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1、当班主任的工作总结范文集锦8篇 总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它是增长才干的一种好办法,让我们一起认真地写一份总结吧。那么你知道总结如何写吗?以下是收集整理的当班主任的工作总结8篇，仅供参考,希望能够帮助到大家。 为了迎接昆区级班主任风采大赛,同时展示青二小德育实力，选拔代表学校班主任队伍实力的参赛选手,更重要的是搭建平台、锻炼队伍、交流思想、提升能力,月的一天下午,我校所有班主任在播录室济济一堂，参加了青二小班主任风采大赛。做为其中一位班主任的我，觉得参加此次活动是精神大餐、头脑风暴，觉得收获很大，先将感想总结下： 整场比赛在轻
2、松愉快的氛围中进行，24位班主任敏捷的思维、大方的仪态、机智的答题、让人叹服。 其中李秀文老师、王丽丹老师、李改娥老师和卢新梅老师的歌喉让人陶醉和羡慕。有伴唱有清唱有配乐唱,掌声中把比赛推向了高潮。还有王慧老师、孙娟老师、闫坊钟老师的诗朗诵入情入境,语文功底十分深厚啊。虽然班主任大多数是语文老师,但我们的体育项目也不错哦,李改娥老师,韩瑜老师郭云玲老师的跳绳也是出神入化的，让在座的老师看的应接不暇。王洁老师的钢琴独奏更是出彩出色，真是真人不露相啊。还有刘敏老师的画，张舒老师的十字绣让我们惊叹不已，掌声不断啊！ 最后，郑岚校长对本次活动进行了精辟的总结，对举办本次班主任风采大赛给予了充分的肯定,
3、她用“收获、感动、承诺”三个关键词表达了她参加此次活动的感受;同时对所有的班主任老师提出了殷切地希望，希望所有的班主任充分体现出高度的事业心和责任感;希望所有的班主任掌握科学管理方法和管理能力；希望所有的班主任具有自信心和临场应变能力。并衷心祝愿在座的全体班主任能当一个非常有成就感的班级管理者。 此次活动的成功举办充分彰显了班主任的魅力风采和过硬的治班本领,也是我校一如既往地重视德育管理工作，关注班主任可持续发展的生动体现。 当班主任的工作总结 篇 一学期以来,我担任七年级的班主任。在担任班主任期间，我认识到了一位班主任“身正为范”的重要性。七年级是初中阶段的起始年级,如果起始年级没有带好，就
4、会留下不少后遗症，贻害学校的就不只是一年,而是几年,给学校的教育工作带来很大的麻烦。因此,我觉得七班级管理工作是学校教育工作的基础，而良好的开端是创建优秀班集体的关键。 这学期我主要采取以下几个措施: 1、增强班级的凝聚力。七年级学生刚进入新校园时,通常有一种陌生的感觉。要消除陌生的感觉,集体的力量是无限的。集体主义精神是在活动中产生的，因此,我组织互帮互学活动。通过活动加强学生之间的协作精神和团体意识。这样既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果,又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯,在班级中孕育团结友爱的风气,使班级成为一个大家庭。 2、加强班级管理，努力培养“真诚、严格、活跃、奋进
5、”的班集体。在活动中选拔班干部。选拔和培养好班干部,使之形成坚强的集体核心，是班集体建设的一件大事。所以应认真选拔。班干部不是班主任封的，也不是终身制的,而是在实践中脱颖而出的，所以要通过集体活动和学生的实践活动来选拔干部。一个班级成员只有在实践活动中表现出良好的品质和出众的才能并得到学生群体认可时，才可能被拥戴为干部。通过活动，比如演讲、卫生劳动、分发课本等活动，从中发现并挖掘有头脑、有能力、有口才、有吃苦精神、有自信心、有主人翁意识的人才，然后,让他们自己选择班干部的职位。这样选出来的班干部才有工作热情,责任心强，有强烈的竞争意识,有工作的魄力。班委会成立之后,尽快使他们明确自己的职责,我
