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1、精华小班老师个人计划四篇 小班老师个人计划 篇1新的学期已进入正轨，使我有了明确的工作目标，以至更清楚地朝着计划去实施。并以饱满的精神状态投入到每日工作中，一如既往的勤勤恳恳，为了保质保量的做好各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的健康发展，将从以下多个方面开展工作：一、良好环境的创设1、卫生环境和其它老师共同维护班级卫生，给幼儿发明一个良好的生活和学习环境。创设安全舒适的幼儿活动环境。随时随地检验教室内外的活动场地的安全情况，发觉问题，妥善处理，将不安全原因降低到最低程度。2、教学环境为了幼儿能在轻松、愉悦的环境气氛下学好英语，没有压力地“玩”着学，激发她们学英语的主动性，其潜力很快就会表现
2、出来。幼儿的注意力不易集中，轻易分散，所以我们将利用多个方法吸引孩子的注意力，落实更多游戏、歌曲、小说等形式，让幼儿融入其中，进而启发她们的学习爱好。二、教育观念的创新新时代的老师更要学会创新，老师只有不停地改善自己的工作，不停地尝试新的教学方法和教学风格，能够试图从不一样的角度去发觉问题，处理问题。不停爱惜和培养学生的好奇心、求知欲，保护学生的探索精神、创新思维，为孩子们提供更宽广的自主探究空间。1、品德教育方面配合教养员继续加强幼儿的常规培养。经过晨间谈话、离班前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采取多个形式对幼儿进行训练，严格检验常规实施情况，逐步培养幼儿能遵守各项规则。加强对游戏的指导，
3、在游戏中培养幼儿之间的友爱精神。2、智育方面多开展智力游戏，发展幼儿的观察力和思维能力。激励幼儿多观察季节改变及周围人、事、物等。经过观察，使幼儿加深对日常事物的认识。主动开展分享阅读课题研究活动，以促进幼儿全方面的发展。为幼小衔接做好过渡，继续抓好幼儿识字、教学，促进孩子身心友好发展，为幼儿进入小学打好基础。三、努力提升自己的专业素质修养1、认真对待工作中的每一件事，尽自己的能力完成到，这才是老师责任心的表现。尊重孩子、走进孩子，在活动中学习观察幼儿的一言一行，及对事物的反应、行为态度、学习情况，并进行部分统计，提升本身的观察、统计技能。2、主动关心我国外学前教育信息和专业理论。经过多个路径
4、：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸收教育学科的新知识、新技能。3、学习在工作中发觉问题、反思自己的教学，立即统计教育教学中的困难及相关资料的搜集和反思。认真做好日志和摘抄笔记，积累自己部分学习或工作上的经验。四、主动做好家长工作家长是我们教育事业的合作人，是教育责任的分担者，是一份宝贵的教育资源。我们用细致入微的工作态度赢得了家长们的信任和支持。我们还将一如既往地做好以下工作：1、热情接待家长，不定时地和家长联络，共同协商育儿经验。，同时认真搜集家长反馈意见，虚心采纳合理提议。2、主动邀请家长参加教学活动及各类大型活动。3、如遇特殊情况立即向家长汇报或保持电话联络，如有生病未返园的幼儿
5、，坚持电话追踪问候。4、邀请家长主动参加到教学活动中去，和老师共同商讨、策划教育计划、结合多种方法向家长了解幼儿在家的情况，同时向家长反馈幼儿在园的生活学习情况，促进幼儿之间及家园之间的交往和交流。幼儿园的工作即使很琐碎，但我们坚信，只要我们努力，我们一定能够出众地完成任务，并用我们浓浓的爱心、耐心和责任心，换取每个家长的放心。我会努力坚持发展观，坚持以改革创新为动力，以全方面提升幼儿身体素质、培养幼儿发明力和想像力、激发幼儿对科学领域的爱好、教给幼儿粗浅的知识为关键，提升幼儿多方面的素质。小班老师个人计划 篇2又回到了自己熟悉的地方,在这里工作我很快乐,即使我现在和小小班的儿童还不熟悉,不过
