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1、小学四年级英语Unit2B Lets talk教案模板教学内容:B Lets talk教学目标: 1.学生能够理解对话大意,能够用正确的语音语调朗读对话,能够在情景中恰当运用句型what color is it? Its ?问答颜色。 2. 能够在情景中理解新词lost,toy,notebook的意思并能正确发音。教学重点: 1.句型:what color is it? Its ?问答颜色。 2.词汇:lost,toy,notebook教学难点: 对here it is和here you are的理解。教学过程:(一)热身/复习(Warm-up/Revision) 复习Whats in the
2、 schoolbag?(二)呈现新课 (Presentation) 1. 教师带领学生看图:Sarah和Amy讨论丢失的笔记本的画面。教师指着图片说Sarah lost her notebook. 板书新单词lost,并带读单词。2. 教师继续提问 Is Sarah happy or sad? 请学生注意Sarah 说的话:I like it very much。学生回答She is sad教师继续问 What can she do? 3.教师指着张鹏说Zhang Peng lost something,too。 Lets go and have a look。 4.教师出示句子:Zhang
3、Peng lost his English book。请学生完整听一遍对话录音,判断句子正误。学生听完后进行判断,并讲English book更正为schoolbag。 5. 教师提问What color is Zhang Pengs schoolbag?板书核心句型:What color is it?学生跟读并听录找答案。听音之前教师给出答案的选项: A. Its black and white. B. Its blue and white.学生听完后选择正确的答案。 6. 学生同桌之间互相询问对方书包的颜色,运用句型What colour is it? Its。 7. 学生做Lets play板块的活动。 8. 教师提问Whats in Zhang Pengs schoolbag?请学生在对话中找出答案: An English book,two toys and a notebook。教师利用单词卡片和实物教学单词toy notebook。(三)巩固操练 (Practice) 1. 教师出示对话板块的板书,播放录音,请学生看图听音后填充句子:Zhang Pengs schoolbag is_and_. 2. 学生自由朗读对话,教师提醒学生注意按照意群朗读。作业布置: 1、Listen to the tape 2、Read the sentences1
