《行政职业能力测试答题技巧》由会员分享，可在线阅读，更多相关《行政职业能力测试答题技巧（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、行政职业能力测试答题技巧（五种基本题型)数量关系题资料分析题言语理解与体现题常识判断题判断推理题行政职业能力测试最优做题顺序公务员考试行政能力测验规定120分钟做答35题试卷。一般来说,平均只有不到5%的考生可以在规定期间内答完80%以上的题目。并且行政能力试卷的试卷阐明也明确指出：考卷中存在较难的题目，考生遇到临时不会的题目要跳过,否则也许没有时间完毕背面的题目。因此，在几乎难以完毕试卷所有题目的状况下、且题目难度差别较大的行政能力考试中，对不同部分题目的做题顺序安排,统筹做不同类型题目投入的时间与精力的大小,就显得非常的有必要。 一、拟定最优做题顺序要考虑的原则一方面,在假定题目无法100
2、做完的状况下，必须优先做完自己平时训练时候对的率最高，相对最擅长的部分。 另一方面,在时间急切，且题目难度差别较大的状况下，必须优先用尽量少的时间迅速做完相对难度较小的题目,为后来相对的难的题目赢得时间。 再次，考虑评分的权重,行政能力测试135道题目100分。一种比较合理的评分原则是根据每个部分题目难度的差别赋予不同权重。高难度的类型的题目赋予的分值高,难度较低的赋予较低的分值。 一种人们比较认同的评分权重供人们参照：言语理解与体现部分，总共30个题目,每个题目0.分,合计4分;数量关系部分,总共个题目，数字推理每个题目0.7分,数学运算每个题目0.8分,合计1分；判断推理部分，总共4个题目
3、,图形推理每个题目0.5分,定义判断每个题目0.分,类比推理每个题目.5分，演绎推理每个题目分,合计1分；常识部分,总共20个题目,每个题目0分,合计10分; 资料分析部分,总共20个题目，每个题目1分，合计20分。 从这个角度上讲，资料分析和演绎理解题目是含金量较高的题目，而常识判断、图形推理、类比推理是含金量较低的题目。 二、拟定最优做题顺序的程序1一般来说，整个行政能力测试的试卷中,常识和类比推理部分是公认难度较低的部分。因此，此部分一般应当优先考虑在短时间内迅速做完。2做题的第二阶段，优先考虑难度中档、既涉及简朴数学计算的又具有大量严于阅读的题目，即同步参照分值的权重安排一下做题顺序:
4、逻辑推理、定义判断、资料分析。 3.考虑到每个人的智力模式不同,有的对数字逻辑特别敏感，有的则有很强语言能力天赋。因此,考生要根据平时的训练，找出自己究竟擅长数量关系部分,还是擅长演与理解部分。对于擅长语言的考生，言语体现必须放在数量关系与图形推理前面完毕。对于擅长数学、逻辑能力强的考生,则必须把数量关系和图形推理放在言语理解前面。 4.每个考生可以根据平时对每一部分做题的对的率和耗费时间的多少重新校正以上的做题顺序，并充足照顾到自己平时的做题习惯。否则，在紧张慌乱的考场中，不按试卷试题排列顺序做题切违背了自己平时的做题习惯，很容易由于意外的承当导致适得其反成果。行政职业能力定义判断答题基本规
5、律一、定义判断的要素定义是由被定义项、定义项和定义联项三个部分构成的。被定义项就是通过定义来揭示其内涵的概念;定义项就是用来揭示被定义项内涵的概念;联接被定义项和定义项,构成定义项的概念是定义联项。例如：“意外事件是指因当事人故意或过错以外的偶尔因素而发生的事故”,其中“意外事件”就是被定义项, “因当事人故意或过错以外的偶尔因素而发生的事故”就是定义项,“是指”就是定义联项。二、定义的特性概念具有两个基本特性,即内涵和外延。概念的内涵就是指这个概念的含义，即该概念所反映的事物对象所具有的本质属性。如“商品是用来互换的劳动产品”,其中“用来互换的劳动产品”就是商品的内涵。概念的外延就是指这个概
