说明即使之后的工作与自己的专业不相关，但自己会将其看成是一个很好 的学习和提升的机会；阐述自己的进入工作单位后如何快速的融入环境以及如何快速的提高自己的工作 能力，比如，对学习、多请教
8、、虚心接受批评等。让自己尽快的成长起来，承担起重 要的工作；进一步阐述进入新的工作单位中学习的重要性，以及虚心请教，放平心态，通过 工作展现自己的能力。【参考答案】我在大学学的是中文专业，学习内容涉及文学、语言学和写作等多方面的知识， 通过专业课的学习我具备了良好的学习能力，同时也具备了较好的沟通和交际能力， 这些都对我以后的发展有很大的帮助。因此，我被录取后，所做的工作多少还会涉及 到专业方面的东西。如果我能够发挥所学知识，这对我来说固然很好。但是，如果工 作和专业无关，我想这也是一次非常好的重新学习和提升的机会。我刚进入单位工作，自己对单位还不熟悉，对自己的工作职责也不够明确，而单 位的领
9、导和同事对我也不了解，因此可能会让我做一些辅助性的工作来提升自己，融 入单位的工作环境。如果我的工作和专业无关，我可能会面对很多的困难。对于这样 的情况，我不会怀疑，更不会抱怨，而是以勤勤恳恳的作风和严谨踏实的态度投入到 工作中，我会认认真真地去做好每一件事情，并且及时总结经验教训，遇到不懂的及 时向老同事请教，工作时多听取领导的指示，通过不断的学习来弥补自身能力的欠缺， 对于同事的意见和领导的批评，我会虚心接受，并积极反思自身的不足，争取不会犯 下同样的错误。同时，我还需要了解团队的环境，融入到团队工作中，让自己真正成 为单位工作的一份子，发挥自身的优势为单位的工作尽到自己的力量。工作之余，
10、我 也可以自己加班，多学习单位的规章制度、领导讲话和会议精神，利用业余时间多和 同事交流，这样我才能更快地进步。“海纳百川，有容乃大”。我只有不断的学习，完善自己各方面的能力，才能达到 工作的要求。正所谓“不积跬步，无以至千里”，我需要沉下身子，放平心态，通过自 己出色的工作展示出自己的能力，赢得大家的信任。组织管理题参考答案4、作为茶叶大县，你县要参加一次茶叶展销会，领导让你组织此次展会，你怎么做？ 【试题分析】展销会是产品集中展示的良好契机。做好这道题目，考生必须先要了解 展销会的形式和主要的活动要素。比如展品的确定、宣传品的筹备、工作人员的组织 再次一定要注意到此题的关键点，即我县参加别
11、人举办的展销会，而不是我县组织一 次展销会。这往往是考生最易犯的错误。【参考要点】1、开篇点明参加茶叶展销会的意义。2、按照事情发展的逻辑顺序具体阐述，前期的筹备工作、参会中的注意事项以及展销 会的工作落实。【参考答案】 我县作为茶叶大县，做好以茶叶销售为龙头的“茶经济”是促进优势产业、提高人民生 活水平的重要举措。我会以此次茶叶展销会为契机，宣传我县茶叶种植优势，促成供 销合作。参展前务必做好相关的准备工作。第一，与展会的主办方积极联系，咨询相关的展会 信息并且确定展台位置。第二，以政府邀请函形式，邀请本县各类茶叶企业，供销商 确定参展名单，结合近两年客人订货的品种整理出广受顾客欢迎并且具有
12、本县特色的 茶品作为重点展品。并且落实好报价工作。有效的宣传方式是做好展销会的点睛之笔。关键是在营销手段上推陈出新，提前造势， 从而形成良好的展销氛围。我会具体开展如下工作：一、本次展销会是为了招商引资， 带动当地经济发展，所以要充分取得政府相关部门和茶叶企业的支持，在融资和政策 支持上获得先期优势，有了政府的支持也会加大采购商对我们产品的信任度。二、清 晰定位，确定主推优势和特色茶叶品种，并对此茶种进行保健价值的专家认证。三、 利用政策和资金优势，在展销会之前，利用地方电视台、广播电台等大众媒体播放我 县的宣传片，主要介绍“茶叶大省”和“主推茶种”的详情，赋予茶种优厚的文化和历史价 值及品味
13、，将茶叶与茶文化有机融合。四、与主办方事先联系并建立良好关系，取得 主办方的支持，会前在主办方的官方网页上进行宣传。高素质的工作团队是促成展销会成功的直接力量。为了培养展台人员认真的工作态度、 协作精神和集体感，在配备展台人员之后，组织培训，以来保证良好的展出效率和效 果。培训内容包括展台情况、每一项展品的特色和详细介绍以及技术训练。主要是训 练展台人员的茶艺展示和推销技巧。力争以最好的方式展示我们的产品，让客户全面、 真实的了解产品，形成良好的展销效果。在参会过程中，安排形式多样的活动吸引消费者参与，比如向顾客讲解本县茶叶的工 艺、喝茶的益处、不同茶叶的功效、饮用方式和禁忌、收藏价值等知识，播放茶文化 宣传片，优质茶叶免费品尝，茶叶知识有奖问答等活动以及茶艺展示。过程中，要注 意每一位潜在客户，用心交流，并记录联系方式，并记下其要采购的产品及基本要求。 以便参展完毕之后，整理资料，继续洽谈。活动结束后，整理会场，做好引导人员离场与会场清理工作。做好总结汇报工作，反 思活动中的细节问题，提升日后组织活动的水平与质量。