6、我会耐心、细心的对待每一个宝宝。我将不停努力提升本身的思想道德水平，提升业务能力，拓宽知识面，提升实际教学水平和研究能力。认真进行自我认识、自我分析、找出自己工作中的不足，明确本身的优势和专长，依据本身的实际，确定自己的发展方向。加强学习和研究，深入树立教育的良好形象，经过不停的自我改造、陶冶、锻炼，成长为道德高尚的人民老师，为教育事业的发展做出主动贡献，让家长放心，让家长满意 。1、常常阅读相关教育的报刊杂志，学习最新的幼儿教育基础理论、幼教科研基础知识，树立正确的教育观、儿童观、游戏观。加强个人的再学习，勤读书，勤思索，勤总结。了解教育的最新成就和发展趋势及课改方向，用最新的理念来指导平时
7、的教学工作，提升自己专业知识水平。2、深入学习落实幼儿园教育纲要精神，树立新的教育理念和思想。不停探索新的教法，在教学中有创新,活动中重视幼儿创新意识和动手爱好的培养。认真学习幼儿园工作规范，规范自己的日常见语和行为举止，深入树立教育的良好形象。3、主动参与课题研究、撰写论文或教育教学经验文章、教案设计等，深入巩固专业思想，不停完善自己的知识、能力结构，提升幼儿教育教学的能力。不停提升理论水平和教育教学研究能力，更新知识，掌握必备的教育技能。4、主动参与公开课活动和园外培训活动，虚心向有经验、有专长的老师学习，汲取新思想、新做法。5、认真进行反思教学，做到边学习、边实践、边交流、边总结，认真写
8、好反思统计，加强老师的研究性学习。加强理论学习，提升认识，努力把时间和精力用在学习、工作和发展上，不停提升本身综合素质。6、更新教育观念，树立服务育人的观念，关心爱惜幼儿，尊重幼儿，和家长建立良好的家园关系，并努力做到幼儿在园快乐，家长放心。1、思想素质：应含有科学的世界观和主动的人生观，含有科学的教育思想。2、政治素质：全方面落实国家教育方针，坚持正确的教育方向，自觉遵守教育法律法规，在教育教学中依法办事，严谨治学、廉洁从教。克服骄傲自满情绪和工作漂出现象，增强责任心，改善工作作风，严格要求自己，不停提升本身素质。3、职业道德：对待教育事业：要把忠诚人民的教育事业放在首位。、深入巩固老师职业
9、道德，在教育教学岗位上自觉加强师德修养，认真学习老师职业道德一书，不停完善自己的人格。对待孩子：热爱孩子是老师必备的职业品德。对待老师集体：要热爱集体，团结协作、相互尊重和支持、顾全大局。对待自己：要学而不厌，勤于进取；为人师表，严于律已，严谨治学。用最好的笑容面队每一个幼儿及家长，和家长之间出现问题时，要耐心的和家长说明情况。期望在以后能够让自己愈加进步，经过不停的学习，让自己愈加完美。小班老师个人计划 篇3一、本学期幼儿发展总目标1、培养幼儿的进餐习惯，是她们知道珍爱粮食。提升自我服务能力。2、培养幼儿对运动的爱好，体验运动的乐趣，开展区域性体育活动，在运动中逐步培养幼儿大胆、自信、勇敢的
10、个性心理品质。3、激发幼儿活动的愿望、探索的爱好，激励胆子小的幼儿在集体面前多表示、培养良好的学习习惯。4、开展自主性活动和学习性活动，激励幼儿主动参与活动二、详细目标和方法、生活活动目标：1、愉快来园，愿意参与幼儿园的各类活动，能继续适应集体生活。2、学习使用小勺吃饭，在老师的帮助提醒下能吃得洁净，不将饭菜含在嘴里。3、纠正不良的睡眠习惯。4、会穿脱宽松的衣裤。5、学习自理大小便。6、知道室内不大声叫喊，不把手指、不洁净东西放进嘴里，不抠鼻。7、知道赃物、玩具不放进耳鼻口。依据季节改变、运动量的大小增减衣服。8、学习正确的洗手方法，知道饭前、便后洗手。9、学会使用毛巾进行擦脸、擦嘴。方法：1
