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1、信息技术教育在素质教育中的重要性论文信息技术教育在素质教育中的重要性论文【摘要】：p ：随着素质教育理念的提出，信息技术教育的重要性日益突出。对此，相关教育者应该加强对信息技术教育的重视程度，并采取措施提升教学效果。主要针对“素质教育视角下，信息技术教育的重要性问题”展开分析p 研究。【关键词】：p ：素质教育；信息技术；课堂教学；重要性；教学策略随着现代信息技术的迅速晋级进步，信息技术在初中阶段的教学，受到师生的广泛关注。本文基于信息技术教育的开展现状，与初中教学实例相结合，着重分析p 了信息技术教育在素质教育方面的作用，并在此根底上提出了有关进步信息技术教学质量的方法，突出素质教育的理论性
2、和个性化开展。一、初中信息技术在素质教育中的重要作用1.提升学生兴趣，提倡个性开展从现阶段的教育形势来看，我国的初中生根本上均处于青春期，他们个性鲜明，容易产生逆反心理。初中时代，学生家长及老师往往会要求自己的子女远离计算机，远离网络游戏，以免染上网瘾，给孩子的将来造成负面影响。然而，过度的控制，往往会激发初中生的对抗情绪，压抑孩子的个性，从而影响他们身心的安康成长。对此，信息技术教育为自控才能差却渴望与计算机近间隔 接触的学生提供了一个学习的平台，以帮助他们安康、有效地学习信息技术知识，激发学生对信息技术及计算机的兴趣，发扬自己的个性。在教学过程中，老师可以引入一些有趣的小知识来吸引学生。例
3、如，在课上实际设计一些简单的Flash动画，演示网络页面设计等内容。2.提供理论时机，增强动手才能初中阶段的学习大多是无趣而死板的，学生只能循规蹈矩地承受教材上的内容，不能满足展示自我、充实自我的需求。信息技术课的存在，让刻板的学习生活多了几分活力。课上，学生可以通过自己的双手，完成一些小设计任务或学习一些操作技术，缓解一下紧张的学习气氛。3.联络社会实际，顺应时代开展中学生的家长大多要求自己的子女“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，青少年很少有接触电视新闻、网络媒体的时机。青春期正是一个孩子人生观、世界观和价值观形成的重要阶段，需要吸收大量客观而正面的信息来促进成长。信息技术课程的存在，为学
4、生提供了一个自由接收社会信息的时机，一个充实自我的空间，令他们可以与时代接轨。老师的指导也使学生的信息搜集过程得到了有效监视，家长无须担忧自己的掌上明珠误入歧途。4.进步主观能动性，做到乐在其中普遍存在的应试教育，被媒体称作是“填鸭式教育”，中学生整日坐在教室里被动地承受老师传授的知识，疲惫不堪。在此根底上，开设信息技术课无疑是一个活化思想、进步学生积极性的好方法。将传统学习与信息技术相结合，学生不仅可以学到信息技术的相关知识，还可以将学到的知识用于其他学科的学习中。例如，有些学生认为历史是难以理解的，他们就可以利用信息技术课上的自由时间来观看一些有关历史知识的小视频，进步对历史学习的兴趣。二
5、、进步信息技术教育教学质量的方法1.设立专用教室，聘用专业老师结合当前信息技术课程的教学情况，许多初中学校由于硬件设施较差，不具备直接开设信息技术课的根底条件。此外，局部即使开设了信息技术课的学校，也大多没有专业老师任教，不能进展系统的教学。目前，对于大多数学校来说，为信息技术课程设立一个教学设施完善的专用教室及装备一个专业老师，无疑是当务之急，只有解决了开设课程的前提条件和根底问题，教学活动才能有条不紊地展开。2.监视课堂情况，严控教学大纲当前，大多已开设信息技术课程的学校，只是将其作为一门“副科”对待。没有位列中考科目的信息技术，得不到重视，这也是一个普遍存在的现象，尤其是在考试前夕，信息
6、技术课名存实亡，往往被各种“主科”占用课堂，课时不能得到有效保障。安排教职工对教学情况进展调查监视，可以有效地保证课堂的正常进展。3.培养实用技术，提升综合素质就目前的信息技术课程的开展情况来说，课程内容常把重点放在教授计算机根底知识上，而无视了实用技术的教学。对于现阶段初中生的程度及使用要求，掌握一些用于文件处理、图片处理的方法，远比记住那些刻板的计算机原理更加有实用价值。课堂上教授学生一些创造性的内容，可以提升学生的自主性、想象力和动手才能，令学生的综合素质得到开展。例如，常用的办公软件Office中的Word、Excel等操作简单但应用广泛的操作技术，可以由老师进展讲解。总之，中学教育身
7、处信息化建立不断进步的时代，使信息化教育势在必行。开展信息技术教育尚在起步阶段，间隔 普及信息技术课程，仍有一段间隔 。素质教育是社会对人才需求的间接表达，也能为学生与社会接轨进展充分的准备。在信息化时代开展的影响下，信息技术教育必定会将素质教育建立推上一个新的高度。作者:钟晓华 单位:福建省龙岩市长汀县教育局【参考文献】：p ：1杨晓宏.杨方琦.基于教育技术学专业的卓越中学信息技术老师培养形式研究J.中国电化教育，20232.2陈志海.中学信息技术教学中主体探究形式的运用J.当代教研论丛，202311.3许发友.浅谈如何进展高效的农村中学信息技术教学J.课程教育研究，202314.第 页 共 页
