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1、辛勤耕耘，成就学生 曾经的我是一名厂矿教师，但是由于体制改革，厂矿改制。不得不离开三尺讲台，为某我下过海，在茫茫的人海中我生活过得很忙碌，但还是忘不了我的岗位、我的学生。每每遇到曾经教过的学生对我那亲切的称呼-舒老师，那种心情既充实又自豪。多么希望他们在社会上有所成就，那时就想如果能再次回到讲台定会全力以赴，投入教育事业，做一名优秀的人民教师，因此它成了我的梦想和追求。 2008年我牢记着献身教育成就学生的理想，怀揣着作为一名好教师的梦想，如愿以偿的回到了三尺讲台，来到小龙门中心小学，当上了一名山村教师，虽然我没有天才般的智慧，没有过人的才干，但我有一颗炽热的心，有一双勤劳的手，我也有梦想三尺
2、领地，潜心耕耘，两袖清风，铸就师魂-带好班级管好学生，我的梦简简单单，但却实实在在。 我的梦想场所-小龙门中心小学三（2）班，全班50个人，其中留守儿童占了一大半，身体残疾的，心里智障的儿童也在其中。他们的教育多半靠年迈的文化水平不高的长辈教育，他们对知识的渴求对新事物的探求深深地刺疼和打动了我的心，如：杨云海他虽身体残疾却有一颗充满智慧的头脑，他梦想着当一名数学家。朱家慧是一个聪明能干的小女孩，她梦想着当一名能歌善舞的歌唱家，唐宇函他梦想着当一名画家看着这些对未来充满理想充满好奇的孩子。想，如果他们能够得到好的教育、好的培养，他们定能成为祖国的栋梁。我曾憎恶过社会教育资源的不公平，也深有体会
3、，更坚定了教育事业的伟大，坚定了做这些乡村小孩的守护神和知识的转播者，一步一步地实现我的梦想。 在班级管理中，班主任是班级管理的组织者和实施者，是学校管理的得力助手，一个好班主任可以为学校分忧，减轻工作上的压力，反之，则会给学校造成不必要的影响，在其他的班级，常常有学生打架，班主任要求家长把学生带回家改造，学生逃课班主任把他除名等事件发生，殊不知这些学生流到社会上大部分都会变坏，间接影响了全民素质的提高，个别班主任在班级管理中一遇到“钉子户就想到“清理门户”，美其名曰便于管理，可到头来班级学生所剩无几，教室里仅有稀稀拉拉的几个人，学校工作举步艰难。 没有士兵就没有将军，没有学生哪来班主任。我想
4、在实施班级管理的过程中，如果遇到阻力班主任不应该将问题学生一棒打死，而是反省自己对班级管理工作是否到位了，对调皮的了解和关心够不够，班主任的工作方法是否得当？在班级中我坚持制度与人性想结合的原则，我努力在做一个合格班主任老师的事。 每个学期都组织学生认真学习各种安全预案和班级规章制度，时刻提醒学生身边存在的安全隐患，通过张贴传染病预防措施，通报周边学校学生发生的安全案例，召开安全主题班会等不同形式，着力加强学生的安全教育，大到学生用电，用火，防雷，防汛，道路交通安全，小到学生的饮水，打闹，穿衣削铅笔，吃零食安全等无一例外。我既是教师，又是“妈妈”，整天忙碌但忙中有乐。 我曾为班级学生雨中撑伞送行，为残疾孩子擦过身，我曾为成绩差的学生无偿补课辅导，为不听话的学生伤过心流过泪，但我心中无悔，因为我做做好本职工作，在实现我的愿望和理想，也是我工作的至爱。 我给自己制定了一块铭语-班中将相，师者宜珍惜！虽然我和我的学生身处农村，但就在这些农村学生之中也同样有着“中国脊梁”,有着“中国的贵族”。我们中华民族的伟大复兴离不开这些“中国脊梁”，离不开“中国贵族”。我作为一名教师不能不珍惜，不能不奋斗。成为一名好老师是我现在的不懈的追求，因为我心中有一个梦想-辛勤耕耘，成就学生！ 小龙门中心小学老师舒红卫