6、念所反映的事物对象的范畴，即具有概念所反映的本质属性的事务或事物。例如商品的外延就是古今中外的一切商品。三、定义判断的逻辑措施在对定义判断进行解析之前,一方面简介一下定义的逻辑措施: (一）“属”加“种差”的定义措施就是通过揭示概念最邻近的“属”概念和“种差”来明确概念内涵的逻辑措施,一般可用公式表达:被定义项=种差+邻近属概念。具体解释如下：第一，被定义项的邻近属概念,即比被定义概念范畴更大、外延更广的概念，以拟定被定义概念所反映的对象属于哪一类事物。第二,被定义项的种差，即指被定义项的这个种概念与同属于其她同级种概念在内涵上的差别，这种差别也就是被定义概念所反映的对象同其她对象的本质区别。
7、第三，把被定义项同属加种差构成的定义项用定义联项联结起来,构成完整的定义。例如：人是能制造和使用工具进行劳动的动物。解析：这是给“人”下的定义。其中，“人”的属概念是“动物”,拟定人是动物此类事物中的一种；“能制造和使用工具进行劳动”是种差，是将人与其她动物相比较而得出的本质差别；“是”是定义联项,它把被定义项与定义项(属+种差)联结起来构成了一种完整的定义。(二）四要素分析法定义中一般涉及四项要素，即主体、对象、主观要素和客观要素。这四项要素也许所有出目前题干的定义当中,也有也许只浮现其中的一项。但是,根据对这几年公务员考试的命题状况的分析来看,一般出题人不会把这四个要素同步作为考察点，只是
8、会选择其中的一项、两项或三项。1主体,就是行为或事件的发动者、当事方，如果选项不能满足定义中对主体条件的规定,即可排除。2对象，是指行为或事件的承受者，被指向者即某些定义必须针对某些特定的对象,如某些单位和个人。3.主观要素，即行为者或事件的当事人主观上具有什么样动机、意图、追求一种什么样的目的。4.客观要素,指客观上实行了什么行为，采用了如何的行为方式，达到了一种什么限度,导致了一种如何的成果。(三）定语中心词分析法在题干中没有明显的主体、对象、主观要素或客观要素的状况下,并且题干中有一连串的定语的状况下，建议采用定语中心词分析法。中心词表达的是行为或事件的一种大类，也就是逻辑上的“属”，定
9、语是对中心词的的限制或修饰,使这个大类进一步缩小、精确化,在逻辑学上我们称之为“种差”。题目既有也许同步将定语和中心词作为考察点，也有也许中心词并无特殊之处,题目的考核点重在对定语中所设定的条件。以上措施可以分开使用，也可以结合起来使用，其实质是相似的，仅仅是一种参照和借鉴。六种技巧解决你做不出来的行测题 一、最有效、最基本的措施难度判断法 定义：难度判断法是指根据试题的难度拟定答案的基本位置。 基本原理：由于行测全是四选一的客观题,因此无论如何答案都在BCD这四个选项中，此其一。其二,按照试题设立的原则，答案分布应当均衡，因此各个答案浮现的机率要差不多。究竟在不同的试题中,哪种题的答案放在哪
10、个位置?一种基本的原则就是，难题的答案放前边,易题的答案放后边。由此就波及如何判断难题和易题。难题是指试题波及较多的知识和信息,信息之间缝隙太大，试题与答案之间不容易建立起直接联系的题。易题是指试题内容为广大报考者熟悉,多数人都也许做得起的题。由此,总体来说，难题的答案在AB，易题的答案在CD。那么,又如何拟定哪个答案在，哪个答案在呢？一般说来，难得无从下手的答案在，很难但可以倒回去验证的答案在B。易题中哪个选,哪个选D呢?一般说来，估计多数人都做得起的题答案在D,估计多数人都做得起但要花较多时间的答案在C。 简而言之,就是最难的题答案常在A，最易的题答案在。很难但可以倒回去验证的答案在B,容
