《2023年小学关心关爱工作计划范文5篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年小学关心关爱工作计划范文5篇（27页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2023年小学关心关爱工作计划范文5篇 一份胜利的工作安排能够为大家以后的工作任务做保证，在制定工作安排的时候，最须要考虑的就是它的可行性。下面是我为您共享的小学关切关爱工作安排范文5篇，感谢您的参阅。 小学关切关爱工作安排范文1 为了更好地发挥学校的育人功能，深化推动留守儿童心理健康教化结合我校留守儿童成长状况及实际需求，特制定本安排。 一、工作目标 透过对留守儿童问题的调查、分析与探讨，找到影响留守儿童健康成长的缘由，有针对性地提出行之有效的措施和方法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、欢乐、同等、和谐的成长环境，同时，要加强领导，构成合力，将目标落到实处。 1、分班建立留守儿童档案，使留
2、守儿童建档率达100%; 2、想方设法使留守儿童“进得来、留得住、学得好”; 3、真情关爱留守儿童，开展“一对一”帮扶活动。 二、主要措施 1、成立组织机构 学校成立由校长、主任和班主任组成的关爱留守儿童领导小组，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面仔细落实到位。 2、建立留守档案 各班要仔细调查探讨，摸清留守儿童的底数，建立留守儿童的特地档案，有专人负责管理。 3、确保“三个优先” (1)学习上优先辅导。班级要从学习方应对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位任课老师。由任课老师详细分析学生的学业状况，制定学习帮扶安排，明确帮扶时刻、资料和阶段性效果。每个留守儿童由老师牵头
3、确立一名学习帮手，老师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。 (2)生活上优先照看。老师对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生快乐、家长放心。食堂要留意养分搭配均衡，有益身体发育。留守儿童患病时，要刚好诊治，悉心照料。要指导学生学会生活自理，养成礼貌健康的生活习惯。 (3)活动上优先支配。高度重视并仔细组织留守儿童参与群众活动，或依据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培育独立生活潜质。 4、开展帮扶活动 学校针对“留守儿童”的学习和生活状况，实行“一对一”帮忙机制，每一位“留守儿童”都有一位老师和一名优秀的学生来共同帮忙;专心开展“留守儿童手牵手”活动，增进学生之间的相互
4、了解和沟通;班主任每期开学的时候制定出本班“留守儿童”的帮扶安排，平常作好记录、期末写好总结，让他们在老师、同学群体中成长，让他们受到更多的监督、照看与关爱。学校设立留守儿童亲情电话(*)，让留守儿童定期与在外务工的父母进行亲情沟通。 5、建立谈心制度 学校要定期召开帮扶老师、留守儿童、监护人或托付监护人座谈会。要求班主任每月与“留守儿童”谈心一次，具体填好记录卡，对少数学习严峻滑坡、人格发展不健全、道德发展失范、涉嫌违法的“留守儿童”要制定个别教化管理方案，着重进行矫治和帮忙，做到有的放矢，因材施教。专心开展人文关爱活动，让留守学生透过老师和群众的暖和弥补亲情缺失对其人格发展的消极影响。 6
5、、注意心理辅导 针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童，班主任和课任老师要与学生多谈心，着重进行心理辅导，开展心理矫正活动。定期开展思想教化、情感教化、独立生活教化和体谅父母教化，使留守儿童感到备受关爱，体验到生命成长的欢乐与华蜜，消退不良情感体验，树立乐观向上的生活看法，培育正确的人生观、价值观。 小学关切关爱工作安排范文2 一、指导思想 仔细落实我镇教化民生工程，坚持科学发展观，以办人民满足的教化为宗旨，树立“以人为本”的教化理念，营造全社会关爱农村留守儿童的良好氛围，切实为留守儿童和潜能生成长营造健康、欢乐、同等、和谐的生活学习环境，促进其全面健康成长。发挥学校、社会、少先队组织的实践育人
6、功能，改善农村留守儿童生存发展状况，加快社会主义新农村建设步伐。 二、活动宗旨 加强对我校留守儿童和潜能生的关爱、教化、管理，从思想上疏导、学习上辅导、言行上引导，并在生活上予以帮忙，让留守儿童和潜能生感到学校就象家一样暖和，让留守学生和潜能生与其它孩子一样华蜜健康地成长，为构建和谐社会服务! 三、工作目标 1、透过对留守儿童问题的调查、分析与探讨，找到影响留守儿童健康成长的缘由，有针对性地提出行之有效的措施和方法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、欢乐、同等、和谐的成长环境。 2、加强领导，构成合力，大力宣扬，建立目标职责制和完善的工作考评制度，不断提高广阔未成年人的综合素养。 3、建立留守
7、儿童档案，使留守儿童建档率达100%，入学率、巩固率均达100%; 4、关爱留守儿童，在学校班级实行“一对一”结对帮扶活动。 5、透过专题讲座，对留守儿童监护人进行再提高培训工作。 四、成立组织明确职责 组长：_ 副组长：_ 成员：_ _ _ 职责： 1、严格根据管理制度做好留守儿童的入学工作。 2、做好留守儿童的教化工作。 3、做好留守儿童的心理疏导工作。 4、教化留守儿童养成良好的行为习惯。 五、主要措施 1、学习上优先辅导。学校要从学习方应对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位任课老师。由任课老师详细分析学生的学业状况，制定学习帮扶安排，明确帮扶时刻、资料和阶段性效果。每个留守儿童由
