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1、海洋生物【教学目标】一、科学知识目标1、了解各种各样的海洋生物。2、了解海洋生物的生活环境。二、能力培养目标1、培养观察、判断的能力。2、用图画表达想象中的海洋生物。三、情感态度价值观1、欣赏各种美丽的海洋生物。2、感受生物世界的多样性。【教学重点】了解海洋生物的生活环境。【教学难点】培养观察、判断的能力。【课时数】3课时第一课时【教学内容】画海洋世界【教学目标】1、了解各种各样的海洋生物。2、用图画表达想象中的海洋生物。3、欣赏各种美丽的海洋生物。【教学重点】了解各种各样的海洋生物。【教学难点】欣赏各种美丽的海洋生物。【教学准备】海洋动植物图片【教学过程】教学环节教师指导学生活动二次备课达成
2、目 标教后反 思交流引入 创设情境 激发兴趣 引学达标 质疑解析 延伸目标 精炼回顾 再现目标师：（海洋动植物图 片）看到这么美丽的 海底世界，同学们一 定很想把你所知道的 关于海洋的知识介绍 给大家听听。在这么 热闹的海洋里生活着 各种各样的动植物， 你能认识多少呢？ 师：关于大海，你还 知道哪些知识？1、老师这儿也有海洋 里的一些动植物，你 认识它们吗？2、关于海洋，你还想学生说（关于他了 解的海洋生物）。1、边看边与同伴小 声地交换一下你的 意见。2、学生自由发言。3、学生自主学习。4、通过刚才的学 习，大家已经对海 洋知识有了更多的 了解，你还想更多 地了解海洋生物 吗？对你所感兴趣
3、的图片、文字资料研究什么问题？ 师：你们想研究的问 题很有价值，但由于 受时间的限制，我们 这节课只能研究大家 共同关心的话题： 海洋里的动物及它们 适应环境的本领。海 洋里的植物及它们适 应环境的本领。师：海洋里的动植物， 它们生活在什么样的 环境中，有什么样的 生存本领？带着这些 问题去学习。1谈收获进行保存，然后全 班交流。学生各抒己见谈这 节课的收获第二课时2、师总结：通过学习， 今天我们初步了解了 一些海洋生物的知 识，特别是它们适应 环境生存的本领。书 上还有许多这方面的 知识，请同学们利用 课余时间进行学习。 我国海洋资源丰富， 希望同学们都能了解 海洋，热爱海洋，开 发海洋，为
4、海洋事业 做出自己的努力。【教学内容】海洋植物辨真假【教学目标】1、了解各种各样的海洋生物。2、培养观察、判断的能力。3、感受生物世界的多样性。【教学重点】了解各种各样的海洋生物【教学难点】培养观察、判断的能力。【教学准备】【教学过程】教学环节教师指导学生活动二次备课达成目 标教后反 思交流引入 创设情境 激发兴趣 引学达标 精炼回顾 再现目标导言：刚才的活动， 同学们的神思妙想让 老师大开眼界。实际 上，在地球表面，海 洋的面积占了四分之 三左右。在广袤的世 界里，生长着种类繁 多的海洋生物。现在 我们进行活动二“海 洋植物辨真假”，看 谁能当“孙牾空”一 火眼金睛辨真假。（电脑屏幕显示活动
5、 2中的五种水生植 物。） 师：上述五种水生植 物中，土莲是牛活在 水面的，而其它四种 则生活在水底，从这 个生活环境来说，王 莲不是海洋植物。1、谈收获2、师总结：通过刚才 的辨认活动，我们知 道了辨别海洋植物的 真假，可以从它们的 生活环境入手。今后 同学们遇到类似的问 题，就可以参照此法， 灵活运用。学生结合生活经验 和平时见闻，初步 辨认。各小组交流，汇报 结果。为了加深对海洋植 物的认识，同学们 再辨认以下几种植 物。（课件显示课 前收集的植物图 片，学生辨认。） 学生各抒己见谈这 节课的收获。第三课时【教学内容】海洋动物知多少【教学目标】1、了解海洋生物的生活环境。2、培养观察、判
6、断的能力。3、欣赏各种美丽的海洋生物。【教学重点】了解海洋生物的生活环境。【教学难点】培养观察、判断的能力。【教学准备】海洋动物图片【教学过程】教学环节教师指导学生活动二次备课达成目 标教后反 思交流引入 创设情境 激发兴趣 引学达标 质疑解析 延伸目标 智能习练 达成目标 精炼回顾 再现目标学生自由讨论，完 成。1、学生观察。2、分组讨论、交流、 汇报。学生谈本课学习感 受，教师渗透环保 教育（让学生感受 到海洋生物的多样 性，激发热爱环境， 保护海洋的情感。） 学生各抒己见谈这 节课的收获。1师：海洋里除了种 类繁多的植物，还有 很多可爱的动物。请 根据你在语文课文中的所知 或平时见闻，写
7、出一 些海洋动物的名称。2、组织学生表达与交 流：1根据刚才海洋植物 的辨别方法，我们可 从中了解海洋动物的 生活环境。（海洋动 物图片）2、结合学生汇报情 况，小结评价。（通 过自评和他评，填好 活动探究记录卡。）3、知识扩展，开阔视 野，谈收获4、师：海洋植物与海 洋动物共同构成了多 姿多彩的海洋生物世 界，而海洋动物中的 一些奇特现象，尤其 令人叹为观止，同学 们有兴趣跟老师去看 看吗？1谈收获2、师总结：海洋生物 中蕴含着无穷无尽的 秘密，今天我们了解 的只是沧海一粟。同 学们如果有兴趣想知 道更多的课外知识， 可以上“小学科学网” 去自由浏览，还可以 跟其他小朋友进行交 流呢。板书设计海洋面积:12、海洋生物四分之二左右海洋植物:海高子海带伞藻石莼海洋动物:海 龟 海星海马海蛇