6、大胆放手，把一些具体事务派下去，建立层次分明的立体型管理体系。同时，给予定期的指导监督。这样,班干部的工作能力有了很大的提高,更重要的是培养了他们的主人翁意识和责任心。一方面，我通过各种方式让学生在自我意识的基础上产生进取心;又注意指导学生如何进行自我管理和自我设计、自我组织活动。另一方面,我有效地利用好每周一的班会课开展一些活动,例如，学习经验交流,习惯养成教育，安全你我他等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。 3、积极抓好后进生的转化工作。后进生的教育历来是班主任工作的难点。在这方面，我以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教,对他们真诚相待，
7、耐心帮助，及时对后进生加强心理疏导，让他们认识到自己的价值。 4、采用各种方式开展活动。有意义的活动有利于学生的成长。在今年,我还采用各种方式开展活动,试图提高活动的质量和水平,收到了很好的效果。如开展“找差距、定目标、争上游”主题班会，深受师生的好评。5、以远大的理想激发学习。一个人如果没有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船,飘到哪儿算哪儿,没有目标,就没有动力。学生刚进入初中学习阶段时，班主任应积极创造机会对他们进行理想教育。因为只有让学生明确了自己的奋斗目标，他才会把它转变成学习、生活的动力。他们明白实际与理想之间存在的差距,但这差距并非不可逾越,而是可通过自己的努力去跨越,并要求学生制
8、订学习计划，把对理想的追求转化为学习动力。总之，万事开头难,但良好的开端是成功的一半。一个班级的管理如果有了一个良好的开端。那就是说，在这个班级的管理上你已成功了一半。总的来说,一学期来,我在教书育人的实践中不断学习和提高自己专业水平和教学经验,在实践中学习。 当班主任的工作总结篇3 案例一： 本学期,课间操的出勤率是我比较头痛的问题之一。一次发现体育委员居然带头不出操,气头上的我把他叫到办公室,严厉地批评他工作不尽职。可他一脸的不服气,反而反问我:“您还当我是体委啊？我不想干了。”我愣了一下，发现问题比我想象的要复杂,平静心情后,决定和体委好好谈谈。谈话后发现原来是我着重培养新班长,并把部分
9、体委的工作交给班长完成，使得体委又了被忽视的感觉。知道错误在我,我放下教师的身份，向学生道歉,并解释我的想法，希望体委理解。 之后，体委体谅了老师,依旧尽心尽责的完成本职工作,而我也体会到作为教师,每当在批评学生之前，一定要先问问自己，事情搞清楚了吗？事实是这样吗?千万不能把问题想得太简单。对待学生要公平公正,充分考虑到学生的心理感受。案例二： 学校技师学院挂牌仪式,每班规定了出席人数。为了保证活动效果,我权衡了很久,才定下了名单，选择的都是我认为比较稳妥的学生。可谁知我一宣布名单,就有学生提出退出,理由都是占用了个人时间。我被泼了一头冷水，才发现学生如此的自我。幸好学校减少了我班出席人数,才
10、帮我解决了难题。 事后,我单独找了那几位学生谈话，把我的真实感受告诉他们，指出他们存在的问题。但要想学生改掉“自我”的不良习惯还需要进一步的教育工作。 总之,班主任工作既是一门艺术，又是一门深奥的学问。我想，只有在实际工作中不断学习,不断提高和完善自己的班级管理工作水平，才能为社会培养出更多的合格的技术人才。革命尚未成功,同志仍需努力。 当班主任的工作总结篇 这学期我班在学校的各项工作中开展顺利，学习、生活等方面都取得了较突出的成绩。我作为班主任做了那些工作呢,我总结如下: 一、积极引导同学们备战高考 我们班的学生从合肥实习回到学校后,思想波动很大。懒散,失望的情绪充斥在同学们内心。有的同学认
11、为机械类工厂也就那样脏、乱、差,不想从事本专业的学习，有的同学认为这些工厂工资待遇那么低,以后没有前途。有点同学感觉机械加工危险性大等等，所以开学初,我就针对这些动态激发学生的学习积极性。激励学生学习首先要从根本上抓起,即从学生的思想上抓起，引导学生明确学习目的,端正学习态度,提高学习效率，增强成才意识。开学初每天在黑板上写高三励志语,一直坚持下去，现在每周也保持跟换新的励志语。利用班会和查寝时间，深入学生内部,了解学生的想法，从根本上纠正学生的一些不良意识。教育学生求学要勤，严谨刻苦；增强自律和自制能力。促使每一位同学树立理想。二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风 因此，为学生营造一个良好
