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1、2019-2019学年度第一学期人教版五四制八年级化学上 第1-3章 综合检测试题考试总分： 100 分 考试时间： 90分钟学校：_ 班级：_ 姓名：_ 考号：_ 一、选择题共 15 小题 ,每题 2 分 ,共 30 分 1.以下四个词语中 ,包含化学变化的是 A.花香四溢B.海市蜃楼C.烟花绽放D.木已成舟2.以下图示的“错误操作 ,与之相对应选项的“可能产生后果不一致的是 A.标签受损B.不会产生氧气C.灯内酒精燃烧D.集气瓶炸裂3.以下物质中 ,由离子构成的是 A.氯化钠B.金C.氢气D.金刚石4.以下物质的用途中 ,利用其化学性质的是 A.液氮用作冷冻剂B.干冰用于人工降雨C.氧气用
2、于气焊D.浓硫酸用作枯燥剂5.以下关于原子与离子之间关系的表达正确的选项是 A.原子可以直接构成物质 ,离子不可以直接构成物质B.原子的种类在化学变化中不发生改变 ,离子的种类在化学变化中发生改变C.原子可以通过得失电子转化成离子 ,离子不可以转化成原子D.原子不带电 ,离子带电6.如图是小梦同学收集到的营养燕麦片的标签 ,这里的铁锌钙指的是 A.原子B.元素C.单质D.分子7.某同学测定的以下数据中 ,不合理的是 A.用10mL量筒量取了7.5mL水 B.用pH试纸测得某地水的pH为5.2C.用托盘天平称得某食盐样品的质量为16.7g D.测得某粗盐中氯化钠的质量分数为90.5%8.走进新装
3、修的房屋常有一股异味 ,利用有关分子的性质解释该现象 ,最合理的是 A.分子在不断运动B.分子的质量很小C.分子间有间隙D.分子的体积很小9.以下说法正确的选项是 A.元素是电子数相同的一类原子的总称 B.一种元素与另一种元素的本质区别是质子数不同C.地壳中含量最多的元素是Al D.氧气、二氧化碳、氧化铜中都是由氧原子直接构成的物质10.以下实验方案中 ,设计合理的是 A.用点燃的方法除去CO2中少量的CO B.参加氧化镁除去硫酸镁溶液中含有的少量硫酸氧化镁难溶于水C.用活性炭将硬水软化D.用水除去生石灰中混有的碳酸钙11.以下关于分子和原子的说法中 ,正确的选项是 A.原子由质子与中子构成
4、,原子呈电中性 B.保持水的化学性质的粒子是氢原子和氧原子C.分子的质量总比原子的质量大 D.原子可以构成分子12.以下元素中 ,属于金属元素的是 A.ClB.ArC.MnD.Si13.小英同学用量筒量取液体 ,将量筒放好后 ,俯视量筒内液体凹液面的最低处 ,读数为20mL；倒出局部液体后 ,仰视凹液面最低处 ,读数为5mL那么该同学实际倒出液体的体积 A.等于15mLB.大于15mLC.小于15mLD.无法确定14.以下有关化学实验的说法中不正确的选项是 A.用高锰酸钾制02时 ,反响试管的管口应略向下倾斜B.做铁在02中燃烧实验时 ,集气瓶应先放少量水或细沙C.配制稀硫酸时 ,可在盛浓硫酸
5、的烧杯中慢慢倒入蒸馏水D.用金属和酸制H2时 ,可采用与制C02相同的发生装置15.日本曾向美国借了331公斤武器级钚 ,至今赖着不还 ,钚除用于核电外 ,还是制造核武器的主要原料 ,现在日本已是世界第六大钚贮存国 ,钚元素的要关信息如图 ,以下说法正确的选项是 A.钚是非金属元素 B.钚是稀有气体元素C.钚是金属元素 D.钚的相对原子质量是244g二、多项选择题共 5 小题 ,每题 2 分 ,共 10 分 16.以下实验根本操作正确的选项是 A.称量NaOH固体B.液体的量取C.闻气体的气味D.加热液体17.以下实验操作不正确的选项是 A.固体药品取用B.点燃酒精灯C.加热试管中液体D.读取
6、液体体积18.2016年“世界水日的主题是“水与就业 ,以下说法正确的选项是 A.水结冰时 ,水分子间的间隔变大 B.吸附能除去水中所有的可溶性杂质C.蒸馏可使海水转化为软水 D.电解水时正极和负极生成气体的体积比为1:219.水是一种珍贵的自然资源 ,以下关于水的说法中 ,不正确的选项是 A.液态水结成冰 ,水分子变大 ,因而体积膨胀B.通常情况下 ,水可以灭火 ,但不是任何场合都可以用水来灭火C.水蒸发过程和水电解过程的不同在于分子的种类是否发生了改变D.水中含两个氢原子和一个氧原子20.水是生命之源 ,也是重要的溶剂以下有关水的说法正确的选项是 A.水电解生成氢气和氧气 ,说明水中含有氢
7、分子和氧分子B.用肥皂水可以区分硬水和软水C.净化水的常用方法有沉淀、过滤、吸附、蒸馏等D.水体有一定的自净功能 ,局部工业污水可直接排放三、填空题共 2 小题 ,每题 4 分 ,共 8 分 21.空气是人类珍贵的自然资源(1)以下有关空气的说法错误的选项是_；工业上采用液化空气的方法制备氧气和氮气液氮可用作制冷剂氧气既能燃烧又能支持燃烧 ,可用作火箭发射的燃料氦气可用来填充探空气球二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质红磷在空气中燃烧：发出白光 ,生成大量的白雾ABCD(2)化学探究小组的同学设计以下图装置来测定空气中氧气的含量 ,并按以下步骤进行实验 ,你认为正确的操作顺序是_；实验步骤：加
