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1、大学生上网成瘾现象及其因素与对策调查报告学院:管理学院 专业:人力资源管理班级:二班作者:李佳霖摘要: 现今社会,大学生上网已经成为越来越普遍的现象,但是许多学生不能对的的控制自己上网的时间和上网的目的，一味的沉迷网络。针对这一现象，我们展开了调查。分析了大学生上网的基本现象以及因素，并且针对问题提出了某些解决措施。核心词：网络 沉迷 将来 自制力正文;随着社会的进步,科技的发展，网络的普及，越来越多的人开始学习和使用电脑。大学生作为将来建设国家的主人,也必须掌握有关的电脑信息工程方面的知识,才干更有助于后来的工作和发展。学习计算机有关知识,会为我们后来就业和工作增长自身的筹码。因此目前大学生
2、使用电脑的频率增长,携带电脑到学校的人数上升。但是,问题的矛盾也突出了出来。许多学生开始沉迷于网络，并不是像本来筹划的那样运用电脑学习、工作，而是或沉迷于网络游戏或沉迷于交友聊天，使本来用来学习的工具变成了游戏机。带着一系列的问题,我们展开了本次的社会实践调查。本次社会实践的调查方式为网络调查,我们邀请了70名大学生(涉及大一、大二、大三）来为我们在网上填写社会实践问卷调查报告。回收到的有效调查问卷为63份。调查显示的重要问题有如下这些:1， 电脑的持有率高。在调查问卷中显示,仅有5名同窗没有电脑，其她的同窗都在寝室配有电脑，因此电脑的持有率相称的高。这证明近来几年人们的经济条件好了,买电脑对
3、于大学生的父母来说并不是什么特别困难的事情。为了让孩子更有效地运用电脑好好学习，拓宽孩子的知识面,因此基本都为孩子买了电脑。有某些人是上大学就带着电脑来的，有某些是大一下学期或大二才带电脑来学校的,总之，基本都在很早就买了电脑带到学校了。2， 上网的时间普遍较长。问卷显示，每天上网在一小时以内的学生只有1人，在到3小时的有4人,在3到小时的有7人，超过小时及以上的有1人。因此可见,在3到5小时和超过小时的人数占大多数,学生们上网的时间还是普遍比较长的。在对时间的控制的调查中2%的学生表达自己可以精确的控制上网的时间，想离开电脑就离开了;2%的学生表达，自己并不是总能控制上网的时间，有时候可以控
4、制,有时候就不能控制,特别是玩游戏的时候,总觉得时间不够用尚有35%的学生表达,自己基本控制不了自己上网和玩游戏的时间。只要在网上看见了故意思的事情,或者看视频，看电影,或者打游戏，都很难再离开电脑屏幕了，除非是有什么十万火急的事情，否则容易不会离开电脑。她们表达,自己的自制力差，但是非常无奈。时候也会懊悔，但是没用,她们只要再看见故意思的电视剧或者电脑游戏还是会难以自拔。3， 上网的时候基本都不是以学习为主。在我们的问卷反馈中显示,大学生上网为了学习的人数只占了三分之一。其她大部分时候都不是只为了学习而上网。她们都觉得上课上了一天已经很累了，无暇继续学习。寝室里又很枯燥无味,于是用电脑作为自
5、己打发时间和休闲娱乐的最佳伴侣。这也是造就了当今社会的一种新名词,宅男宅女的浮现的因素。人们不乐意出门去和人打交道,只乐意躲在家里或宿舍里上网，看电影，打游戏。其实这种心态是亚健康的,不利于人们后来走上社会的发展,也不利于对别人的信任的建立。4， 在寝室上网存在干扰其她同窗的状况。目前仍旧有不少学生不能有效的控制自己上网的时间，她们上网都集中在晚上,一般持续到熄灯时间才会关掉电脑,并且大多数都是在看电影,唱歌,打游戏。这也影响到第二天的学习。宿舍是一种公共环境,需要人们来维护，熄灯后多数同窗都上床睡觉,这些熄灯后仍旧上网的同窗势必会影响其她同窗休息，并且也会导致自己第二天的精神萎靡。形成这些问