12、的学习氛围是很有必要的。把几个成绩优异,工作能力强,值得同学信赖的同学分别安插到教室各处,以引导带动周围同学。要求成绩优异的学生与学习有困难的同学形成“一对一”的小组,主动关心同学的思想，学习与生活，增强集体凝聚力,充分发挥学生模范带头作用。 三、继续抓学生寝室内务建设、教室卫生工作过去的一学期里，我班在学校组织的各项检查评比中各项工作方面都取得了较突出的成绩,特别是教室卫生、寝室内务。我班寝室内务评比、教室卫生评比在全校一直保持前五名。积极要求、督促同学们做好两操，在职高三班级中我班的两操做得相对较好,出勤率较高。 四、积极组织技能考核工作、技能比赛培训等活动。我一直鼓励同学们积极参加各学校
13、组织的各项活动，本学期组织三名同学报名参加安庆市技能比CA项目。我认真筹备、精心备课、积极指导。现在这三名同学进步很快。组织学生参加技能考核等，提高同学们的综合素质，培养同学们积极向上的拼搏精神。配合教研室、政教处积极参加创建反邪教正文活动，对同学们接触社会、扩展知识面都取到了积极作用。组织部分同学参加校篮球赛,再一次夺取全校亚军。 在学校各项文体活动中，我班本学期共取得了四张奖状。通过狠抓以上几个方面,这一学期的工作收到了良好的效果,使班级建设更加井然有序、表现突出；班级学习氛围浓厚,课堂秩序良好，积极进取，具有较好的班级凝聚力和团队精神。当然不足之处也有,还需要全班同学和我继续努力。 当班
14、主任的工作总结篇 这学期我担任二年级班主任。回顾这一学期的班主任工作，有苦也有乐，却是那样匆匆。一个个活泼、好动的孩子在学校健康、快乐地成长，积极主动地投入到学习中，让我非常自豪。现将本学期的班主任工作总结如下： 一、积极营造民主、平等、和谐向上的班级氛围。学生是班级的主人,学习的主人。营造民主、平等、和谐的氛围,是学生自主学习，合作学习的基础。在这样的氛围中,学生才能充分发表自己的意见，才能激发他们的创新思维，使他们想说、敢说、乐说,个性得到充分的张扬。我在平时的工作尤为重视这一点。 二、真诚、耐心,培养学生良好的习惯。 低年级学生的特点就是好动、好玩。如何让这些孩子们适应小学生活,成为一个
15、真正懂事的小学生，是我碰到的首要问题。我认为，好习惯受用一生，良好的习惯是学习的基础,对于低年级的学生来说，培养良好的习惯显得尤为重要。如:卫生方面，每天放学值日生自觉去打扫。每天把纸屑放在自己的袋里,然后再扔到垃圾筒里。因而,在了解学生的基础上，我从小事抓起,注重培养学生养成良好的学习、生活习惯,为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。我利用班队、晨会让全班同学讨论,明确小学生应做到哪些，不能做哪些；我每天早到校,晚回家,所以,我班勤学做的很好。卫生方面我看到纸就检。所以我班在卫生方面也做的很好。平时严格要求自己,以身作则,用自己的实际行动影响学生,感染学生。同时我清醒地认识到无论哪一种习
16、惯的养成都不能“说到立即做到”，平时要反复提醒，要有足够的耐心、诚心引导学生,期待他们的进步。三、全面了解学生,关爱学生,多鼓励学生。 每个孩子都有思想的,活生生的生命个体,他们渴望被理解，被尊重。在新课改的大背景下，教师更不能居高临下地逼视孩子,也不能粗暴冷硬地刺伤孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他们说话，平等地进行交流,设身处地为他们着想，认真倾听孩子的声音，尊重孩子的选择，分享孩子的快乐。教育的目的不在于传授，而是唤醒、激励和赏识。 四、切实做好安全工作和管理方面。 安全是一切工作的前提,必须时时讲安全,事事注意安全。通过主题班会课、安全课、黑板报等形式增强学生的安全意识,提高学生的自我防范能力。如在管理方面尽量鼓励学生,分工到人,落到实处。卫生方面等，学生都是自觉的去完成。经常