11、、开展“笑脸娃娃”活动，激励幼儿高快乐兴来园。给部分幼儿更多的关爱、并和家长立即沟通，指导家长正确配合老师做好幼儿的保育工作。2、利用儿歌、游戏、小说等形式使幼儿学习正确洗手、吃饭、睡觉、换衣服等生活常规，使幼儿养成良好的生活习惯。3、在学习性游戏中提供部分生活的材料如：小被子、袜子、毛巾等等给孩子锻炼的机会。4、在分组教学中进行部分幼儿的教育。5、经过天天的进餐活动，培养幼儿文明进餐习惯。6、班级三位一体，共同管理好班级工作。、运动活动目标：1、在体育锻炼中，能做到保护好自己，不到危险的地方玩。2、在老师的激励下愿意参与各类活动。3、能自然地走，在直线、曲线上走。双足交替上下楼梯。两脚并拢向
12、前轻轻地跳。4、会玩中型运动器具。5、学习模拟操和器具操。方法：1、开展区域性体育活动，培养幼儿的参加性和爱好，促进肌体的协调发展。2、确保天天二小时的户外锻炼时间。3、学会玩具模拟操、小兵操和响环操。4、制作并提供多个运动小器具，丰富幼儿的体育锻炼活动内容。、学习活动目标：1、爱祖国、爱故乡，知道自己是中国人，喜爱老师，爱爷爷奶奶，愿意上幼儿园。2、在老师的引导下，产生对周围事物的爱好。学着用多种感官感知周围周围的事物，感知其显著的特征。3、观察几个常见的水果及其它食品，感知冬天的.显著特征。4、常常看听触摸周围生活中多种颜色、形状、声音，并对它们改变、声响发生爱好，喜爱音乐活动、美工活动。
13、5、在老师的指导下学唱简单的歌曲，做简单的韵律动作，初步用动作表示音乐的感受。6、学听一般话，能和同伴一起平静地听老师讲话。学说一般话愿意模拟老师的发音，爱跟老师学念儿歌，讲小说中简单短句。愿意用语言回复他人的问题。7、能口手一致点数13，认识几何图形，学习排序归类，学习分辨白天黑夜，拼简单的人物动物拼版。8、能以愉快情绪参与英语活动，学会用英语问老师好。方法：1、创设符合小班幼儿年纪的环境，表现以幼儿为主的指导思想，依据专题活动部署环境，使幼儿、家长参加环境部署，做到师生互动，生生互动。如“水果娃娃展览”“爷爷奶奶照片展”等。2、定时将幼儿作品进行展示活动，使每个幼儿体验成就感。3、创设英语
14、环境，使儿童在其中愉快参加学习，学会部分简单的口语、儿歌、歌曲。4、参与各项活动，学会动手动脑想结合。5、在带幼儿走出去的活动中，给幼儿丰富的知识，满足她们的好奇心，让幼儿有充足的动手、动脑的机会，使幼儿经过活动得到满足，得到愉快的体验。、游戏活动目标：1、丰富生活经验，能用语言和动作去模拟，主动体验角色的情感和态度。2、创设条件，丰富幼儿的知识经验，感性经验和游戏语言。3、初步掌握部分进行角色游戏的基础技能。4、丰富和加深幼儿对建筑物的印象和表象。5、初步掌握结构游戏中的结构技巧，利用插塑、积木的玩具结构比较粗轮廓的物体。爱惜玩具，游戏后送玩具回家。方法：1、提供符合小班幼儿的大玩具。2、在
15、游戏中注意观察幼儿的活动并为她们提供需要的游戏材料。3、激励幼儿从家里带来废旧物品，老师制作部分成品娃娃家用具。4、幼儿自选专题，充当角色，并在游戏中感到愉快。、家长工作1、召开家长会，相互沟通。2、邀请家长参与“敬老活动”并立即做好反馈工作。3、树立幼儿园和社会、家庭一体化的教育观，继续办好家园之窗，利用家园联络册向家长定时汇报幼儿在园情况。4、立即做好家长工作。5、请家长配合老师搜集家里的废物支持教学，参与园内的各项亲子活动。小班老师个人计划 篇4为了提升自己的执教水平和业务能力，更加好地为教育教学服务，我将以新课程为引领，认真践行校本教研工作，借助同伴互助提升教育理念，感悟教育真谛。为促进本身专业不停成长，结合自己的实际和本身发展要求，特制订个人校
