《猴子学样》

《《猴子学样》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《猴子学样》（1页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、?猴子学样?猴子学样?来自教案2021年最新推荐。活动目的：1.乐意参加讲述活动，感受讲述和表演的乐趣；知道遇事要冷静，动脑筋想方法才能解决问题。2.在活动中认真观察，扩散思维，开展观察力、想象力和用语言完好表达的才能。3.可以合理有序地组织语言，用语言完好表达自己的想法，尝试讲述故事的开展过程。活动准备：?猴子学样?的课件、扁担一根、草帽4顶，大树一棵、大积木3块、话筒模型假设干。活动重点：通过观看动画、图片、表演引导幼儿大胆完好讲述。活动难点：启发幼儿大胆想象，想出帮老爷爷要回草帽的不同方法。活动过程：一、观看无声动画前半部分，激发幼儿兴趣1.看完后请幼儿自由讲述：小朋友看到了什么有趣的事

2、情？2.小朋友能不能帮助老爷爷想个方法，帮老爷爷把草帽要回来？启发幼儿想象，自由讲述。二、观看动画的后半部分，初步感受故事内容。三、看图片，指导幼儿分段讲述故事。1.图一，终究是怎么回事，让我们仔细来看第一幅图。请幼儿讲述。小结：他讲出了，假如把也讲出来，我们听的就更明白了。谁再来试试。2.图二，请幼儿完好讲述这幅图的内容。提示：1老爷爷为什么要睡在这儿？指导幼儿使用词语“不知不觉、“轻轻地。2猴子们在树上是什么样子？跳来跳去，又是叫又是笑3.图三，看图学老爷爷的语言和动作。1老爷爷被吵醒后，看到草帽没有了，是怎么做的？东瞧瞧，西找找2老爷爷发现草帽是猴子拿走了，会怎么说？可是猴子不肯把草帽还给他，老爷爷更着急了，他会怎么说？怎样做？让我们一起来学学老爷爷的样子。4.图四，老爷爷是怎样解决问题的？四、老师配图片生动讲述故事，幼儿完好欣赏故事提问：1.你觉得这是一群怎么样的小猴子？老爷爷是一位怎么样的人呢？2.教育幼儿学会考虑问题，遇事多动脑筋，多想方法。五、部分幼儿表演故事，其他幼儿尝试讲述1.选一名幼儿扮演老爷爷，三名幼儿扮演猴子，共同表演故事，老师带着其他幼儿尝试讲述故事。2.老师扮演老爷爷，带着3名幼儿扮演猴子进展表演，请其他幼儿独立尝试根据表演讲述故事。延伸活动：请幼儿将想出的各种方法创编到故事中并表演出来。