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1、项脊轩志导学案【文言知识积累】一、 古今异义。、室仅方丈 古义:2、庭中始为篱,已为墙,凡再变矣。 古义：、内外多置小门墙,往往而是。 古义:、或凭几学书 古义:二、词类活用雨泽下注 使不上漏前辟四窗 垣墙周庭乳二世 内外多置小门东犬西吠 吾妻死之年所手植也三、重点词语室始洞然： 亦遂增胜: 迨诸父异爨: 凡再变矣:而母立于兹： 相为应答:大母过余: 久不见若影: 何竟日默默在此： 比去: 顷之,持一象笏至: 余扃牖而居： 殆有神护者:吾妻来归: 吾妻归宁：四、一词多义。1、所:某所，而母立于兹（ ) 吾妻死之年所手植也( )、比:比肩接踵（ ) 比得软脚病( ）天涯若比邻（ ) 比三年日蚀(
2、 )郡国比比地动( ) 比比皆是（ ）朋比为奸( ） 比去,以手阖门（ )与天地比寿,比日月齐光( ） 自比于管仲、乐毅（ ）、为：稍为修葺（ ) 始为篱（ ）已为墙( ） 为一（ )相为应答（ ) 东故尝为厨（ )余既为此志( )五、特殊句式。项脊轩,旧南阁子也。又杂植兰桂竹木于庭使不上漏。稍为修葺余自束发读书轩中。【巩固练习】一、基本知识1.选出下面划横线的字注音没有错误的一项（ ) A.旧时栏楯（sn) 冥然兀坐（w） B.垣墙周庭(yn)先大母婢也(b)余扃牖而居(ing）呱呱而泣(g） D.家有老妪(u）万籁无声(li）2、下列加点字注音全都对的的一组是:（ ） A扃牖(jin） 修
3、葺（q) 栏楯(sn) 栖息（x) B象笏(h) 先妣(b) 阖门(h) 老妪(u) 尘泥渗漉(hn) 长号(ho） 异爨（cun) 冥然（mng) D万籁(li） 偃仰啸歌(yn) 逾庖(y) 呱呱而泣()3选出对下面划横线的字词解释有误的一项（ ）A往往而是(到处) 亦遂增胜（美)B.而母立于兹(你的) 顷之(音节助词）C大类女郎也(像） 乳二世（用乳汁饲养)D.大母过余（过问）逾庖而宴(厨房)4下列句子翻译对的的一项是（ )A室西连于中闺，先妣尝一至。 译：轩跟西边的内室相接,过世的妈妈曾经来过一次。B迨诸父异爨，内外多置小门，墙往往而是。译:等到诸位伯父(分家)别起炉灶,里里外外装了许
4、多小门，隔墙到处都是。.吾妻归宁,述诸小妹语曰:“闻姊家有阁子,且何谓阁子也?”译:我的妻子从娘家省亲回来,转述小妹们的话说：“据说姐姐家里有个南阁子，那么阁子又是什么样子的呢?”D轩凡四遭火,得不焚，殆有神护者。译:项脊轩共遭过四次火灾,可以不被烧掉,大概是有保护神吧。、列各组句子中加点词的意义和用法相似的一项是：（ ) A.久之,能以足音辨人 此吾祖太常公宣德间执此以朝 B.庭中始为篱,已为墙 今已亭亭如盖矣C又杂植兰桂竹木于庭 室西连于中闺 .中始为篱,已为墙,凡再变矣 轩凡四遭火，得不焚6、下列句子中加点词用法不同于其她三项的是： ( )A.百年老屋,尘泥渗漉，雨泽下注 B妪，先大母婢
5、也,乳二世 东犬西吠,客逾庖而宴 D庭有枇杷树,吾妻死之年所手植也 7选出下列句中“西”字的用法不同的一项: （ ) 室西连于中闺 B.东犬西吠 C.开我东阁门,坐我西阁床 D.北救赵而西却秦二、阅读语段,回答问题然余居于此，多可喜，亦多可悲。先是,庭中通南北为一。迨诸父异爨,内外多置小门，墙往往而是。东犬西吠,客逾庖而宴,鸡栖于厅。庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。家有老妪，尝居于此。妪,先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。室西连于中闺,先妣尝一至。妪每谓余曰：“某所,而母立于兹。”妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱而泣；娘以指叩门扉曰:儿寒乎?欲食乎?吾从板外相为应答。”语未毕，余泣,妪亦泣。余自束发读
