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1、优化新时代家长学校建设，夯实家园共育质量摘要：随着时代的发展，幼儿园教育在当前教育基础上，加强了家长学校建 设的力度，重视家庭教育的重要性，加强组织管理工作，重视制度的完善与改进 对于实现活动的载体进行多元化，教育平台开创了新的路径，以此来实现家长学 校的建设工作，全面夯实家园共育工作，促进幼儿的健康成长。关键词：家长学校；家园共育；新时代引言：近年来随着教育改革的发展，幼儿园就家长学校的建设工作加强了重 视，将家长教育工作作为幼儿园的重要内容。因此本文就自己所在的幼儿园，就 家长学校进行了探究，以期可以发挥家长学校的作用，提高家园共育的质量，实 现幼儿园教育目标。一、建立管理网络，形成家园合
2、作双向共赢自从幼儿园就家长学校进行构建以后，不断过挖掘与探究家长学校构建方法 与途径。随着新时代的发展，网络技术为家长学校的构建提供了新的方向，因此 幼儿园成立了家长学校管理网络：园长担任组长，具体管理家长工作；幼儿园班 主任主要负责其中具体实施内容；同时也成立家委会。以班级以基点，进行成员 之间的交流与沟通工作，并且参与到幼儿园日常管理工作中。与此同时，家长学 校会定期或者不定期地召开家长委员会，就工作计划以及教育成绩进行总结与汇 报。对于家长学校成员提出的问题与观点进行讨论，并且将其中合理化的建议运 用到幼儿园教育中去。例如：对幼儿的生理变化、心理发展、学习情况以及生活 习惯等进行针对性地
3、讨论，然后根据教学活动中的真实案例进行分析，这里所说 的案例，包括成功的，也包括失败的，以极具代表性的案例进行剖析，进行反思 教育中存在问题以及其中可取的教育经验。重视与强化过程管理，将提高家庭教 育水平，构建家庭、幼儿园、社会为一体的教育模式，有利于家园合作的实现。二、精心组织筹划，确保家长学校课程落实家长学校的建设，最终目的就是为了更好实现科学育儿，让家长积极育儿经 验与方法，树立正确的育儿观念，有利于幼儿的成长与发展。因此幼儿园组织了 多元化的家教指导与培养活动，让学生掌握更为有效的早教方法。例如：幼儿园 举办专家讲座活动，邀请有关幼儿教育方面的专家，就家庭教育工作与理念为主 题开展讲座
4、，提高家长的教育能力。此外，还可以成立幼儿园讲师团，为了提高 整个讲师团的专业水平，可以组织培训或者主持等实践活动，帮助讲师团更好地 参与到家长学校的教育工作中去。最后加强班级活动的重要性，根据班级家长提 出的要求与幼儿发展的实际情况，开展针对性的讲座活动，实现家园互动，有利 于家庭教育方法的理解与掌握，总之通过深入地思考与探究，组织与筹划家长学 校教育工作，全面落实家庭教育方面的落实，促进家庭正确教育观念的形成。三、加强宣传力度，提高家园有效沟通成效充分意识到宣传的作用，随着新时代的发展，网络已经与人们息息相关，因 此可以充分利用多媒体网络，进行有关育儿信息与理念的宣传。传统的档案、电 话、
5、面谈等交流基础上，创建家园 QQ 群、微信群、班级微信号或者班级公众号 等，将幼儿动态，活动信息、育儿观念、幼儿成长等内容，制作成美篇，发布到 网络平台让，实现家园沟通与互动，在调动家长参与的同时，让家长学到一些育 儿的知识与方法。与此同时，幼儿园都会设置，可以充分利用橱窗，发挥宣传作 用，及时的更新宣传内容，可以是育人、幼儿成长、好人好事、先进幼儿等。为 了提高家园沟通的效果，可以制定调查问卷，就幼儿园的管理工作、服务内家以 及教育相关意见等进行了解，为幼儿园教育工作提供一些帮助与意见，一切为了 幼儿出发，实现教育的目的。四、搭建互动平台，开发多元化的家长学校运作模式要想提高家长学校的建设的
6、作用，需要全面贯穿与办学的各项具体工作以及 实践活动中，旨在提高家长的素质水平，与社会与幼儿园形成有统一的教育理念 促进家庭教育的作用与发展。例如：幼儿园制定了很多家园活动，为了让家长对 幼儿园教育进行理解，举办“半开放日”活动，让家长能够全方位地看到幼儿在 园的实际生活与学习活动，了解教师在开展幼儿教育时运用的方法与具体的教育 内容，一方面让家长可以了解幼儿的在园表现，另一方面充分感知教师的工作内 容与态度，更能体会与理解教师的努力。还可以开展“亲子”活动，将幼儿、家 长、教师结合起来，在活动中感受的孩子的快乐，家长的关爱以及教师的教育观 点对于幼儿的成长来说起着不可或缺的作用。“家长助教”
7、结合家长的特长或者 才能，为幼儿展开专业知识教育，包括医生、警察等这种职位的家长，帮助幼儿 了解社会经验、生活常识，同时也积累了实践教育教学方法，有利家庭教育工作 的开展。结论充分建设家长学校，提高家园共育质量，为家庭与幼儿园提供了交流与沟通 的平台，全面贯彻幼儿学习与发展要求，一方面拓宽了幼儿教育的途径，全面落 实了幼儿园、家庭、社会三为一体的教育网络建设。另一方面树立了正确的家庭 育儿观念，提高了家长素质水平。参考文献1 陈彭兰.新时代宜昌社区家长学校建设的路径研究J.科教导刊(中旬刊),2020(35):187-188.2 马晓红.家校合作促进新时代家庭教育方法研究J.科学咨询(科技管理)，2020(05):191.