6、题，应当是有多方面的因素的。我想,重要可以从如下几种方面来进行分析。,学生的个人方面。学生的自身自制力差，难以抵制网络的“花花世界”，因此控制不好上网的时间,影响自己的身体和学习。2,学校的方面。学校没有提供好的机会和活动来共同窗们参与。为什么这样说呢、由于在调查中显示,许多学生沉迷网络的因素是感到生活很无聊,很空虚，想运用上网来打发时间。人都是喜欢安逸快乐的,如果现实生活能让她们有事可做，能给她们多某些快乐和温暖，那么她们又何必去虚拟的网络世界找快乐呢?因此一定要多某些活动来给她们参与，让她们感觉到大学生活的丰富多彩,而不沉迷于网络。3,学生自身的素质问题。在熄灯后仍然影响她人休息的,就属于
7、没有公德心，这是自己的素质问题,必须改正。否则,不仅是对其她同窗的不尊重,也会在后来的道路上布满坎坷。，家庭和社会的因素。但是这个因素不是普遍的。有某些学生，例如单亲家庭，重组家庭之类的家庭不美满的,也许会给她们心里带来很大的压力和承当,因此她们需要在网上找到安慰。或者她们是想逃离这个不好的现实,因此选择沉迷于网络，在那个虚拟的世界里找到幸福和慰藉。5,网络道德。国家应当加强有关法律法规,针对某些不法分子设计专门引诱青少年沉迷的网站予以法律的严惩和惩罚。也要呼吁各游戏开发商，人们共同维护好网络的虚拟的大环境。那么,针对这些问题,我们应当怎么办呢？我觉得,应当做到如下几点：1， 对青少年开展多种
8、讲座,培养她们的自制力和防沉迷的能力。进行思想道德教育。刚进校的低年级学生，可以通过讲授知识、学生座谈、主题班会、团员活动、请专家作报告、开展有关上网的专项讨论或辩论、楷模示范等形式多样的方式进行网络知识教育、网络道德规范教育，协助她们结识网瘾的危害，自觉远离网瘾。开展大学生职业生涯规划系列讲座,让学生对自己的职业生涯有大体的规划,鼓励学生多参与社团活动，让学生走出迷茫、空虚的大学生活。对于已上瘾、处在过度上瘾阶段的学生进行传、帮、带,通过重新分派寝室（让网瘾学生与多数未上瘾学生分派在一起）;与班主任座谈,使其树立对的的人生观、价值观;聘任心理征询师，对其进行心理治疗培训；合理分派任务，表扬学
9、生，让学生在完毕任务中树立自信,满足人的成长需要。2， .根据网络的地区分布性特点，规范和管理网络。学校机房可派教师适时监督与管理,机房建立网络交互平台和心理征询平台，及时理解学生真实的心理需要和困难;建立集政治、军事、学习、趣味等一体的网站,把学生的重要精力集中在有利的方向上;采用顾客注册上网制，适时予以警告,及时发现网瘾者。加强学生公寓个人电脑的管理，有效、合理限制学生上网时间，避免大学生无节制、不定期上网。通过寻访、监督等方式及时发现沉迷网络的同窗,做好有效教育,及时挽救。通过政府和学校，加强学校周边环境的整治。政府要下大力气管理好网吧的经营活动，使其规范化、制度化,对黑网吧坚决取缔，严
10、格执行网络监管制度。网吧经营者应建立“信息海关”、“信息安全防火墙”，制止“危害数据”的进入,从源头上净化网络,为大学生提供一种健康的网络环境。3， 根据网络连接的特性，采用措施文明上网。对手机上网进行大力宣传，学校开展讲座，倡导健康、文明上网。对上课秩序进行规范、制度化，不容许学生上课使用手机，制定大学生平常行为规范,约束学生；对已犯学生进行鼓励、批评教育。逐渐把手机上网转移到有利的方向上。4， 大力开展丰富的文娱活动。从调查中显示，学生上网沉迷游戏的重要因素有很大一部分是由于在课余时间无所事事，不懂得自己该干什么，闲着无聊因此去上网。如果学校开展了大量的文体活动，有了同窗们喜闻乐见的文化生活，也许会大大的减少她们上网的时间。并且还能锻炼社会实践的能力。综上所述，大学生上网已经成为了当今社会一种很重要的问题,值得我们去研究和深思。但愿社会各界和我们大学生自身都能注重起来,共同维护好健康的上网环境,运用网络好好学习，而不是沉迷游戏。最后感谢每一位在本次调查中积极配合和协助过我的人。但愿人们都能在对的使用网络的同步树立骑自己对的的世界观，人生观，价值观,把握自己美好的青春，实现自己的人生价值。
