《棉花中心小学疟疾实施方案模板（2篇）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《棉花中心小学疟疾实施方案模板（2篇）（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、棉花中心小学疟疾实施方案模板为了积极响应市教育局提出的“强化内涵发展，创办和谐教育”的工作主题，全面推进落实全市小学素质教育“六个一”活动程，酿造“书香校园”的文化氛围，帮助学生了解中华文化的博大精深，吸收人类优秀文化的营养，开阔视野，陶冶情操，促进文化积淀，提升人文素养。通过课外综合阅读活动，为学生的内涵发展和终身发展夯实基础，为构建学习型校园与和谐教育迈出坚实的第一步，特制定本实施方案。一、活动目标：1.在校园内营造一种“书声朗朗，书香满校园”的良好氛围，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。2.积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的
2、读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，务实文化底蕴，陶冶情操。二、活动主题牵手好书，享受智慧童年。三、活动对象：一至六年级学生四、阅读内容：一年级：小故事二年级：杂志三年级：童话作品系列四年级：传记文学系列五年级：科普类系列六年级：经典文学作品系列五、活动要求1、搞好宣传发动。充分利用黑板报、手抄报、班队课等多种手段，加强对学生“牵手好书，享受智慧童年”读书活动的宣传发动，努力营造良好的课外阅读氛围。2、做好班级图书推荐工作。班级依据读书活动的要求，结合实际，为班级学生推荐一批好书。要充分利用现有资源，发动学生借阅、传阅、网上阅读、有条件的家庭自己购买等，确保读书活动的顺利进行。同时
3、建立班级图书角，发动学生捐书，并管理好图书角。3、加强对学生的读书指导。教师的指导要建立在共同阅读的基础上，要教给学生读书方法，使学生在读书中增长知识，明理懂事、陶冶情操，享受成长，学会做人、处事、交往，从而在班级、年级内形成好读书、读好书的浓厚文化氛围。4、把读书活动与教育教学工作紧密结合。5、深入开展读书活动。按照计划组织学生开展读书活动，写读书笔记、摘录卡等，也可以采取主题班会和进行社会调查等形式，多角度地开展读书活动。还可以开展形式多样的竞赛活动，如读书征文比赛、演讲比赛、知识竞赛、诗歌朗诵、歌咏比赛等。6、班级每个学生制订自己的读书计划，并请老师家长负责监督计划的执行情况。7、合理安
4、排读书时间，保证定时、定量完成读书任务。平时一般每天读书不少于_小时(学校每天安排30分钟，在家庭挤时间读不少于半小时)，引导学生正确处理好课内学习与课外阅读的关系。六、活动宣传口号：1、我读书，我快乐。2、书香伴童年，智慧享一生。3、与书本为友，与大师对话。4、与书籍为伍，与经典对话，与智慧同行。七、活动成果展示：1、举行读书征文比赛。征文形式可以是书评，可以是读后感，也可以叙述读书过程中发生的小故事。2、举行背古诗比赛、讲故事比赛、读书知识竞赛、演讲比赛。3、每学期举办一次“读书交流会”，以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的”、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍自己看过的新书、好书，
5、交流自己在读书活动中的心得体会。4、举行书签制作、报刊剪缉、个人作品集锦、读书手抄报、读书成长册等展评活动。5、开展“背诗大王”、“读书小博士”、“阅读明星”、“读书小状元”以及“读书活动先进个人”等多种评选活动。附录：学生读书推荐书目：假如给我三天光明叶圣陶童话小学生感恩父母全集八十天环游地球哈利&s226;波特小学生必背古诗百科全书棉花中心小学疟疾实施方案模板（二）我校将结合“第六轮全球基金学校预防疟疾教育项目”对照要求，认真落实开展卫生宣传和健康教育活动，利用学校和班级的辐射力，增强学生、家长对疟疾的防范意识，提高其防范能力，切实提高我校卫生教育水平。一、指导思想通过对在校学生疟疾防治知
6、识的宣传教育，提高师生有效预防和治疗疟疾的意识和能力，争取达到零感染。二、工作目标通过一系列的教育活动的开展，确保全校师生对疟疾防治知识的覆盖率_，知晓率达_%以上。三、具体实施1、成立领导小组在区局会议召开后，我校即成立了预防疟疾教育工作领导小组，由陈松胜校长亲自任组长，张正华、陈家富任副组长，其他班子成员及三个村完小校长为成员。领导小组负责我镇所有小学的预防疟疾教育工作。2、组织师资培训：(1)、区局培训会召开后，我校将深入开展预防疟疾教育工作的培训工作，于_月底对所有教职工进行培训。(2)、开展疟疾防治知识授课我镇小学的预防疟疾教育工作的授课工作，由各校班主任教师负责。通过班会、晨会、健康教育课对全镇所有学生进行预防疟疾教育工作。3、组织疟疾防治知识主题班队活动全镇所有小学，以班级为单位，召开以预防疟疾的主题班队会，4、开展疟疾防治知识宣传教育活动：全镇各学校要根据儿童的身心发展水平，以校为单位，至少组织开展_次以疟疾防知识为主题的宣传教育活动，活动形式力求实效，扩大宣传力度，营造强势宣传效应，活动中杜绝务虚的花哨做法，切实将教育活动开展的有声有色、有花有果。第3页共3页