6、书轩中,一日,大母过余曰:“吾儿,久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也?”比去,以手阖门，自语曰：“吾家读书久不效,儿之成，则可待乎!”顷之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝，她日汝当用之!”瞻顾遗迹,如在昨日，令人长号不自禁。8比较下列句中加点词的意义和用法，分类对的的一项是（ ) 楚人一炬 四海一 一肌一容 用心一也 庭中通南北为一 先妣尝一至 一室之中 初一交战A / / ./C./ / D./ 比较下列句中加点词的意义和用法,判断对的的一项是() 先是，庭中通南北为一先妣尝一至顷之,持一象笏至 她日汝当用之 A和相似,和也相似 B和相似,和不同 C和不同，和也不同 D和不
7、同，和相似10下列句中加点的字与“先是，庭中通南北为一”中的“为”意义和用法相似的一项是（ )A.吾从板外相为应答轩东故尝为厨 C庭中始为篱D余既为此志11.下列句中加点的词与“前辟四窗，垣墙周庭”中的“周”用法相似的一项是（ ) A骊山北构而西折,直走咸阳B后人哀之而不鉴之燕赵之收藏D.先大母婢也,乳二世12下面对第二段文字的分析，不对的的一项是( )A.第二段文字可以分为两层，第一层写庭院一变再变,家境日趋没落的景象;第二层叙妈妈和祖母的轶事。B第二段重要采用即事抒情的方式，以感情为线索，串联生活琐事,使文章形散而神不散。.作者善于撷取生活中的典型细节和场面刻画人物，善于以清淡朴素之笔写身
8、边琐事，亲切动人。D第二段字里行间倾注的是“多可喜,亦多可悲”之情，即作者对“项脊轩”的由衷热爱和怀念亲人的深厚感情。3翻译如下句子:乃使人复葺南阁子，其制稍异于前 何竟日默默在此,大类女郎也 .此吾祖太常公宣德间执此以朝 借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万簌有声 二、课外拓展先妣周孺人,弘治元年二月二十一日生。年十六来归。逾年，生女淑静；淑静者，大姊也。期而生有光。又期而生女、子:殇一人，期而不育者一人。又逾年，生有尚，妊十二月。逾年，生淑顺。一岁，又生有功。有功之生也,孺人比乳她子加健。然数颦蹙顾诸婢曰：“吾为多子苦!”老妪以杯水盛二螺进，曰：“饮此后，妊不数矣。”孺人举之尽,喑不能言。正德
9、八年五月二十三日,孺人卒。诸儿见家人泣，则随之泣,然犹觉得母寝也。伤哉！于是家人延画工画，出二子，命之曰:鼻以上画有光,鼻如下画大姊。以二子肖母也。孺人讳桂。外曾祖讳明。外祖讳行,太学生。母何氏。世居吴家桥,去县城东南三十里;由千墩浦而南,直桥并小港以东，居人环聚，尽周氏也。外祖与其三兄皆以资雄,敦尚简直,与人姁姁说村中语,见子弟甥侄无不爱。孺人之吴家桥,则治木棉;入城，则缉；灯火荧荧,每至夜分。外祖不二日使人问遗。孺人不忧米、盐，乃劳苦若不谋夕。冬月炉火炭屑，使婢子为团,累累暴阶下。室靡弃物,家无闲人。子女大者攀衣,小者乳抱,手中纫缀不辍，户内洒然。遇童奴有恩，虽至棰楚，皆不忍有后言。吴家桥
10、岁致鱼、蟹、饼饵,率人人得食。家中人闻吴家桥人至,皆喜。有光七岁,与从兄有嘉入学。每阴风细雨，从兄辄留，有光意恋恋，不得留也。孺人中夜觉寝,促有光暗诵孝经,即熟读，无一字龃龉,乃喜。孺人死十一年,大姊归王三接,孺人所许聘者也。十二年，有光补学官弟子。十六年而有妇，孺人所聘者也。期而抱女,抚爱之,益念孺人。中夜与其妇泣,追惟一二,仿佛如昨，余则茫然矣。世乃有无母之人。天乎痛哉！(归有光先妣事略,有删节）14.下列句中加点词解释不对的的一项是( ）A孺人中夜觉寝觉：睡觉。 B.孺人举之尽，喑不能言.手中纫缀不辍，户内洒然 D即熟读,无一字龃龉 .5下列语句中“以”字的用法完全相似的一组是（ )外祖与其三兄皆以资雄 垣墙周庭，以当南日老妪以杯水盛二螺进 此吾祖太常公宣德间执此以朝久之能以足音辨人 鼻以上画有光以二子肖母也AB. C D1下列内容所有能体现妈妈勤于操劳品德的一组是（ )孺人举之尽,喑不能言孺人之吴家桥,则治木棉遇童奴有恩,虽至棰楚,皆不忍有后言入城，则缉室靡弃物,家无闲人 户内洒然 率人人得食A. .
