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1、幼儿园怎样进行安全管理幼儿园是幼儿进园以后，活动、学习、休息的场所，“幼 儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首 位”。为确保幼儿在园活动、学习、休息安全，必须加强幼儿 园安全管理。幼儿园怎样进行安全管理一、创设良好的生活环境，使幼儿形成自我保护的意识 教师与幼儿共同创设相应的物质环境，对幼儿进行直观且 形象的教育。在我班，我曾发现幼儿在教室内追逐打闹，于是， 我在班内布置了一些安全标志，通过有趣的图片、漫画、标志 符号、照片等布置安全宣传栏，让幼儿知道什么是正确的行为， 什么是不正确的行为，长期下来，在这样的环境中，潜移默化 中熏陶、感受安全教育。二、让幼儿了解一些生活常识，学
2、习一些自我保护的方法 和技能日常生活中，意外事故的发生常常是不可避免的，让幼儿 通过学习一些自我保护的方法和技能，就能够预防各种意外伤 害的发生，首先让幼儿了解一些生活常识。比方教师端来一杯 滚烫的开水，幼儿纷纷发表意见：“杯子里的水还冒着烟，肯 定很烫” ; “喝水的时候我们还可以吹一吹，小口地喝水，就 不会烫着了 ?”通过一系列的生活常识，幼儿不仅了解了 生活中的常识，从而提高了幼儿对事情的预见性，防止悲剧的 发生。三、利用多媒体教学，促进幼儿自我保护能力的发展 教学活动是幼儿教育的主要渠道，通过活动可让幼儿增强 安全意识，提高自我保护能力。幼儿生活经验不足，对户外活 动不安全因素认识不足
3、，加之现在的家庭对幼儿溺爱有余、培 养不足，往往幼儿对突如其来的意外事件手足无措，造成意外 伤害。为了避免幼儿在户外发生摔伤，磕伤等情况，我们在教 学活动中，就可以运用多媒体教学，观看图片，并通过故事讲 述，图中小朋友是怎么样受伤的 ?引导幼儿说出应该怎样做才 不会受伤 ?我们在玩的时候应该怎样玩 ?这样，幼儿掌握了一些 户外活动的方法，实践证明多媒体教学是非常有效的安全教育 途径。四、通过一日生活常规中各个环节渗透安全教育的方法 寓安全教育于幼儿一日生活细节之中，做到寓教于乐，幼 儿园生活的各个环节都是安全教育的好时机，晨检、早餐、喝 水、散步、午睡、户外活动、自由活动等，幼儿园中的每一个
4、成员都应成为安全教育员，早上接待孩子入园时，我们应当检 查幼儿是否携带危险物品入园，以防幼儿在园被危险物品戳伤 或异物塞进耳朵、鼻子、嘴巴里 ; 吃饭前我们应当教育幼儿做 到餐前洗手，以防病从口入，且吃饭时不说话，不打闹玩耍， 以防被饭菜噎着、烫着 ; 幼儿准备户外活动时，我们则要告诉 幼儿排好队，上下楼梯靠右走，不打闹 ; 玩大型滑梯时，不倒 滑，以免发生意外情况 ; 自由活动时提醒幼儿不狂奔乱跑，以 防摔倒、万一摔倒要用双手撑地，以防跌伤面部，不攀爬栏杆 等，这样让幼儿在玩中自己去体会什么是安全，逐渐形成一种 安全意识和自我保护能力。五、组织幼儿进行安全演练 幼儿园要定期组织幼儿开展丰富多
5、彩的体育锻炼和安全主 题活动。通过训练、实践活动，让孩子感知操作、领悟、培养 幼儿的安全意识、生命意识，让幼儿学会生活、学会生存、学会自护，养成健康的生活方式，体验生命的尊严和生活的幸福。1 、加强体育锻炼 通过体育锻炼，提高幼儿动作的敏捷性和灵活性，平时很 老实、不爱活动的幼儿都很容易受伤，一个主要原因就是孩子 的动作不灵活，教师在体育活动中主中发展幼儿动作的灵活性 和敏捷性，以减少事故的发生。2 、开展一系列安全主题活动(1) 交通安全主题活动红灯停，绿灯行。通过活 动让小朋友掌握交通规则，认识交通标记，懂得红灯停绿灯行 的常识。(2) 消防安全主题活动一一组织消防演习，练习逃生技巧 和自救技能，并以怎样逃离火灾现场这一主题展开讨论，在主 题活动中让幼儿亲身体验。(3) 开展防震减灾主题活动按照幼儿园制定的突发事 件安全应急预案，组织幼儿进行逃生演练，可以提高幼儿逃避 自然危险和自救的能力。(4) 开展预防传染性疾病主题讨论通过讨论使幼儿知 道，传染病高发期，不去人多的地方掌握简单的防范技能。总之幼儿园的教育内容是综合的、整体的、广泛的、启蒙 性的，对幼儿的安全教育启蒙和自我保护意识的培养是我们幼 教工作者义不容辞的责任，我们要将安全教育贯穿于孩子的一 日生活当中。增强幼儿的安全意识，确保幼儿在园期间的安全， 为幼儿茁壮成长打下良好的基础 !