8、老师牵头确立一名学习帮手，老师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。 2、生活上优先照看。学校对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生快乐、家长放心。食堂要留意养分搭配均衡，有益身体发育。留守儿童患病时，要刚好诊治，悉心照料。要指导留守儿童学会生活自理，养成礼貌健康的生活习惯。 3、活动上优先支配。学校要高度重视并仔细组织留守儿童参与群众活动，或依据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培育独立生活潜质。要透过图书阅览等形式，丰富留守儿童的文化生活，理解中华优秀传统文化的熏陶。 4、开展人文关爱活动。让留守学生透过老师和群众的暖和弥补亲情缺失对其人格发展的消极影响。透过定期实行
9、主题班会、团队活动，举办书画展、演讲竞赛、文艺演出等各种活动，组织留守学生专心参加，使他们生活在快乐、和谐的氛围中，找到回家的感觉，增加学习、生活的信念，体会到学习的欢乐、成长的欢乐。 5、注意对留守儿童的心理健康教化 针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童，学校要着重开设心理教化课，大力开展心理询问、心理矫正活动，定期开展思想教化、情感教化、独立生活教化和体谅父母教化等，使留守儿童感到备受关爱，体验到生命成长的欢乐与华蜜，消退不良情感体验，树立乐观向上的生活看法，培育正确的人生观、价值观。 6、建立健全老师与留守儿童的谈心制度 学校要定期召开帮扶老师、留守儿童、监护人或托付监护人座谈会。要求班
10、主任每月与“留守儿童”谈心一次，具体填好记录卡，对少数学习严峻滑坡、人格发展不健全、道德发展失范、涉嫌违法的“留守儿童”要制定个别教化管理方案，着重进行矫治和帮忙，做到有的放矢，因材施教。 7、开展“八个一”活动 (1)建好一个“留守儿童之家” 学校建一个“留守儿童之家”，室内布置做到温馨、人性化、有文化品位，配置有档案资料柜并分班级存放，实行一人一档，有一部电话机、一台计算机，有必需数量的体艺器材，有可供阅读的图书，并利用双休日节假日组织留守学生在“家”中开展活动。 (2)开通一部亲情电话 学校开通一部亲情电话，设立专线，将电话号码公开，为留守儿童在课间、休息时、双休日或节假日与家长联系、沟
11、通带给便利，增进学生与家长的感情。并刚好做好相关记录。 (3)开展“一帮一”活动 各班对留守儿童进行一次成果测试和身心调查，让得才兼备的留守儿童当“小老师”，给学习成果差的留守儿童支配一名小伙伴，学习上是好帮手、生活上是知心挚友，上课时提示、督促其遵守纪律，用心听课;课余时帮他完成作业和养成良好的行为习惯;不欢乐时和他闲聊，为他排忧解难。 (4)落实一名爱心父母 给每位留守儿童落实一名爱心父母，爱心父母每周与留守儿童谈一次心，了解他们一周的学习、生活、心情、交友、身体等方面的状况，沟通感情，培育学生良好的心态和健康的心理;定期走访与临时监护人或家长沟通，刚好反馈儿童的状况，帮忙做好儿童的思想工
12、作，透过爱心的关切消退自卑感，从而增加学习自信念。 (5)举办一次法制、平安、心理健康教化讲座 专心实施“生态德育”工程，开展多姿多彩的人文关爱活动。学校每学期举办一次法制、平安、心理健康教化讲座，教化学生遵纪遵守法律、了解平安常识，让学生身心都健康。 (6)带给一个活动平台 学校搭建阳光平台，定期实行队活动、书画展、演讲竞赛等各种活动，激励留守儿童专心参加，使他们生活在快乐、和谐的氛围中，体会学习的欢乐、成长的欢乐。 (7)写一封亲情书信 爱心家长监督、指导留守儿童利用传统节日、长辈生日、寒假等特别日子给远方的家长写一封亲情书信，培育学生的表达潜质，又对学生进行感恩教化，培育学生敬重师长的传
13、统美德。 (8)做一件有好处的事 老师、爱心家长引导学生每学期做一件有好处的事，为家庭、为学校、为班群众争光添彩，培育学生的荣誉感和上进心。 六、活动要求 1。各位老师要充分相识这项活动的重要性和现实好处。务必全身心投入这项活动，扎实做好关爱留守儿童活动。 2。各老师专心协作学校开展此项活动，确保活动收到实效，并根据爱心家长职责条款，仔细履行，让学校全部留守学生都得到温馨的关爱，和其他孩子一样健康成长。 小学关切关爱工作安排范文3 随着社会的进步，时代向前迈进的步伐的不断加快和经济的迅猛发展，外出务工的人数与日俱增，留守儿童一族日益浩大，给学校的教化教学带来了巨大的压力。在经济相对匮乏的白莲河
14、说，这种现象更为严峻，结合我校留守儿童成长状况及实际需求，为了更好地发挥学校的实践育人功能，深化推动留守儿童心理健康教化，特制定本安排。 一、工作目标 透过对留守儿童问题的调查、分析与探讨，找到影响留守儿童健康成长的缘由，有针对性地提出行之有效的措施和方法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、欢乐、同等、和谐的成长环境，同时，要加强领导，构成合力，大力宣扬，建立目标职责制和完善的工作考评制度，不断提高广阔未成年人的综合素养。 1、建立留守儿童档案，使留守儿童建档率达100%; 2、留守儿童入学率、巩固率均达100%; 3、关爱留守儿童，在班级实行“一对一”结对帮扶活动。 二、主要措施 健全机制，发挥班级主阵地的作用 制订详细工作安排，实施“留守儿
