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1、培养想象力的重要性培养想象力的重要性在人的智力活动中，想象占有十分重要的地位。想象力是人类独有的才能，是人类智慧的生命线。 优秀的想象力对于一个杰出人才来说是必需的。人的大脑具有四 个功能部位：感受区、贮存区、判断区和想象区。人们运用前三 个部位功能的机会多，而应用想象区的机会少，一般人仅仅应用 了自己想象力的15%。可以说，想象能力应用多少是评价一个人智 力高低的标准之一。爱因斯坦16岁时曾问自己如果有人追上光速，将会看到什 么现象，以后他又设想一个人在自由下落的升降机中，会看到 什么现象。他在充分发挥想象力的基础上，经过严格的逻辑思维 和严密的数学推导，创立了相对论，获得诺贝尔奖，成为世界
2、上 最伟大的科学家之一。作为一个发明家，他的成就在很大程度上 应归功于想象力。爱因斯坦自己也说，想象力比知识更重要，因 为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着进步，并 且是知识进化的源泉。在这里我要说的是人的大脑四个功能部位：感受区、贮存区、 判断区和想象区，在孩子0-7岁时主要发展的是他的感知觉，当 然感知觉发展的好，感受区域是受用终生的，加上我们给他更好 的成长环境（在充满爱和自由的环境下），他的情感发展就会很好。 说到判断区域，这里需要说明的就是不要让孩子过早的进行判断， 比如天空是蓝色的还是绿色的，苹果是圆的还是扁的，还有带孩 子去超市买东西问孩子要什么，这些都是让孩子大脑更
3、加清晰， 他的大脑清晰了就会缺少想象的元素，还有就是过早的给他以智 力的刺激，那些智性的明晰的东西太早的进入孩子的大脑，就不 利于孩子想象力的发展。所以我们的教育要让他生活化，生活具 有多面性，他就在生活中多层次多角度的感受，这是他受用终生 的。我们可以通过故事、童谣、音乐、绘画等艺术形式表现出来， 这就是他的学习，以后我会在空间里更多的给一些游戏和故事分 享大家。总之想象力是人智力发展的基础和标准，所以这是一项不可 忽视的能力。想象力对孩子的重要性一、孩子们在玩游戏、过家家时，可以让游戏变得更有趣味更有创意，在游戏过程中与其他小朋友 分饰不同角色，角色可能会是人物、怪兽、动画人物等等，可以
4、充分转动孩子的思维，并让孩子沉溺在角色中，同时培养了孩子 的模仿能力，还会提高孩子的勇气。游戏中与其他小朋友的互动 沟通，也可以很好的锻炼孩子的交际和语言表达能力。这些游戏 不仅带给了孩子们快乐，还带给了孩子们自信心，挖掘孩子的潜 力，多多鼓励孩子去做游戏，是培养想象力非常好的方法！二、要知道想象力是抽象思维的基础，当孩子们拥有丰富的 想象力时，就会更好的建立孩子之后的抽象思维，并且你也会发 现孩子与家人的沟通和表达中，使用的语言也会变得丰富多彩。三、不要限制孩子们的各种奇特玩法，你会发现孩子的想象 力越好，孩子越容易出现很多奇特的游戏玩法（但是不可破坏东西 或无拘束），家长们常常会看到一件简
5、单的玩具，孩子一个人可以 玩上半天，这让你捉摸不透他在玩的什么，其实他的游戏世界中 充满了各种丰富多彩的故事，充满着丰富的想象力。四、我们都知道我们上学时，看图写作文是许多孩子的弱项， 这就是因为缺乏想象力，以及思维被固定造成的，当你在不断纠 正孩子充满天真的故事时，你也在一步步的为孩子的思想设置枷 锁，让孩子不敢去想象，不敢突破自己已有的思维！培养想象力的故事 柳林风声格雷厄姆著柳林风声是适合围坐在暖暖的火炉边，大家一起听的故 事。鼹鼠、河鼠、獾、蛤蟆是好朋友，他们生活在河边，过着快 乐的生活。他们几个各有各的性格鼹鼠胆小怕事，却偏偏喜欢冒 险;河鼠热情好客，对生活充满幻想;獾行侠仗义，颇具
6、领袖风范; 蟾蜍是吹牛大王，爱显摆，讲求时髦。这几个朋友中，蛤蟆最爱 惹事生非，他偷了别人的车，最后被抓进监狱。在朋友们的帮助 下，他又把家夺回来了，他自己也变成了一只好蛤蟆。木偶奇遇记科洛迪著木偶奇遇记是世界儿童文学史上重要的里程碑，老木匠 皮帕诺把一块能哭会笑的木头雕成木偶，小木偶匹诺曹就开始了 他的冒险经历，他想要成为真正的男孩，就必须通过勇气、忠心 以及诚实的考验。但是匹诺曹因贪玩而逃学，因说谎而鼻子越来 越长，因贪心而受骗，还变成了驴子在一次次历险中，匹诺 曹慢慢成长起来，他所犯的错误得到了老木匠爸爸和仙女妈妈的 原谅，在爱与信任中战胜了自然天性中的缺点，终于变成了一个 真正的小男孩。小王子圣埃克絮佩里著在一个遥远星球上，住着一位童心永在的小王子，他生活的 星球非常小，为了看见更大的宇宙，他告别了骄傲的玫瑰和小行 星，开始遨游太空在游历六个不同的行星时，他遇见傲慢的 国王，邂逅羞愧的酒鬼、忙碌的商人、狭隘的点灯人以及只会鹦 鹉学舌的人类。最后，小王子遇到一只狐狸，自此开始，好多神 奇的事情逐一到来。