8、大约一药匙铜粉；冷却 ,翻开止水夹；连接好装置 ,检验装置气密性；用酒精灯小心均匀的加热药品部位 ,加热大约5分钟；读数并记录(3)假设没有冷却就翻开止水夹；可能出现的情况是_答出一点即可22.甲同学误把H2O2溶液当作酸与Fe2O3粉末混合 ,发现有大量气泡产生他联想到MnO2可作为H2O2分解的催化剂 ,那么Fe2O3能否作为H2O2分解的催化剂呢？请你一起参探究 ,并填写以下空白：猜想Fe2O3能作为H2O2分解的催化剂实验验证甲同学依次设计了三个实验：实验一取一定量的H2O2溶液于试管中 ,观察到有极少量气泡产生 ,伸入带火星的木条 ,没有复燃说明常温下H2O2溶液缓慢分解实验二在实验
9、一的试管中参加WgFe2O3粉末 ,有大量气泡产生 ,然后伸入带火星的木条 ,木条复燃说明_实验三待反响结束后 ,将试管里的不溶物滤出 ,并洗涤、枯燥、称量 ,固体质量仍为Wg说明_实验结论甲同学认为 ,Fe2O3粉末可以作为H2O2分解的催化剂反思评价乙同学认为要证明甲同学的结论正确 ,仅做这三个实验还不充分 ,需要再补充一个探究实验这一探究实验的目的是：_四、解答题共 1 小题 ,共 8 分 23.(8分) 通过初中化学的学习 ,我们知道通过多种途径可制取氧气A加热氧化汞B别离空气C加热分解KClO3D加热分解KMnO4E分解H2O2F_(1)请你在F处再写出一种制取氧气的方法(2)请写出
10、一个实验室制取氧气的文字表达式：_(3)假设用右图装置加热KMnO4制取氧气 ,指出装置中的三处错误：_、_、_实验完毕 ,停止加热前应该先_ ,再_五、实验探究题共 4 小题 ,每题 11 分 ,共 44 分 24.某化学小组对“SO2能否与H2O反响生成酸的课题开展探究查阅资料(1)SO2有毒 ,常温下是一种无色气体 ,易溶于水(2)酸能使蓝色的石蕊试纸变成红色实验过程(1)常温下 ,实验室用稀硫酸与固体亚硫酸钠反响制取SO2以下气体的制备装置能用于制备SO2的是_填序号A加热高锰酸钾制氧气B稀盐酸与大理石反响制二氧化碳C过氧化氢分解二氧化锰作催化剂制氧气(2)右图A中 ,实验时 ,A中蓝
11、色石蕊试纸的颜色始终没有变化 ,由此得出的结论是_(3)右图B中 ,在通入SO2之前 ,将滴管内的水滴到试纸上 ,试纸颜色没有发生变化 ,由此得出的结论是_ ,当有SO2通过时 ,湿润的蓝色石蕊试纸变红 ,由此得出的结论是_(4)该实验中尾气处理的方法是：将其通入_溶液中25.在实验室进行探究活动时 ,老师为学生准备了两瓶装满氧气并盖上玻璃片的集气瓶、小木条、火柴、酒精灯 ,请设计实验验证氧气的密度大于空气写出实验步骤、现象和结论26.2013年党的十八大提出“美丽中国的设想水是生命之源 ,是“美丽中国的重要元素(1)丹江口市是南水北调中线工程的水源地 ,说说如何确保一江清水送北京说两点(2)
12、水除了在工农业生成和日常生活中有着重要用途外 ,在化学实验室里也发挥着重要作用 ,请你说说做铁丝在氧气中燃烧和硫在氧气中的燃烧实验 ,集气瓶底部装少量水的作用分别是什么？27.人类每时每刻都离不开空气 ,没有空气就没有生命 ,也就没有生机勃勃的地球(1)空气主要由_填物质名称和氧气组成 ,此外 ,还含有少量的稀有气体等(2)空气中的各种成分广泛应用于多个领域 ,其中氧气可用于_填字母序号 ,下同 ,稀有气体可用于A.制造霓虹灯B.医疗急救(3)为了保护空气 ,在我国新公布的?环境空气质量标准?中 ,根本监控工程增设了PM2.5浓度限值 ,与该工程监测工程有关的是_填字母序号A.二氧化硫B.二氧
13、化氮C.一氧化碳D.可吸入颗粒物(4)如下图的装置可用于测定空气中氧气的含量请补全以下实验步骤a按图示连接好装置；b_；c在集气瓶内参加少量水 ,并将水面上方空间分为五等分 ,用弹簧夹夹紧胶皮管；d取足量红磷放入燃烧匙中 ,点燃后立即伸入瓶中 ,并把塞子塞紧；e待红磷熄灭并冷却至室温后 ,翻开弹簧夹红磷燃烧的现象是_ ,反响的文字表达式为_冷却至室温后翻开弹簧夹 ,水能进入集气瓶中的原因是_假设某同学在实验后得出结论：空气中氧气的体积约占15能得出此结论的实验现象为_答案1.C2.B3.A4.C5.D6.B7.B8.A9.B10.B11.D12.C13.C14.C15.C16.BC17.BC18.ACD19.AD20.BC21.解：(1)工业上采用液化空气的方法制备氧气和氮气 ,说法正确；
