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1、2022学年第一学期三年级班主任工作总结-2022班主任工作总结文_学年第一学期三年级班主任工作总结忙繁忙碌，辛辛苦苦，每天不到八点就到学校开启工作形式，一直到五点还舍不得离创办公室似乎自己对学生而言，是多么的不可缺少；似乎工作对自己而言，是多么的重要；似乎就这样一天又一天周而复始地繁忙着，不知不觉地本学期已进入了倒计时，转眼又到了写工作总结的日子了。过去的这个学期是喜忧参半的一个学期，工作中的快乐和忧愁主要表达在班主任工作和教学工作两个方面。详细表达在：一、班主任工作方面1、精心营造积极向上的班级气氛，注重文化建立。我班共有学生38人，其中男生比女生多4人。在班级团队建立时，我反复在学生面前
2、强调，“三2班是我们共同的家，班级的一切都是我们的宝贝，38个人每个人都是独特，不可替代的，金无足赤，人无完人，天外有天，人外有人，我们既要团结友爱，尊重别人，又要严格要求自己”。渐渐地，经过一二年级的班级软文化建立，我们班形成了积极安康向上的班风。优美舒适的班级环境有利于促进学生高效学习，学期初，我们对班级的班容班貌进展了精心布置，将教室整体进展了有序规划，尤其是“你追我赶”和“读书角”成了学生最喜欢的栏目。班级日常管理严格有序，每天四个大组之间、男女生之间要进展竞赛，每个学生进展积分累计兑换奖品制。学生不仅在这里汲取成长的精神食粮，而且培养了竞争意识。2、精选严训“班魂”，“班干部”总发动
3、班干部是一个班级管理的关键，他们更应该是班里每个学生学习的典范。在本学期，学生已进入三年级，更加懂事和独立了，因此，我对班干部的要求更高了。除了要求班级的“小教师”能逐渐学会班级的日常管理，实事求是登记“班级日记”等日常班务管理外，我更要求班里的这些“小精英”们能手把手地带着其他同学参与班级的管理，进展了班干部总发动。渐渐地，我惊喜地发现孩子们的竞争意识和集体荣誉感都非常强。在班级每个孩子都参与的校大合唱比赛，我们班的成绩对我而言简直就是惊喜。经过这一学期，我深入感受到孩子成长的速度真是惊人的。3、“典范桌”示范引领，人人争当“小典范”不知不觉的，我从教已进入第18个年头了。在十几年的班主任生
4、涯中，所带的班级里总难免有那个别言行不和群的所谓的“特殊生”。以往的处理方法是长会将此个别生拉到里教师最近如讲台桌旁、黑板下等特殊位置就坐，或是将其抛得远远的，让其独坐，要么干脆对其置之不理渐渐地，为人师的我明白如此，对那幼小的心里的伤害是多么大。因此,我所带着的这个班级，从不设置这样的所谓“倒霉桌”去冷落、伤害这些言行暂时与班级脱轨的孩子，而是一贯地在班级设置“典范桌”。让言行各方面堪称典范的孩子轮流坐在典范桌对全体孩子起示范引领作用。孩子们只要能轮到坐在“典范桌”，这对他们而言简直是莫大的荣誉。在班级里，我除了让那局部品学兼优的孩子有时机坐典范桌，同时也让同学推选一周来某方面进步特别明显的
5、孩子来坐“典范桌”，发动全班孩子向他们学习。如本学期，曾子健同学，大家说他管理班级的电灯的开关及时合理，从不浪费资推选他坐“典范桌”，我们发现他在复习阶段学习进步喜人；还有吴望锦同学自从坐了“典范桌”后，写字越来越棒就这样，班级里每位孩子都懂得向“真、善、美”看齐，不仅学会了向别人学习，而且懂得了更加严格要求自己。二、教学工作方面1、营造良好的班级气氛促使学生快乐学习本学期，为了能让学生静心学习，我在班主任工作方面下足功夫，努力营造积极安康向上的班级气氛促使学生学习活动有序快乐进展。每个学生通过本学期的学习，对自己有了较清楚的认识，既懂得了学习要向别人挑战，更主要还是自我挑战。2、精细备课，及
6、时反思，努力进步自己的教学程度“学生是学习的主人”。多年来，由于我认识上的一些偏向，我组织的语文学习活动，总有些随性和飘忽的迷离感。近几年来，在教学活动中，我一再让自己特别关注学情，从学生的实际出发，组织真正促进学生语文学习才能进步的学习活动。“教学相长”。这一学期，我在伴随孩子语文学习的日子里，不知不觉地自己的语文教学才能也获得了进步。3、优带差，生生互帮互助，共同进步学生语文学习才能和程度的差异总是客观存在的，一个班级语文程度与每位学生息息相关。于是，当教师忙不过来时，我变发动学生互帮互助。根据学生的不同学习程度，我将全班学生分成8个学习小组，让他们在学习上互帮互助，共同进步经过这一学期的探索，在看到学生获得进步的同时，我也深深的担忧。这担忧如影随行，但我更清楚“自己的事”就是“自己的事”。多年教学生涯告诉我，在教学世界里许多客观不是事情干得不尽人意的托辞，因此在来年，我唯一能做的就是用乐观的心态迎难而上，不懈进取，争取与学生一起获得更大的进步！文第 页 共 页