11、易但费时的答案在C。 例:对某单位的名员工进行调查，成果发现她们喜欢看球赛和电影、戏剧。其中8人喜欢看球赛,3人喜欢看戏剧,5人喜欢看电影,既喜欢看球赛又喜欢看戏剧的有1人，既喜欢看电影又喜欢看戏剧的有16人,三种都喜欢看的有12人，则只喜欢看电影的有 A、人 B、28人C、30人 D、36人(5中央A)我们先根据难度来判断,这道题有多难。如果以很难、难、易、很易为四级的话,估计这道题的难度为“很难”。由于看了之后，发现这道题的答案和题之间找不出可以互相支持的地方。一般人简直无从下手。这时候，放弃做题是必要的,但放弃答案是不行的。这时候，你就选择，对这种牛吃南瓜开不起头的答案选A的对的率非常高
12、。我们来看考过的题中的难题与答案分布。 二、对数学运算比较有效的措施联系法 联系法是指数字之间存在着某些必然联系,通过这些联系可以找出答案。例如在波及距离速度的题中,浮现了7和、和12等数字,你要联想要答案也许跟3有关,而不是跟5、8等其她数字有关。 例：甲乙丙三人沿着400米环形跑道进行00米跑比赛,当甲跑1圈时,乙比甲多跑了1/圈。丙比甲少跑/7圈。如果她们各自跑步的速度始终不变，那么，当乙达到终点时，甲在丙前面： A、米 B.90米 C100米 D10米(05中央) 我们不用做题,就看题干中的数字哪些和答案有关，看能否选出对的答案。看:0，1,1/7,1/7。你觉得最也许跟哪个数字有关：
13、85,0，10,105。应当想到,最核心的数字有3个：1,7，8。这样,答案基本不也许跟尾数是5的有关。可以说、都不是答案。在0和10中,哪个更接近答案呢?1由于比较明显的感觉是10(7+1)：80。因此选C。这样，我们就绕过了从题中算出答案的麻烦。 三、对逻辑判断比较有用的措施验证法 验证法是指将选项带人题干的核心处来验证其对的性的措施。 四、对言语理解与体既有效的措施核心词法 核心词法是指对言语的理解要抓住重要的词语，从而将其组织起来体现符合题干的意思。行测考试中,言语理解与体现的题干往往比较长，如果考生要认真地阅读，有些题也许分钟都读不完。这时候，考生就要“好读书不求甚解”、“观其大略”
14、，用历史文化残存与历史重构法的方式，将迅速阅读过后头脑中残存的信息组织起来,在答案中寻找具有相似形式或内容的选项。五、最简朴的措施造句法造句法是指按照有关句式构造造出一种新句子的措施。造句法合用于类比推理和定义判断。由于造句法的基本原理是相似事物之间具有异质同构性。 六、最凭感觉的措施座标法座标法是指根据已有数字所处的座标之间的变化规律,拟定另一种数字的座标。座标法合用于数字推理,特别适合自然数的类比推理。一般的参照书上是采用二级特级或三级特性来进行推理，远没有座标法进行推理来得形象、快捷。座标法在操作时就是将给定的几种数字的横座标分别设定为1、3、5、，纵座标就是该数字自身。这样，我们就能比
15、较明显地看出数字之间变化规律。但这种稍嫌抽象,对于数字极大、极小的都需要加上感觉才干判断。行测绝处逢生之法：5种万能解题技巧行政职业能力测验是有别于其他考试的一种考试模式。在行政职业能力测验中,选择题垄断了所有题型。选择题对考生来说似乎是手到擒来,但成果却恰恰相反，每次的公务员考试中，均有大量的考生反映行政职业能力测验题量大，在规定的时间内,自己无法完毕所有试题的对的解答，甚至于有些试题题干都没有时间去看,便稀里糊涂的选出了答案。 那么,行政职业能力测验真的如考生所说的那么难吗？通过走访,笔者理解到，一大部分的考生觉得行政职业能力测验并不难，只是时间紧题量大,考生无法在规定的时间内回答完所有问题。针对这种状况,笔者将曾在行政职业能力测验中获得高分的考生的某些万能解题技巧汇总如下： 一、排除法 如果考生细心的话，便可以发现排除法似乎适合于每一种题型。在这里,行政职业能力测验的各类选择题也不例外。在考生解答客观题时,排除法便是最有效的解题措施之一,并且它也最适合于单选题。在这部分题中,考生根据自己平时所掌握的知识，便会容易的将最不适合题意的选项排除掉。甚至有些题可以直接
