《农村孩子进城上学教育资源失衡是主因》由会员分享，可在线阅读，更多相关《农村孩子进城上学教育资源失衡是主因（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、农村孩子进城上学教育资源失衡是主因房多振近年来，逐渐走向富裕的农村家长越发重视子女的教育问 题，越来越多的家长想方设法把孩子送往城里的学校上学，目的只有一个一一不想让自己的孩子输在人生起跑线上。通过调查发现，他们之所以舍近求远让孩子到城里上学，主要原因就是家门口的学校条件差、师资力量弱等。虽然很多村小学都盖起了新的教学用房，极大地改善了原来 学校的基础设施，但是办学条件还是跟不上教育形势的需要。村小学别说语音室、多媒体教室、标准操场了，只有录音机、电视 机等最普通的器材，根本没法与城区学校比。另外，由于多年来农村学校很少补充新的教师，老教师知识结构严重老化，导致农村学校师资质量严重不佳。农村教
2、师的专业结构不合理也是让家长不满意的重要原因。我们现在的学校体育、音乐、美术、科学等科目都是 副科”由生科”教师兼代， 没有专职的课任老师，就是上课也是没有很好的教学效果， 甚至 有的老师只是照书念念。”在城区某校读书的一个孩子家长说， 在提倡素质教育的今天，许多农村学校特别是小学，音乐、体育、 美术、计算机、英语课程教师短缺，有不少学校甚至难以开出这 样的课来，这不能不让有些家长着急。有一个村民前年就把儿子送进城里上学， 他儿子今年已上到五年级了。 孩子在城里一年的花费要几千甚至上万元钱， 比在村小学贵了几十倍，但他觉得值。 “现在都是一个孩子，大人赚钱不就是为了孩子好吗”。有的村民说有条件
3、了，就想让孩子接受更好的教育。 ”孩子入园时，他们根本没考虑家里的幼儿园，因为 “村里的学校根本没法跟城里比 ”。这说明一个问题，农村家长愿意把孩子送往城里的学校上学， 一方面反映出家长对孩子教育的重视，另一方面也暴露出城乡教育的严重失衡。如今， 农民的孩子进城上学已不是什么新鲜事。 在城里的每所学校，农村来的学生占了很大的比例。深入了解后，我们了解到了农村孩子进城上学的主要原因。一些农村学校基本办学设施相对不足。教室、办学条件、运动场地和卫生设施达不到基本要求。林姓村民的儿子学习成绩在村小学名列前茅， 然而今年， 林某却心甘情愿拿高额的学费把儿子转到了城里的一所校学。 问其缘故，林某说： “
4、城里的学校虽然学费贵，但学校环境好、管理好，能给孩子学习带来很大方便。 ”按照现行教师编制标准， 农村初中、 小学的教师每人负担学生数分别为1 8人、2 3人，城市初中、小学为1 3.5人、19人，而实际农村初中、小学的教师每人负担学生数都远远多于这个标准。另外，农村学校的外语、音、体、美教师严重不足， 一些课程无法开设，难以实现素质教育。现在的农村，越来越多的农民夫妇一起外出打工，带着上学的孩子外出不方便，把孩子交给年长的父母又不放心。 而城里的 学校，有不少是全封闭式管理的，于是，他们就多花钱把孩子送 到城里的学校，这样就解决了后顾之忧。他们说，多花点钱没关 系，在外打工放心是最重要的。还有的家长说： 我永远忘不了过去的穷日子，现在富了， 人家的孩子能去城里上学，咱的孩子也能去，我不心疼那几个 钱！”有的村民说： 有的老师太差了，孩子在他班级里没有什么 出路，孩子跟他根本学不了什么东西， 我们还不如多花几个钱把 孩子送进城，孩子毕竟要有个将来啊！”调查结果显示：农村孩子进城上学主要原因是， 农村学校设 施较差，学科结构不合理，留守儿童无人看管，教师的职业道德 素养差，也有的人是盲目攀比。家长愿望：为孩子的教育提供尽可能好的条件， 希望城乡教 育能同步。
